| 标题 | 视觉传达设计中的创意思维培养和表达 |
| 范文 | 文甜 【摘 要】现代视觉传达设计随着时代的发展呈现出新的面貌，如何在前所未有的市场经济竞争中脱颖而出，值得我们思考。基于此，设计师应该了解该行业的发展趋势，并且充分运用设计思维活跃自己的设计思路。所谓创意思维是指以新颖独特的思维活动，揭示客观事物本质及内在联系，并指引人们去了解对问题解答的一种思维方式，从而产生前所未有的思维成果。新时代的视觉传达设计行业的设计师，应该重视创意思维的培养。 【关键词】视觉传达设计;创意思维;培养;表达 中图分类号：J529? ?文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2019）20-0151-01 在当今这个高速发展的时代，创新已成为当今时代的主题，创新也是设计的精髓，视觉传达设计师需要更加注重创意思维的培养和应用。在视觉传达设计过程中，设计师应该充分发挥其主观能动性，形成自己独特的创作思维和设计风格。如何培养创造性思维能力，是视觉传达设计师应该关注的主要内容，也是视觉传达设计的核心内容。创意思维的交流不仅需要准确性，更重要的是，如何用新思想和创意思维突破旧的表达形式。 一、创意思维在视觉传达设计中的必要性 （一）视觉传达中的创意思维。视觉传达设计是通过视觉形式传递特定事物的积极活动。其中大部分依赖于视觉活动，并通过标志、海报、包装和其他形式展示。具体而言，视觉传达设计是根据指定的设计对象分析和理解信息，并通过文字、图形、颜色和其他元素进行设计的活动。创意思维在视觉传达设计中起着关键作用。没有创造性思维的设计将失去灵魂。其中创意思维形成设计思想并最终产生设计产品。在设计过程中，创造性思维尤为关键，设计质量与创造性思维密切相关。因此，视觉传达设计需要以信息传播为基本标准，以创新思维为指导，寻求创新、独特的表达方式，通过独特、准确和创新的方式来解释和传达信息的内容，通过创意思维吸引受众的注意力，让观众感兴趣，留下深刻的印象。 （二）创意思维培养的重要性。创新是一个国家的灵魂，是一个国家繁荣的不竭动力。 现代国家的竞争是人才的竞争。人才培养的关键在于培养创造性思维。视觉传达设计的主要类别包括标志设计、包装设计、企业形象设计、书籍装帧设计等方面，都注重设计理念、思想、表现、表达方式的结合，重视文化、科学和技术、艺术与设计的融合，以及多维思维方式和丰富表达的创造。创造性思维是视觉传达设计的基础，也是决定设计作品成功的重要因素之一。 在当今社会，由于科学技术水平的不断提高，人们的思想、情感和思维方式都被视觉媒体所填充，当有很多视觉信息充斥着观众时，在视觉传播的设计中可以创造有效的视觉信息是其中的根本之一，为了在众多的信息中使信息脱颖而出，把创新放在重要位置是非常必要的。因此，在视觉传达设计过程中，应该把创造性思维放在基本前提上。 二、创意思维的培养与拓展 （一）培养发散思维和创意性思维。每个客观个体都有其独特的思维能力，思维方式也各不相同。首先，培养创造性思维模式始于发散思维，这是一种动态的视觉信息表达来解决设计思维问题。设计师练习创意思维和发散性思维是很有必要的，简而言之，就是要给你一个物体或者词语，你需要马上联想到很多很多与之相关联的事物，这也就是一个最基本的联想方式。比如你可以通过对比联想、因果联想和相似联想等方式来进行思维发散，根据物体的形态、特征和内涵等开拓思路、活跃思维。然后再把你的想法图形化，利用文字，图案或者符号等再结合一些创意方法，将自己的想法清晰表达出来。在创意思维中可以应用想象来创新设计，这样的视觉表达效果会更好。 （二）创意思维的表达与应用。要培养创造性思维，需要激发我们的想象力。 首先，我们需要从生活的各个方面运用想象力，学会模拟，与陌生人进行更多的交流，超越现有的想法，寻找不同的人、事物或现有知识之间的关系。所有这些都将极大地丰富我们的想象力。设计师应掌握并应用多个领域的知识，然后创新现有的视觉传达设计理念。随着互联网信息技术的进步和发展，视觉传达设计可以与时俱进。有必要创新设计理念，以满足社会和广大受众的需求。从发展的角度来看，视觉传达设计涉及广泛的知识。设计师必须将设计与特定情况相结合，并使用扎实的知识基础来完成设计创作。 三、结语 总而言之，创造力需要最大限度地积极主动动员视觉主动性。在艺术设计活动中，创造性思维贯穿整个过程的每个环节。通过发散思维和创造性思维，结合创造思维、创作方法和相关审美，充分利用创造性思维和视觉形象表达的结合，使设计师和观众能够参与视觉交流，从而实现设计师的最终目标。 参考文献： [1]王晋.试论视觉传达设计专业教学中创意思维培养的重要性[J].大众文艺，2015（01）. [2]田珂.视觉传达设计中设计师视觉思维的培养探析[J].美术教育研究，2014（05）. [3]郭晓霞.论视觉思维与视觉传达设计[J].美术教育研究，2016（09）. [4]李文芳.视觉传达设计专业“创意思维”培养模式研究[J].美术教育研究，2015（02）. [5]伊延波.思维导图对设计思维创意的启示与拓展研究[J].藝术教育，2018（08）. [6]张山林，赵凌宇.视觉传达设计中的创意思维研究——评《视觉传达设计创意与表达》[J].新闻与写作，2018（03）. |
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