| 标题 | 后真相时代下高校学生对反转新闻态度和行为的研究 |
| 范文 | 徐俊青 【摘 要】后真相时代下，媒介传播环境日趋复杂，新闻事件参与主体日趋多元化，社会反转新闻也随之增多。在此背景下切入一个细分的研究方向，即高校学生对反转新闻的态度和行为。本文以2017年两起典型的反转新闻事件作为研究文本，调查南京林业大学学生对此的态度和行为。采用定量研究法，通过问卷调查法和访谈法进行数据收集，分析得出四点研究发现与问题。 【关键词】后真相时代；高校学生；反转新闻；态度和行为 中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）31-0135-02 一、反转新闻的定义 对于“反转新闻”这一概念，我们需要从整体上进行动态化描述，既要关注新闻现象报道中的反转现象，也要关注公众舆情不断反转变化的过程。从其内涵来看，新闻现象的反转与公众舆情的反转在一定程度上也是相互关联的，公众舆情的变化让新闻现象逐渐清晰，新的新闻现象出现改变了公众舆情现状。因此，本文中将“反转新闻”放在广义上来研究，将其定义为：网络社会下新闻事件及舆论动态出现一次或多次反转变化的动态新闻现象，新闻事实的反转只是反转新闻的一个内涵，更多还表现在新闻事件的舆论反转。 二、反转新闻的特征 第一，新闻事件参与的主体越来越丰富，网络新媒介成为新闻传播渠道。伴随着互联网普及和发展，越来越多的网民成为新闻事件的传播者，尤其是近年来移动互联网的飞速发展，极大降低了公众参与新闻事件的门槛。公众当中不乏一些意见领袖，能够引导舆论导向。 第二，以前新闻事件的报道基本来自电视报纸等传统媒体，但是现在多主体参与到新闻事件传播中，传播主体多元化，信息来源也更加复杂。越来越多的新闻事件首先从微博爆料出来，然后传统媒体跟进。在传统媒体还没有调查清楚之前，新闻事件已经在网络疯狂发酵。 第三，反转新闻并不一定会扭转“事实”，更多的是指向反对意见信息。问题的症结在于，当我们讨论新闻不准确或信息扭曲时，我们主要从路人的角度来考虑它们。消息逆转的关键在于公众对特定主题的看法和态度的变化。因此，扭转新闻并不一定是事实信息的逆转，更多的是针对反对意见信息的方向。新闻倒转之后，新闻媒体和政府部门是“事实核查”的关键主体。热点新闻之所以会反转，其中必然存在反转节点，而权威的，具有公信力的新闻媒体和政府部门是整个反转路径的关键主体。 三、后真相时代概念的提出和发展演化 Post-truth 一词最先出现于 1992 年的《国家》杂志中，在一篇针对海湾战争的文章中使用该词。现多用来形容 “情感比客观事实更影响舆论” 的情况。 2016年11月，牛津词典发布了“2016年英语词汇”作为“事后真相”。牛津词典将“Post-truth”定义为形容词，它描述这种情况，客观事实对公共心理学的影响不如煽动他们的情绪。据该编辑称，“后真相”一词的使用量与去年相比增加了约2000%。据说这个词汇在大多数情况下用于与英国欧盟和美国大选公投有关的文章。事后真相经常出现在事后真相政治之后，而这次选举就落后了其他政治词汇有Brexiteer（脱欧支持者）和 alt-right（另类右翼）。随着时代的发展，后真相显然被赋予了更深层次的含义。对于社会新闻传播方面来说，后真相时代显然越来越受到学者的重视。 四、随机抽样法研究大学生面对反转新闻的态度和行为 （一）确定抽样方法。本论文的研究对象是南京林业大学的大学生。南京林业大学有各类全日制在校学生三万余人，其中博士与硕士研究生、外国留学生四千余人。面对如此庞大的样本，笔者采用简单随机抽样的方法，抽取130人作为研究样本。具体抽样流程如下。 （二）抽样的一般程序。抽样的目的是决定抽样的总体如何界定。虽然抽样只针对人群中的一部分人進行，但目的是了解和描述总体状态和特征，以便发现人群中存在的规律性。此外，总体情况的定义也是取得良好抽样结果的先决条件。即使采用严格的抽样方法，也有可能抽取严重缺乏代表性的样本。本文样本总体：南京林业大学本部全体学生。样本：130名南京林业大学学生。 仍然有一个明确界定的总体范围，收集人口中所有抽样单位的清单，并通过对清单进行统一编号建立抽样使用抽样框。结合本例实际情况，南京林业大学每位学生都对应一间学生宿舍，都对应一张宿舍床位，每位学生和每间宿舍，每张床位都一一对应，抽样框建立。 不同的抽样方法有其自身的特点和适用范围。根据实际情况决定采用分层抽样和随机数表抽样相结合的抽样方法。依据性别不同，将学生分为男生和女生两个群体，将宿舍分为男生宿舍和女生宿舍。抽取样本130份。其中男生和女生各65份左右，比较合理科学，将性别的影响降到最低。使用随机数字表格随机选择一个男性宿舍和一个女性宿舍。第二步，将男生宿舍号，女生宿舍的宿舍号打乱后填充到随机数表里，各随机抽取13间宿舍。对男女宿舍间的13间宿舍间的学生进行问卷调查。 第一步：将南京林业大学24幢学生宿舍楼编号，每幢宿舍楼一个编号，即01-24。 第二步：随机选择两个宿舍，并且必须是女生宿舍。在随机数字表中，任意一列的任意一列被任意选择作为起点。 第三步：依次抽出号码，由此产生若干个样本单位号码为：12、90、75、03、03、28、81、44。根据条件，号码需在01-24之间，且两个号码必须是一个男生宿舍，一个女生宿舍。最终确定宿舍号为12幢男生宿舍，03幢女生宿舍。 第四步：将12幢男生宿舍的宿舍号分别编号为001-245，将03幢女生宿舍编号为001-245。每幢宿舍利用随机数表抽取13个宿舍号。 男生宿舍号：抽取的宿舍号满足条件的依次为：013、219、005、059、086、016、177、154、062、063、019、184、193。 女生宿舍号：抽取的宿舍号满足条件的依次为：183、038、130、132、022、001、205、217、194、088、124、230、189。 （三）SPSS數据分析。此次一共抽取130个样本，发放130份问卷，收回100份有效问卷，问卷回收率为76.92%。样本数据具有较高的科学性和合理性。 样本数据显示，被调查学生的年级分布较为平均，每个年级的学生占总数的25%左右。男生47人，女生53人，性别较为平均，排除了因为性别差异造成的调查结果不科学性。专业分布较为均衡，理科、工科、文科占比均在30%左右。 本次调查的所有有效样本均知道留日学生江歌遇害案和北京红黄蓝幼儿园虐童案，说明南京林业大学学生群体对于社会反转新闻的了解程度较高。 问卷调查数据显示，高校学生获取新闻的途径主要是以微信、微博和新闻客户端为主的新媒体。通过电视、报纸等传统媒体获取新闻信息的人只占6%，比例非常小。由此可见，在当前媒介环境下，高校学生使用接触新媒体的频率要远远大于传统媒体，这也给后面提升大学生媒介素养提供了指引。更多地利用新媒体工具，做好校园宣传工作，引导校园舆论。 （四）高校学生面对反转新闻的态度和影响因素。高校学生很愿意分享反转新闻，并且也非常愿意对事件进行评论，真正等待新闻事实真相的学生占比较小。面对反转新闻，高校学生的态度和行为与学生性别有相关性。相比之下，男生比女生更关注反转新闻，更愿意分享反转新闻，并参与事件的评论。 期望计数小于 5的单元格等于20%，第一列数据皮尔逊卡方，精确显著性（双侧）0.014，数据小于0.05，说明男女在选项上具有显著的差异性。