| 标题 | 浅谈数字媒体时代下MAYA三维动画教学的现状及解决方法 |
| 范文 | 王紫薇 【摘 要】随着科学技术水平的不断提高，数字化技术在各个领域中的应用变得越来越广泛，数字媒体时代也因此来临。在数字媒体时代下，三维动画越来越受到人们的喜爱，这也使人们更加关注三维动画技术的研究。三维软件MAYA是制作三维动画的必备软件，也是高等院校课程中的专业核心课程，但在MAYA课程教学中所取得的成效却并不理想。为此，有必要对数字媒体时代下的MAYA三维动画教学的现状进行探讨，找出教学过程中存在的问题，提出相应的解决办法，提高MAYA三维动画课程的教学质量。 【关键词】数字媒体;MAYA;三维动画;现状;解决方法 中图分类号：G64 ? ? 文献标志码：A? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）03-0178-01 隨着现代科学技术的高速发展，人们迎来了数字媒体时代。在这个时代背景下，多媒体设备也更加多样化，这在很大程度上促进了我国三维动画的发展。而MAYA是目前国际上应用最为广泛的三维动画制作软件，其功能强大，制作效率高，应用领域广泛，这使人们对MAYA软件有着很高的认可度。目前，许多高职院校开设了MAYA课程，为我国动画领域培养了更多的动画制作人才。但是，大部分高职院校在MAYA三维动画教学过程中，存在一些问题亟待解决，这给学生的后续就业带来了不利影响，无法满足企业对专业动画制作人才的需要。为此，针对数字媒体时代下高职院校在MAYA三维动画的教学现状，提出具有针对性的解决方法是非常重要的。 一、数字媒体时代下MAYA三维动画教学的现状 近年来，随着技术的迅速发展，MAYA软件的版本升级速度不断加快，这对在校教师来说无疑是一项挑战。许多院校的授课软件没有及时更新，仍在教授传统的低旧版本，使得学生的软件水平与同行业脱节。与此同时，现阶段大部分高职院校在进行MAYA三维动画教学时存在教学质量低下的现象，导致学生在经过长时间的学习之后，仍无法从事与动画制作相关的工作。之所以会出现这种现象，主要原因有三点：其一，高职院校在MAYA三维动画教学中仍采用传统的教学模式，教师在教学过程中没有充分发挥其角色作用，大部分授课是教师照搬教材，而教材中的案例单一而陈旧，并且课后实例不够深入，结课后学生往往只能进行一些简单案例的制作，对于复杂案例却表现得无从下手。其二，MAYA软件包括许多功能模块，这些功能模块若要熟练掌握，必然需要花费大量的时间和精力。而且相比于二维软件来说，MAYA软件的功能要更加复杂，操作也更加繁琐。同时，教师在讲解案例之后并没有为学生预留足够的时间理解和巩固新知识，再加上大部分高职院校在开设MAYA课程时学时仅是阶段性的，从而导致学生无法牢牢掌握知识点及熟练地进行案例制作。其三，高职院校在MAYA三维动画教学时大多缺乏与企业之间的合作，进而使学生无法了解企业对三维动画专业人才的技能要求，所学习到的知识更无法与企业岗位需求相匹配，从而导致学生在经过长时间的学习以后，仍需要花费很长的时间和精力去适应工作岗位，从而走了不少弯路。 二、数字媒体时代下MAYA三维动画教学的解决方法 （一）将案例式教学引入到MAYA三维动画教学中 在数字媒体时代下，人们审美观念的不断提高，使企业对三维动画人才的专业技能水平有了更高的要求，企业在聘用三维动画人才时，在要求能够制作更为复杂的三维动画造型的同时，还要确保三维动画更加精良，这对于刚刚就业的学生来说无疑是非常困难的。因此，在MAYA三维动画教学中，必须将多样化的案例式教学引入其中，通过各种复杂而精美的案例来引导学生进行制作，使学生在不断的案例练习中提高自己的审美及软件技能水平，促使学生在今后的就业中，凭借高超的软件技能，在日益激烈的三维动画市场竞争中占据一席之地。 （二）利用数字媒体来提高MAYA三维动画教学质量 在数字媒体时代下，若想提高高职院校的MAYA三维动画教学质量，就必须要确保学生有充足的时间学习和掌握MAYA软件，而这就需要高职院校充分借助于数字媒体的优势来进行教学，积极拓展学生的空余时间，使学生在闲暇时也能通过数字媒体设备来进行学习。同时，利用网络开展微课教学，通过线上与线下的结合式教学来扩充教学时间，使学生不仅能够在线上进行学习，还能在线下进行课程的复习和预习，从而提高教学成效。 （三）利用数字媒体来加强校企之间的联系与合作 在数字媒体时代下，高职院校应充分利用数字媒体来加强与校外企业之间的联系与合作。数字媒体的发展，促使校企合作的方式也变得多元化，能够帮助学生了解企业对动画制作专业人才的岗位要求。高职院校宣传一些行业优秀人才的工作经验与公司动画项目，使学生了解企业文化，提高学生审美观念。同时，为学生安排进入公司实习就业的机会，亲身参与到公司的动画项目制作中，在开阔学生的视野的同时，不断积累工作经验，也为学生创造更为广阔的发展空间。 总之，数字媒体时代的来临，使三维动画受到越来越多人的关注，这也使MAYA三维动画的教学变得越来越重要。高职院校应针对MAYA三维动画的教学现状，及时找出教学过程中存在的不足，不断进行教学改进，并与企业进行紧密的合作，为我国动画领域输送更多优秀的专业人才。 参考文献： [1]徐志芳.浅谈JiTT教学模式在MAYA三维动画课程教学中的应用[J].教育现代化，2016，3（28）：192-194. [2]张春水，李卫东.浅谈任务分解再组法在MAYA课程中的应用[J].数码设计，2017，6（04）：148-150. [3]陈元章.浅谈三维软件MAYA的创新使用技巧[J].文化创新比较研究，2018，2（16）：145-146. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。