雨后? 68cm×68cm? 紙本
秋雀? 68cm×68cm? 纸本
戏水? 68cm×68cm? 纸本
- 基于体育品德培养的课堂教学情感目标制定策略
- 学科核心素养导向下的体育教学观与教学策略
- 新时代中职体育的改革发展方向与工作
- 以北京2022年冬奥会和冬残奥会为契机开展奥林匹克教育 提升青少年素质的思考
- 常态化体育教学
- 以赛促学 以赛促练
- 中职体育课堂教学融合职业技能训练的实践探索
- “健康中国行动”视野下中学体育教学中健康教育的思考
- 瞄准首都学校体育现代化的“一校一品”体育教学改革理论（三）：平等与全员
- 谈一体化背景下的体育课堂变革
- 阳光体育天天练 强身健体抗疫情
- 疫情时期学校开展体育活动措施分析
- 疫情长假后体育教学工作的准备和开展
- 抗疫不停 学习不辍 锻炼不止
- 科学有效防控 安全有序开学
- 教育部明确12项要求做好2020年春季学期中小学教育教学工作
- 利用跳绳发展小学生柔韧素质游戏五则
- 游戏改编：“老狼老狼几点了”
- “送教下乡”存在的问题及解决策略
- 依托青蓝工程 助力青年教师发展
- 准教师教育实习的训练课观摩组织形式研究
- 小学生体育学习评价内容、方式及主体的实践调研
- 以运动项目为导向的家庭体育作业设计与实践
- 核心素养背景下小学体育弱势群体的教学策略研究
- “互联网+”背景下中学体育“智慧课堂”教学实践的新探索
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