Phi值表示两个因素的关联程度，0到1表示正相关，数据越大相关性越大，0到-1表示负相关，数据越小负相关越大。0.349表示，性别和面对反转新闻的态度和行为有相关性，相关性一般。 （五）影响高校学生态度和行为的因素分析。对于 “当虐童案发展成‘老虎团性侵案时你的态度和行为是什么？”“当江歌遇害案发展成为舆论声讨刘鑫一家道德泯灭时，你的态度和行为是？”这两个问题，问卷调查数据呈现的结果较为散乱，但是可以从中归纳出以下几个特点：第一，被调查学生，面对反转新闻，普遍态度不理智，情绪化的言论和行为表现的较为明显。第二，性别与学生面对反转新闻时的态度和行为之间存在弱相关性，年级和专业与学生的态度和行为之间没有相关性。 目前你还关注这两个反转新闻事件吗？继续关注这两件事的学生占21%，没有关注这两件事的学生占比79%。由此可见，对于反转新闻，学生的关注热度会随着时间的推迟而消减，这种消减程度表现得尤为明显。 （六）下次遇到类似反转新闻，高校学生会如何应对。关于这个问题的调查，结果显示，有21%的被调查学生面对频繁的反转新闻，表示无暇顾及，采取不转发不评论的态度。但是绝大部分的被调查学生会选择分享评论反转新闻，但是审慎发表观点的学生占比很小。 期望计数小于 5的单元格等于20%，表格第一列数据皮尔逊卡方，精确显著性（双侧）0.604，数据大于0.05，说明男女在选项上没有显著的差异性。性别和下次遇到类似反转反转新闻会采取什么态度和行为没有显著相关性。 五、SPSS数据分析总述 第一，南京林业大学学生对于反转新闻的态度和行为和学生年级，专业无关，和性别呈现弱相关的关系。其中，男生相对于女生，面对反转新闻时更愿意分享评论，但是分享评论更加理性。 第二，南京林业大学学生群体非常关心社会反转新闻，他们关注社会新闻，获取信息的主要途径是微信微博等新的媒介。传统媒介在大学学生群体间影响力甚微。面对反转新闻，他们热爱分享和发表评论。 第三，他们的态度和行为最典型的特征在于，分享意愿强烈但是评论不理智，缺少耐心的同时不愿意等待更多新闻事实，容易受到外部媒介环境和意见领袖的干扰。具体表现在盲目跟风网络自媒体和意见领袖对事件的评论。由此特征可以看出，南京林业大学学生群体的媒介素养较低，媒介素养亟待提高。 第四，随着时间的流逝，反转新闻层出不穷，媒体也在追逐一个又一个社会热点，南京林业大学学生群体对待反转新闻的关注度也会随着时间的拉长而逐渐遗忘。问卷调查数据显示，仅有21%的学生继续关注这两件反转新闻。 参考文献： [1]刘峰.新闻反转剧背后的媒体课题[J].新闻与写作，2014，（5）：74-76. [2]胡李阳.“舆论反转”之概念辨析[J].新闻采编，2017，（4）：16-18. [3]阮立，朱利安·华勒斯，沈国芳.现代把关人理论的模式化——个体、算法和平台在数字新闻传播领域的崛起[J].当代传播，2018（2）. [4]阮立.新闻、数字公民与数据监控[J].东南传播，2018（8）. [5]朱小羽.从新闻真实性谈反转新闻[J].东南传播，2017，（3）：108-110. [6]阮立，韩潇潇，王莹.美国华语电视发展状况研究[J].对外传播，2018（8）. [7]阮立，沈浮郡.东北抗战的史诗呈现——评电视剧《东北抗日联军》[J].当代电视，2016（1）. [8]郑阳.“新闻反转剧”的热演与冷观[J].记者摇篮，2014，（4）：52-53. [9]阮立，万丽唯.颠覆性的满足——爱情类网络自制剧的受众研究[J].新闻知识，2018（9）. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。