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标题

大班综合美术活动：钥匙创意画

范文

管雯霆林舒娴

活動目标

1. 尝试根据钥匙形状进行多角度的创意想象。

2. 能大胆组合钥匙，有目的地用线条进行想象添画。

3. 积极主动参加交流，体验借形想象创作的乐趣。

活动准备

1. 智能一体机、视频展示台、钥匙画PPT、音乐。

2. 钥匙、底板、马克笔、蓝丁胶。

活动过程

一、导入活动，激发兴趣

师：这是什么呀？它可以用来干什么呢？今天我们和钥匙玩一个游戏，首先，老师要来给你们变个魔术！变变变，哎呀！变成什么啦？

幼：变成小蜻蜓啦！

师：你们是怎么看出来的。我把钥匙变成了蜻蜓的……我还给它添上……和它的……这样你们一眼就能看出来它是一只小蜻蜓了。它又变成了什么？它还变成了什么？现在它变成了什么？

二、引导幼儿进行多角度创意想象

师：下面请你们也来动动脑筋，看看钥匙像什么呢？钥匙很调皮，翻个跟斗又像什么呢？像它身体的什么？那我们把它横过来又像什么呢？

小结：原来同一个钥匙变换不同的方向，可以想象成更多有趣的物体。

三、师生共同探索添画的方法

师：谁愿意上来试试，简单的添画让我们一下子就看出它是什么？

小结：经过添画，我们可以让画面变得更完整，更有趣！

四、欣赏钥匙画图片，感受钥匙想象画的创意美感

师：老师还给你们带来了更好玩的钥匙变身图片。

幼：哇！这是什么呀？钥匙变成了它的什么？我给它添画了什么就更像了？

幼：咦，看到了什么呀？这把钥匙变成了什么？它是怎么变得呢，原来还可以用重叠的方法。钥匙上的齿变成了鳄鱼的什么？我又给它添画了什么就变成了一条完整的鳄鱼！

幼：又变成什么？钥匙变成机器人的什么？这是怎么拼成的，还有两个钥匙变成了机器人的什么？

小结：一个钥匙可以添画，多个钥匙结合进行添画也可以变成另一个形象。真是太好玩了！原来钥匙可以变成各种各样有趣的东西。

五、教师指导，交代要求，幼儿探索想象创作

师：下面我们每个人都来试一试吧！老师给你们准备了一些材料。首先，选择你喜欢的钥匙放在底板上摆一摆、转一转、想一想，你想把它变成什么？想好后，再用黏土把钥匙贴在底板上。贴好后，再用笔进行简单添画，让它变得更像！

幼儿创作，教师巡回指导。

六、展示作品，欣赏评价

师：你喜欢哪个作品？你把钥匙变成它的什么？

师：老师觉得你们的作品超级棒，每个作品都在叙说一个有趣的故事，我们把它们带回班里跟小伙伴说一说。

|幼儿作品：

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