| 标题 | 高等职业院校学生P2P模式下的“校园贷”风险教育管理工作分析 |
| 范文 | 常晓宇 【摘 要】随着“互联网+”技术的发展，在此金融领域中，校园网贷（p2p）算是现阶段新生的一个极具特色的产物，校园网贷在短时间之内实现了迅速的发展。但是，随着校园网贷过快的发展速度，导致校园网贷相关的主管部门难以第一时间更新监管机制，难以第一时间跟上校园网贷的发展速度，导致一些学生因为借了高额的欠款难以偿还，最后影响到自己的学业，甚至还会出现很多非常极端的安全事故。所以，针对高等职业院校学生P2P模式下的“校园贷”风险，需要设置一系列正常的、科学的、有效的教学秩序对其进行维护，这就需要国家根据“校园贷”风险颁布一些配套的法律以及法规，严格管理以及监督网贷行为，并且，学校跟家庭都应该主动地关心学生，促使学生养成理性开支以及量力而行的消费理念。 【关键词】高等职业院校；P2P模式；校园贷；风险；教育；管理 中图分类号：D922.28 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）36-0152-02 P2P是Peer to Peer的简称，意思是校园网贷，同时还可以简称为信贷，这是互联网金融（ITFIN）发展所衍生出来的产物，其涉及的是大数量的小额借贷，是一种通过互联网收集的小额资金[1]。高等职业院校学生是现阶段消费非常旺盛的群体，甚至这部分学生还存在明显的超前消费意识，所以这个超前消费意识是大部分P2P网络贷款平台注重的一个切入点。所以，校园网贷是继校园信用卡之后又一个大规模的金融贷款情况。校园网贷是可以帮助大部分学生解决一些资金不足的问题，但是不正当的使用也会导致部分学生出现明显的无节制消费问题，也就是说，在借款之后，如果难以及时的将钱还上，那么就会对学生学习产生严重的影响，甚至还会量成非常惨重的家庭悲剧。所以，在实际工作中，实施一系列高等职业院校学生网络贷款风险宣传管理工作，正确地指导学生树立一个正确的消费意识已迫在眉睫。 一、P2P模式下的“校园贷”风险类型分析 首先，会连累学生的整个家庭。学生虽然已经大部分都步入成人阶段，但是因为缺乏足够的社会经验，导致学生本身还不至于创造什么重要的社会价值，且这部分学生缺乏稳定的收入[2]。如果学生出现资金方面的紧张，最后导致贷款难以及时偿还，所以大部分学生都会让父母为自己偿还贷款。例如：某学校经济学院的A同学，在借了50万贷款之后，无力偿还，所以，他的父母亲将自己一生仅存在下来的10万元全部用来偿还债务，还剩下巨额的欠款为还清，A同学的亲友在得知欠款之后，均不再愿意帮他，最后A同学想不开，且跳楼身亡，最后导致A同学一家人陷入非常困难的境地。与此同时，A同学还存在冒用同班同学信息的基础上进行贷款，所以大部分学生在未知的情况下背负着非常巨额的债务，对那部分受害的学生跟家长来说是非常严重的一项灾难。 其次，导致正常教学秩序受到影响[3]。对于高等职业院校校园网贷来说，主要涉及到三类的学生，第一个类型学生是主动向网络平台借钱的这部分学生，其自愿去背负高额贷款，大部分同学会拼命地打工挣钱，甚至出现拆东墙补西墙的情况，就是跟其他的平台借款，所以，这部分学生会受到非常多网贷公司的胁迫跟骚扰，甚至出现跟踪跟盯梢等情况。最后，在这种压力下，这部分学生会出现神情恍惚的情况，更别提完善学习了，一般都不敢再次踏出校门，这样一来，不仅导致学生的学业受到非常严重的影响，甚至还会导致非常危险伤亡事件的存在，例如：暴力以及自杀等。第二个类型学生就是将钱投资在一部分网络平台的学生，这部分学生非常的注重自己的投资收益的实现，在一些网贷平台出现问题的时候，这部分学生会非常担心自己投进去的钱打了水漂。第三个类型是对高等职业院校校园网贷进行代理的学生群体，这部分学生群体为了实现自己工作业绩的改善以及拿到更多的回扣，所以，就会采取一些非法的手段，进而采集到自己同学以及其他同校学生的资料信息，进而帮助外部得借贷人取得学生的信息，这个使用虚假信息完成骗贷行为是非常恶劣的。