| 标题 | “中国梦”推进大学生党员党性教育途径研究 |
| 范文 | 王盛 摘要：党性教育是共产党员教育的重要组成部分，党性教育的质量决定了党员素质的高低。“中国梦”的概念在本质上与党的最终奋斗目标一致，新时期运用“中国梦”推进大学生党员党性教育，通过开展各种党内活动、建立相关制度，能够促进党性教育的有效性，增强党在大学生党员中的指导性。 关键词：大学生;党性教育;中国梦;三个必须 中图分类号：D267.6 文献标识码：A 0 引言 自2012年习近平总书记提出与强调“中国梦”概念以来，我国各省市、各高校以及各级党组织纷纷围绕“中国梦”这一主题词，组织开展了形式多样、内容丰富的讨论和种类繁多、类型各异的文化活动。2013年3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议上，习近平总书记在讲话中提出了实现“中国梦”的路径为实施“三个必须”，即实现中国梦必须走中国道路、实现中国梦必须弘扬中国精神、实现中国梦必须凝聚中国力量。在此之后，习近平总书记在不同场合不同时期，不断给与中国梦的概念以更丰富的内涵解释和说明，使这个概念越来越丰满和鲜活。 当前大学生党员面临我国经济高速发展后，物质生活愈渐丰富，而物欲日益增强的社会矛盾，面对大数据时代信息通讯技术快速膨胀，而个人理想信念愈显淡薄的新问题，高校的党性教育面临被泛化的局面，面临着被工具化的价值取向，面临与思想政治教育等同的倾向，灌输方式面临被弱化的现象[1]。因此大学生党员党性教育也面临新的挑战。结合“中国梦”开展对大学生党员的党性教育，将会对培养高质量党员起到有效的推动作用。 本文以“中国梦”的实施路径“三个必须”为线索，探索其与大学生党员党性教育之间的联接，结合高校党建工作对开展党员教育活动的有效策略和途径进行了研究。 1 必须走中国道路，恪守实事求是的工作作风 “中国梦”的“三个必须”第一是“必须走中国道路”，即走中国特色社会主义道路，就是围绕什么是社会主义，怎样建设社会主义这个根本问题，形成和发展起来的中国特色社会主义道路。党的十八大后，习近平总书记在多次讲话中都提出道路问题的重要性。“道路决定命运，找到一条正确的道路多么不容易，我们必须坚定不移走下去”[2]。“中国梦”的实现首先应当把握的道路问题即是我党当前最重要的方向性问题，因此也是大学生党员党性提升的着力点和落脚点。 第一，依据党的最新理论成果和战略方针，提升党员理论素养和党性修养。通过定期或不定期的各类党校培训，以及组织观看重要会议或活动直播等，对党的最新战略方针政策，如十九大、改革开放四十周年大会等的学习，在大学生党员群体中营造良好的紧跟党的最新理论研究成果和政策方向的氛围，能够有效地使大学生党员感受和提升主人翁意识与责任感;通过对党代会报告等文件的解读，组织开展专题讨论和宣讲会，并依此组建讨论小组来开展党内生活，在思辨和互相交流学习的过程中，提升学生党员的理论水平和加深其对党的方针政策的理解。 第二，制定具有实际意义、可操作的、符合党的发展战略的党内制度，整肃党风。针对当前大学生党员存在的党员意识日渐淡模、功利主义增长，群众意识和服务性降低的问题，在加强理论学习、党性教育的同时，更应建立和完善党内制度，督促学牛党员保持良好的党性作风，坚定不移地走中国道路。例如大学生党群组织可以建立党支部互相监督互相批评制度，在日常学习、工作和生活的各方面，“一对一，人盯人”互相监督，互相指正，提出批评和建议;可以设置群众对党组织的每月“提醒日”，由群众对党员日常表现提出意见和建议;可以定期开展以自省为主要内容的党内民主生活会进行反思和整改。 第三，以我国国情和发展实际，结合学科背景以及依托大学生基层党组织载体开展各种活动。利用“中国梦”所引领的思考为契机，立足本专业，以基层大学生党支部为单位，组织开展体现党员先进性、服务性的实践活动。例如宁波大学艺术学院学生党员利用本专业技能，开展以“美丽宁波”践行社会核心价值观为主题的街头绘画，将“中国梦”“社会主义核心价值体系”等抽象概念生动形象地描绘在闹市区墙面，既实现宣传、普及作用，更体现大学生党员践行“中国道路”的愿望和担当。例如宁波大学科技学院一批学生党员赴浙江衢州开化县金村乡中心小学收集留守儿童的微梦想“心愿卡”，并在之后的半个月时间内以不同形式帮助或呼吁社会各界帮助其实现梦想。 2 必须弘扬中国精神，唤醒党员共产主义梦想 即在精神上重新审视党的精神内核和奋斗宗旨。“中国精神”是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”[3]“三个必须”的观点说的“中国精神”在本质上与党的最终奋斗目标——实现共产主义是完全一致的，因此“中国梦”本身就是全体中国共产党员共同的最高梦想，唤醒大学生党员对共产主义梦想的向往和追求也正是党性教育的目标。 