| 标题 | 新媒体时代中国传统音乐文化在大学的传承与创新 |
| 范文 | 温赞扬 【摘 要】在上古时期，人们在祭祀的过程中就已经开始了最初的音乐实践，这么多年来一直在不断的探索各种音乐形式，在长期的音乐实践过程中涌现了非常多优秀的中国传统音乐作品，成为人们研究历史的宝贵资料。但是随着网络不断发展，新媒体时代到来，有了各种各样的音乐风格，反而没有什么人关注中国的传统音乐了，所以各个高校必须针对当下大学音乐教育的现状，重视中国传统音乐文化的传承与创新。 【关键词】中国传统音乐；新媒体时代；大学音乐教学；传承与创新 中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）23-0181-01 在网络迅速发展的时代，文化“快餐”现象处处存在，不仅仅是阅读的简短化，大众对音乐的选择也逐渐多元化，有人喜欢“抖音神曲”，有人喜欢“苦情芭乐”，但是中国的传统音乐却开始被人渐渐遗忘。普及大众对传统音乐的认知迫在眉睫，作为教育主要阵地的大学更是应当承担起对传统音乐文化进行传承与创新的任务，使当下的中国年轻人了解中国传统音乐，喜爱中国传统音乐，传承并推广中国传统音乐文化。 一、为什么要对中国传统音乐文化进行传承与创新 增强民族凝聚力成为了当下的一个“新鲜词”，如何增强民族凝聚力？要增强民族认同感，于是掀起了一波又一波的“传统文化热”，当然这就必然少不了对中国传统音乐文化的传承与创新。中国传统音乐文化历史悠久、内容丰富、音乐优美、独具中国传统特色，对于塑造文化软实力有着独特的价值。重视中国传统文化的传统与创新，有利于提高文化软实力，增强民族认同感。 音乐有陶冶情操的作用，而中国的传统音乐更是比当下所谓的抖音神曲更具音乐性和艺术性。大学生长期听一些中国的传统音乐，就能受到一些高雅艺术的影响，有利于大学生整体审美素养的提高，一直受高雅艺术熏陶的人素质也会更高，有助于社会的发展进步。 教育是传承的重要方式之一，传承中国的传统音乐文化，可以体现出大学的教育功能。在教育的过程中能实现对传统音乐文化的有效传承，大学在教学过程中，将传统音乐文化理论化、创新化，既方便学生学习，也方便中国传统音乐文化的传承、推广。 二、为什么中国传统音乐文化在大学的普及度较低 在数字新媒体时代，学生听音乐的方式也发生了改变，各大音乐APP随处可见，听音乐不再需要借助CD机、MP3等媒介，无论何时何地，无论你想听什么歌，只要手机搜索然后点击就可以听到。这样的方式增加了对音乐选择的多元化，這样也就对传统音乐的传播提出了挑战。正因如此，学生大多喜欢听流行音乐，它们节奏感强、旋律简单、内容通俗易懂，更贴近大学生的日常生活，符合大学生的审美需求。当下大学生听音乐的风格多种多样，韩风、日风、欧美风等充斥着学生的日常生活，却独独没有中国传统音乐。受流行音乐的影响，现在的大学生大都对中国传统音乐不感兴趣，这也就大大阻碍了传统音乐文化的传承与创新。 同时现在很多大学也对传统音乐文化的教育不太上心，开设的关于传统音乐文化的选修课非常少，这就使得非专业的学生很难接受到传统音乐文化的教育，也在很大程度上阻碍了中国传统音乐文化的传承与创新。 三、大学如何对中国传统音乐文化进行传承与创新 （一）加大对相关课程的开设力度。大学课堂作为传承中国传统音乐文化的主要场所，必须受到学校的高度重视，在大学本科教育的时期，学校应该加强相关课程的开设。在开设传统音乐文化相关课程时，要要注意教学内容的合理设计，将传统音乐文化知识通俗化，方便学生的学习掌握，知识没有那么枯燥，学生的学习兴趣也会相应提高。同时学校还可以制定一些政策比如对学生所获得的音乐相关的学分做出具体要求，刺激学生对传统音乐文化的学习。 （二）加强传统音乐教学课外学习实践。随着“传统文化热”愈演愈烈，一些中国传统音乐表演也开始走进人们生活。在教学过程中，教师可以带学生去听相关的音乐会，亲身感受中国传统音乐的魅力，学校也可以请一些乐团进校表演，为学生接受中国传统音乐的熏陶提供机会。学校也可以举办相关的比赛或者是晚会，为学生提供舞台，让学生演唱中国传统歌曲、演奏中国传统乐器等，从而实现对中国传统文化的传承。 （三）创新中国传统音乐文化的传承方式。可以将传统音乐表演与中国古典舞蹈、中国古典服饰、中国古典诗词等学生感兴趣的元素结合起来，激发学生对中国传统音乐文化的刺激。可以利用当下的新媒体如微信、微博等，将传统音乐文化相关知识以微信公众号、微博头条文章等方式在大学生中普及。可以在微信开设相关的栏目让学生订阅，定期接收传统音乐文化知识的传授，还可以在微博发起话题讨论，有助于扩大中国传统音乐在大学生阶层耳朵影响。 四、结语 中国传统音乐文化使我们的祖先为我们留下的宝贵遗产，然而在现代文化的冲击下渐渐地开始淡出年轻人的世界，所以必须重视对中国传统音乐文化的传承与创新，让当下的年轻人了解中国传统音乐文化，喜爱中国传统音乐文化，成为中国传统音乐文化的传承人。 参考文献： [1]魏琳.中国传统音乐在高校教学中的现状考察与思考[D].南京艺术学院，2016. [2]栗红建.信息时代下中国传统音乐教学与传承之新探[D].中国音乐学院，2016. [3]蔡朝霞.新媒体时代中国传统音乐文化在大学的传承与创新[J].广州大学学报（社会科学版），2015，14（08）：81-84. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。