如此情况会导致正常教学秩序受到影响，并且产生非常多不可预计的连锁反应等。与此同时，校园里遍布一些网贷广告，会导致校园文化塑造受到干扰，侮辱了高洁的校园作风。 二、P2P模式下的“校园贷”风险管理有效措施分析 首先，针对高等职业院校学生P2P模式下的“校园贷”风险完成风险教育工作的进一步强化。在日常工作中，重视风险的提示。对于学校安全工作的实施，需要正确地融入“校园贷”风险教育工作。作为学校的负责人，需要指导教师开展相应的班会活动，从根本上提醒学生，在贷款的过程中注意防范贷款行为带来的一些金融风险，千万不要盲目跟风借贷，需要坚持一个理性消费的基础原则，并且还应该树立一个正确的消费观，脱离超前消费的观念。倘若学生已经陷入“贷款风波”，甚至出现“利滚利”等情况，面对这种高额网贷泥潭，就需要第一时间对这部分学生开展心理方面的辅导，与此同时，还应积极的联系家长，针对这个高额网贷泥潭共同做好后续工作，防止出现什么过激的行为。 其次，在实际工作中，学校需要强化对贫困学生的一些资助跟帮助。并且学校还需要在日常工作中主动的去关心以及爱护学生，并且还不断地鼓励贫困学生，促使他们学会勤工俭学，帮助他们申请国家的助学金，教会他们提升成绩争取得到学校的奖学金等，这样一来，学生在校期间就可以自己解决自己的生活费用以及其他消费。对于那部分特别困难的学生群体，教师需要教会学生申请绿色通道，针对实际情况减免部分学费。在实际工作中，如果学生遇到一些困难的时候，教师需要第一时间伸出援手帮助学生处理这部分问题。作为学生，应该第一时间联系老师进行进一步的处理，还可以有效地寻求学校方面的帮助。在涉及一些利滚利高额资金陷阱的时候，应该第一时间跟家人商量、坦白，并且想好办法处理这个问题。 再次，作为学校，应该从根本上强化网贷行为方面的管理以及控制工作。作为高校，需针对实际情况制定相应的解决措施，针对网贷平台进行针对的管控，管理其在学校的宣传栏内容，并且管控其在宿舍以及教室等地方的网贷宣传等。对于那部分没有经过学校允许的非法网贷平台，保持坚决不准进入的原则，不管是校园的任何一个角落都不可以进行宣传，只要是宣传的，都是违规的。对于那部分违反规定进行宣传的网贷公司，或者是代理网贷业务的一些老师跟学生，都应该接受一定的处分跟处罚。 三、结束语 综上所述，随着金融领域的不断发展推进，P2P校园网贷是非常有效的一个新生事物，且还是互联网技术发展过程中一个必然的产物。随着社会的发展，在最近几年，因为校园网贷发展存在非常快的速度，所以，教育主管部门跟学校等方面都没有按照实际发展情况完善监管措施，所以没有很好地规范跟适应P2P校园网贷。所以在实行放贷的过程中，校园网贷平台会存在非常多的问题，例如：违背职业道德的问题，违背公序良俗的问题。与此同时，在高校设置课程的过程中，没有从根本上掌握时代新技术的新发展，这样一来，就会在规避金融安全风险的教育方面难以第一时间跟上，难以实现各种因素的交织处理，最后导致校园网贷活动存在非常多严重的弊端。最为显著的问题就是：不严格审核身份等资料；高额贷款重复发放，这些问题的存在会产生严重的后果，例如逼死学生等。所以在实际管理的过程中，在接下来时间里需要互联网金融主管部门以及各级教育管理部门做好积极应对措施。 参考文献： [1]卢东霖.校园贷风险的货币崇拜隐忧及其教育引导[J].武汉职业技术学院学报，2018，17（03）：76-79. [2]周小琪. P2P網贷行业的SWOT分析[J]. 长春金融高等专科学校学报，2014（04）：28-32. [3]陈家桦，黄慧娟，罗颖薇，招兰香，梁凯琳，卢敏珊，林卓君.论大学校园信贷风险防控机制的缺失与构建[J].现代商业，2017（18）：185-186. |
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