第一，大学生党员的入党动机监督与再审视。针对目前大学生党员普遍存在的功利主义增长趋势，党性淡化的现象，用“中国梦”号召大学生党员重新审视自己的入党动机，并由党组织对其监督、指导和再教育，能够有效消减不利现象的发生。例如在毕业生党员离校前，组织对于入党动机的再讨论。由于时代和社会氛围的变化以及就业压力的增大，仍有一些毕业生党员会说出“因为想考务员，进入事业单位工作，”“因为想给自己的就业增添筹码”等，此时以“中国梦”为切入点，以人生规划和奋斗目标导入，能有效地引领毕业生党员保持良好党性作风，确保其从思想上、根本上入党，坚定理想信念。 第二，对党的基本理论知识的创新和多样形式的强化教育，使大学生党员对党的性质、宗旨等加深理解，进而重新理解和深入探讨党员的梦想和使命。“中国梦”对于大学生党员，就关系到到党员的个人梦想，也正需要以“中国精神”引导其个人目标、个人需要与我党我国建设的大方向、大目标、宗旨统一起来。例如以微博话题互动、微电影宣传、微信平台讨论以及素质拓展等活动形式，来回看和强化对党的基本理论知识的理解，从而由历史进程和國家发展大局的角度思考，进而深入探讨大学生党员应有的梦想和使命。 第三，通过作风监督、批评和自我批评，使大学生党员重视、重塑、重建理想信念。“三个必须”的“必须弘扬中国精神”，强调了“中国梦”对于大学生党员理想信念提出的更高要求，要求大学生党员增强防腐抵御能力，坚持在党内开展批评与自我批评的优良传统，保持清醒的头脑和坚定的立场，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，精神上“不缺钙”，整体提振共产党人的精气神。例如在日常学习、工作中，在民主生活会中，定期开展新老党员座谈活动，新老党员可以针对自己遇到的问题和积累的经验开展交流互助。同时用老党员的優秀典型和经验给新党员树立良好的精神风向标，鼓振大学生党员为共产主义事业，为“中国梦”奋斗不息的斗志。 3 必须凝聚中国力量，点燃大学生党员的激情 这里的“中国力量”既是来之不易的中国特色社会主义道路的力量，也是以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神的力量，更是中国各族人民大团结的力量。而青年大学生党员作为这种力量的生力军和最主要的中坚力量后备军，对于实现“中国梦”肩负着重要的使命，他们是力量最集中最有凝聚力的群体，也是最具有激情和爆发力的群体。而这种责任感和使命意识的唤醒，也正是“中国梦”对推动大学生党员党性教育的有效环节。 第一，结合“中国梦”的主题，组织大学生党员基层组织开展形式多样的集体活动，提升党内凝聚力。自“中国梦”被提出以来，许多高校都在开展“我的中国梦”“筑梦青春”等主题活动，这些活动号召力强，活动涉及面广，几乎能够使全体学生党员全员参与，许多成效也巳经开始显现。事实证明，这种提升党组织凝聚力的活动，能够增进大学生党员互相之间的交流，促使其思考、实践并碰撞出火花，有效促进党员党性的提升。 第二，倡导和强调大学生党员在群众中的先锋带头作用，鼓舞当代大学生坚守梦想，努力奋斗的精神和士气。通过在大学生基层党组织内对“中国梦”的宣传、学习和思考，用实践“中国梦”的标杆、榜样的故事，如2005年青岛农业大学女大学生西部计划志愿者，现任新疆木垒县政府党总支副书记、政府办公室副主任许晓艳，如儿童文学作家汤素兰，如青年创业典范徐瑞明等，来鼓舞和提振大学生党员坚持梦想不放弃，步步为营踏实前行，把为人民服务放在首要位置的士气和勇气。 总之，党性教育对于大学生党员应当是一贯的、坚持的，在实现“中国梦”的背景下，高校党务工作者更应该合理思考、分析和运用这一观点，开展更多、更新、更好的理论学习和教育活动，建立更完善、更适台自身特点的基层组织管理机制，推进和加强大学生党员党性教育的有效性，提升大学生党员的党性修养。 参考文献： [1]付宏东.高校大学生党性教育存在的问题及策[J].长春大学学报，2012，22（2）：197-199. [2]张烁.习近平在参观《复兴之路》展览时强调：承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-29. [3]习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28. 基金项目：2013年宁波大学学校科研基金（文）项目（项目编号：XD14004）。 |
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