| 标题 | 传承梦想 谱写光辉——评湘剧《月亮粑粑》 |
| 范文 | 帷幕缓缓拉开，洁白的月光伴着雪花洒满舞台，远处传来悠扬的山歌：“月亮粑粑跟我走，我跟月亮提笆斗，笆斗装了三升米，一送送到大屋里。大屋的姑娘圆团团，养个伢子考状元……”在那动人的旋律下，我仿佛回到了自己的童年，坐在月光下唱着歌。小时候总喜欢在月光下幻想人生，看着又大又圆的月亮，挂在宁静的夜空中，为大地披上一层略带光辉的朦胧面纱，仿佛生命的光辉在那里闪耀。 人生的意义到底在哪里？《月亮粑粑》的主人公——年轻的代课老师秦雅云用她一生的行动回答了这个问题，她将自己的一生都奉献在了这个贫困的山区小学。在这贫瘠的土地上，乡村女教师秦雅云用自己的知识和博爱，为黄荆树、为国家培育了一批又一批各行各业的可用之才，她用整整三十年的时间，在这片土地上谱写了一篇名为“奉献”和“梦想”的生命赞歌！ 在那偏僻贫困的山村中，坐落着一所小学——黄荆树小学。有一个“最穷的公家人”用自己仅有的工资为孩子们换来了书本，他为学生付出了自己的所有——包括他的生命。秦老师在临终时还在念着他的学生，担心他们不能继续读书、担心没人再愿去教书。于是他的女儿小秦老师秦雅云，来到了这个没有人愿意来的贫困山区的小学，自愿做一名代课老师。秦雅云是来完成她父亲的遗愿和囑托的，让爱和梦想在这里继续传递。 乡亲们对小秦老师的到来感到由衷的高兴，帮秦老师敲起了上课的铃声。第一节课孩子们没有课本，秦老师就和孩子们一起唱起了山歌——那首传承几代人梦想的山歌、凝聚着她父亲滴滴心血和美好愿望的山歌——《月亮粑粑》。歌声在破旧的教室中响起，可是外面的风雪却将这个守护着学生们的教室给压塌了。秦老师急忙疏散孩子们，为了保护学生，自己被埋在了废墟之下。学生都安全了，秦老师也得救了，但留下了终身的病痛、永久的腰伤。年轻的秦雅云老师在这次伤痛中懂得了责任与守护，她继续用自己伤痛的身躯呵护着每一个孩子，就像妈妈一样守护每一个孩子，教他们读书做人、将他们培养成才。她留在了黄荆树小学，在这里扎了根，和救她于危难之中、每天为学生们打水的郑昌生结为夫妻，并生有一女。秦雅云将自己的一生都留在了黄荆树，像月亮粑粑一样守护着这个学校。 然而秦雅云的坚守和付出，却没有得到公平的待遇，无法转正为正式教师。她是多么想成为一名正式教师啊，这样她的付出才能得以肯定。不公正的待遇、女儿的不理解，使得秦雅云心灰意冷。她将课本和书装进包里想要离开，却听到了孩子们的呼唤，原来香港回归的现场直播开始了，秦雅云在电视里看到了自己的学生姜明科代表祖国迎接香港的回归。她忽然明白了，自己的付出与坚守已经得到了回报，那就是她的学生们啊。她的心结终于解开了、继续选择默默付出，始终不曾放弃自己的理想。后来县里肯定了秦雅云的成就，但是她却将机会留给了年轻人，最后县里给她特事特办，将她评选为“全国最美乡村女教师”。面对学生们真挚的感恩，秦雅云百感交集，流下了欣慰的泪水。她感谢学生和社会的肯定，但是对她来说最重要的是传承和理想。秦雅云退休了，她的学生接替了她位置，为她继续守护这片梦想的土地，为她继续完成一代又一代人的理想。最美的乡村女教师，为乡村孩子传递着光明，她和她的学生都是最美丽的人。梦想的使命在这里传接，生命的光辉在这里闪耀。秦雅云和她的学生用自己的选择和坚守，在这片贫瘠的土壤中，种下了生机盎然的“中国梦”。 《月亮粑粑》短短的三幕，集中地展现了秦雅云三十年执教生涯中的几个代表性细节。通过对秦雅云在三个时期的细节展现，也反映出中国改革开放三十多年的进步和变化。这部戏最大的亮点就是将戏剧带进了生活，我们能从中找到自己成长的影子，也能从中找到新中国成长的影子。它将最真实的生活细节搬上了舞台，最大限度的用戏剧展现出生动形象的人物。 三幕戏中，没有曲折离奇的情节，没有华丽多变的布景，只有生活中最简单的几件小事，却将一个有血有肉、栩栩如生的人物形象塑造得丰满生动、淋漓尽致。秦雅云这个人物在剧中是最能够打动人的闪光点，这是一个具有特殊性的人物，也是一个具有广泛性的代表。秦雅云是从生活中走向舞台的，《月亮粑粑》将秦雅云的牺牲奉献精神展现地更加集中，也更加具有代表性，在戏剧的舞台上真实的人物个性和戏剧手段完美地融合在一起。她的情怀、她的坚守、她的胸襟、她的梦想，无一不在这个舞台上完美体现。秦雅云是一个平凡朴实、默默坚守、真诚善良的“乡村女教师”，但在学生眼中她却是一个慈祥的妈妈、温暖的天使。《月亮粑粑》用舞台的特殊表现形式，将秦雅云的形象塑造地更加典型、更加完美。 全剧没有太大的矛盾冲突，弱化了情节，紧紧地围绕着人与人之间的情感，细致地刻画了人物的情感冲突和内心挣扎。剧作者将朴实的情感凝练、升华，完美地将秦雅云与学生的师生之情、与乡亲的邻里之情、与丈夫的相守之情，对事业的无限激情展现出来。 真爱无价，深情似海。生命与梦想永远在这里延续，流淌在每个人的心中。 作者简介： 许文文（1994-），女，安徽滁州人，汉族，安徽大学2016级戏剧与影视学硕士在读，研究方向：民间戏剧与地域文化。 |
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