| 标题 | 试论高职院校教育信息化管理的原则与思路 |
| 范文 | 唐佳佳 [摘 要]高职院校作为国家教育体系的重要组成部分，在近几年的发展过程中，为各行各业输送了大批人才，整体上是比较值得肯定的。就目前的工作而言，教育信息化管理是必然发展的趋势，高职院校要及时做出转变，让自身得到更好发展。本文就此展开讨论，并提出了合理化的建议。 [关键词]高职院校；教育；信息化；管理 doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.24.136 [中图分类号]G434 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2017）24-0-02 从客观角度分析，高职院校的发展并不顺利，社会上质疑的声音很多，国家所能够给予的帮助有限，还是要依靠自身的持续优化、革新，只有培养出优秀的人才，才能在行业内获得更多的认可。教育信息化管理的提出，是时代发展的重要产物，既要以学生为中心，又要充分考虑教师的感受，还必须对整体的教育发展做出规划，是一项重要的挑战。 1 高职院校教育信息化管理的原则 1.1 统筹规划 我国在教育产业方面投入的资源是比较多的，可是随着人口数量增加、就业压力增大，教育工作必须按照多元化的模式来完成，如果仅仅是在传统的层面上努力，很难获得预期效果，甚至还会产生相应的退步现象。结合以往的教育经验和当下的教育标准，笔者认为在高职院校教育信息化管理的原则当中，统筹规划原则是比较基础的组成部分。首先，要针对高职院校不同专业、不同群体，实施差异化的教育信息化管理，并按照匹配性原则完成，减少固有的矛盾和冲突。其次，在全局的教育信息化管理过程中，高职院校应该做好长期发展的准备，对于短期目标、长期目标的树立必须高度关注，这样才能更好地应对今后的工作任务。 1.2 统一标准 就目前所掌握的情况来看，高职院校教育信息化管理要想在将来取得突出成绩，并不是一件容易的事情，有很多阻碍因素。所以，高职院校教育信息化管理在落实过程中，必须要统一标准，不能在个性化方面做的太多，这样很容易在高职院校内部出现严重危机。笔者建议在统一标准原则的实施过程中，可从以下几个方面来努力。第一，各个工作部门必须充分尊重高职院校教育信息化管理的目标，各自充分承担自身的工作、责任、义务，而高职院校高层，则要给予相应的激励，促使大家在工作过程中，能够朝着共同的目标奋斗。第二，信息化的投入和产出，也要按照统一标准来实施。现阶段的科技发展迅速，信息化的设备、技术、人才等，都会尽量地做到平均分配。同样的，如果在产出方面不均衡，则影响高职院校的形象，对今后的发展而言，是十分不利的。第三，统一标准在实施过程中，应进行阶段性的改善，并结合高职院校教育信息化管理的成就来完成。 1.3 以用促建 对于高职院校教育信息化管理而言，过往的很多问题都能够得到解决，可是现代化的教育工作，比较讲究综合性，仅仅通过单一的模式来开展，是不可能获得理想成绩的。笔者经过大量的讨论与分析，认为在高职院校教育信息化管理的原则当中，以用促建是比较好的选择。首先，任何教育信息化管理手段的操作，都要观望一下具体执行的效果，然后才能决定后续的建设内容和建设目标，单纯按照主观经验来实施，往往会造成一定的偏差，届时会出现得不偿失的问题，难以在短期内得到有效弥补。其次，通过应用来完成后续建设，可以直接取得良性循环的效果。例如，信息化技术、设备在投入初期，可以观察到一定的效果，也可以充分了解需求上的不足，这就为下一个阶段的工作，提供了相应的指导和参考，能够少走一些弯路，多按照实际标准、需求来完成。因此，以用促建的原则实施，可以最大限度地推动高职院校教育信息化管理向前发展。 2 高職院校教育信息化管理的思路 2.1 加强人才资源管理 高职院校在现阶段的发展中，人才资源是非常重要的支撑力量，也是教育信息化管理的重要组成部分，倘若在该方面没有采取科学的手段来完成，肯定会造成不良的影响，甚至是产生工作上的恶性循环。为此，高职院校有必要在教育信息化管理的实施过程中，加强人才资源管理，这样做的好处在于，可以更好地改善工作模式，提高人才的良性循环。首先，高职院校要重视对信息化工作的组织领导，在信息化人才队伍中树立安全意识与信息化管理的观念，是建设信息化人才队伍的首要任务。其次，高职院校要将教师利用多种信息资源，对现有教育内容进行整合与优化的能力，从事教学、科研、管理和服务的能力纳入聘用、晋升的考核之中。最后，高职院校可以通过制度约束、物质奖励、选拔聘用等考核评价方法，实施对信息化管理人才的行为控制。 2.2 加强资金资源管理 高职院校虽然是职业教育，但是在教育信息化管理的落实当中，资金方面的需求仍然是很多的。相对而言，教育信息化管理不仅仅要在理念上落实，更加需要将各项实际工作落实，即便是出现了很小的缺失现象，都容易对高职院校的全局部署带来较大的威胁。因此，高职院校加强资金资源的管理是很有必要的。首先，高职院校的相关部门，要把教育信息化建设、应用和维护资金列入专项预算，明确教育信息化经费占学院公用经费的比例，确保资金足额到位。其次，高职院校要建立健全教育信息化资金投入保障机制，切实加强教育信息化设备年度采购的预算管理，并通过统一组织、政府采购，降低信息化的建设成本，提高投入效益。再次，高职院校通过在资金资源上做出把控，能够最大限度地确保高职院校的经营和人才培养，拥有足够的后盾支持，对于信息化的引入和普及，也具有良好的推动作用。最后，值得注意的是，高职院校在资金资源管理过程中，要进行详细记录和定期分析，明确未来的工作任务。 2.3 加强网络资源管理 高职院校在教育信息化管理的操作中，除了上述几项内容外，还必须在网络资源管理上进行不断改善。信息化与网络化是时代发展的必然趋势，高职院校的教育管理，只有在网络资源管理层面上获得较大突破，才能应对今后工作中出现的问题。因此，高职院校要加强网络资源管理。首先，高职院校的网站建设，要与先进的科技公司进行合作，打造特色网站，让学生第一时间获取相应信息，做好学业上的安排。其次，对于网络授课、教师问答等，高职院校要充分考虑学生的想法和见解。最后，在网络资源管理过程中，高职院校应该秉持师生共同参与的方法，达到交流和沟通的进步，并且促使师生双方在课堂上可以更加和谐。 3 结 语 本文对高职院校教育信息化管理的对策与思路展开讨论，现阶段的工作开展比较符合预期，信息化方面的投入也相对理想，未出现严重的缺失和不足。今后，高职院校应继续在教育信息化管理方面进行深入研究，加强工作的整体拓展，从本质上提高教育工作的可靠性、可行性。此外，高职院校要定期在学生群体中进行调查研究，收集他们对于教育信息化管理的意见，及时做出优化处理。 主要参考文献 [1]赵德良，镇咸辉.高职院校教育信息化管理存在的问题及对策分析[J].武汉冶金管理干部学院学报，2016（2）. [2]周涛.高职院校教育管理信息化现状的调研与思考[J].中国现代教育装备，2016（19）. [3]孙青霭，梁业生.基于知识管理理念的高职院校教育信息化研究与探索[J].软件导刊，2013（2）. [4]李辉.高职院校教育信息化项目档案的管理与思考[J].十堰职业技术学院学报，2013（3）. [5]陈菊，王丽华.基于知识管理理念的高职院校教育信息化研究[J].计算机光盘软件与应用，2013（14）. |
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