| 标题 | 浅议普通高校开展电子商务教育的现状 |
| 范文 | 黄碧霞++陈崇高 摘 要：本文通过研究高校电子商务课程现状，发现其中存在的问题与不足，从而提出新的思路，以培应用型电子商务人才，促进电子商务行业的发展。 关键词：高校；电子商务；研究 中图分类号：G647.38；F724.6 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）32-0224-01 一、普通高校创办电商学院的教育现状 从高校问卷调查了解到，毕业生在毕业后所从事工作与自己所学专业无关者接近70%。首先是学生认为并没有完全学会高校的专业课程，二是不知道以后如何在企业的岗位上应用这些知识但，最后是由于现在的学生毕业后更看重待遇等因素，对行业与工作的选择更广阔。电子商务的目的首先是要培养专业人才，最后是培养复合型人才。高校四年的电子商务教育，如果培养不出电子商务的适用型人才，则表明高校的课程设置方面就存在问题。 二、我国普通高校发展电子商务教育存在的问题 1.教师队伍缺乏梯队建设且结构欠合理。高校电子商务专业的良性发展，离不开一只优良的教师团队。电子商务专业是一门交叉性的学科，需要多种专业的融合，而该课程在高校开设时间并不长，所以导致目前高校从事电子商务教学的教师大部分都是毕业于计算机或者管理专业等，并不是真正的电子商务专业，这就导致教师队伍结构不够合理，教学经验不丰富。此外，教师的教学理念比较陈旧，教学方法缺乏创新，不能与实际应用相结合，对于培养应用型人才不利。 2.课程设置欠合理。而目前高校电子商务专业的课程设置基本上分成两部分：一是商务类课程；二是技术类课程。两类课程基本脱节，孤立讲授，忽视了两类课程的相互关系。电子商务课程系统中的商务类课程和技术类课程的地位同等重要，但目前因为师资等原因往往导致两者脱节，学生学习后只能解决某一类问题，缺乏用所学的“技术”来解决“商务”问题的思想。 3.课程体系设置欠缺特色。电子商务专业的课程体系基础课程外，一般都由电子商务概论、电子商务网页设计、物流管理、网络营销、电子商务安全等课程组成，大部分高校的课程设置千篇一律，欠缺自身特色。由于电子商务专业的综合性与交叉性特点，高校的电子商务课程体系具有“大而全”的特点。导致很多高校电子商务专业的毕业生，经济、管理、计算机技术什么都学一点，但什么也没有学精。 4.缺乏实践性教学。电子商务是一门理论性和实践性要求都很强的学科。电子商务专业需要培养复合型人才，既有商务和管理的理念，又有技术支撑，具有很强的实践性。因此，该学科授课过程中，迫切需要实践性教学。目前我国各所高校，很多仅仅设立了一个简单的电子商务实验室，安装了一套简单的模拟实验系统，甚少走出校园，经受市场的实践。 三、普通高校创办电商学院的新思路 1.尽快提高教师素质和水平。电子商务专业教学，不仅要有良好的教师梯队建设，同时要求教师具备全面、体系化的知识素养，不能仅仅是商务教师和技术教师的简单组合。为此，高校要想培养出良好的电子商务专业人才，首要是抓好電子商务课程专业教师的培养和配备。在目前高校电子商务专业高素质教师普遍缺乏的情况下，重视高素质人才的引进的同时，更要充分地发挥教师的能动作用，积极培养出一批高素质的教师团队。 2.完善课程设置。在课程设置方面，要能够做到电子商务理论知识与计算机类技术的相融合。能过做到这一点，不仅需要有良好的课程编排，还要有一批优良的教材供参考。所以，这不仅仅是某一所高校需要努力的方向，这可能是整个电子商务教育体系都需要努力的方向。 3.提高电子商务专业学生的实践能力。高校在进行电子商务课程制定时，一定注重学生的实践性环节，让学生在理论学习的同时能够把知识运用到实践中来，真正做到理论与实践相结合。在电子商务的课程设置中，要增加实践环节，课堂中可以通过一定的现场环境模拟，让学生能够通过讨论等方式制定出最佳方案，头脑风暴也可以运用到教学中。通过自己开展网络经营，不但可以加强理论知识，还可以锻炼学生的动手能力，同时也可能带来相当的经济收入，一石三鸟。 4.要充分发挥网络资源优势。学习电子商务有一个得天独厚的优势：在网上每天都有鲜活的案例可供参考，有真实的而非模拟的环境可供使用。笔者认为，在互联网上，学生通过自己的努力在解决问题中学到的知识，要比教师在课堂上灌输的知识记得的更加深刻。所以，可以借助互联网，培养学生的一定自主学习的能力，这样在学生走入社会后才更能够适应。 5.建立校企合作机制。电子商务的运营离不开企业，电子商务的教学离不开高校，通过一定的机制，建立良好的战略合作伙伴关系，形成技术指导与人才输送的相结合，互相促进，互相发展，做到双赢，不仅有利于高校培养高素质的人才，有利于企业储备高素质的人才，更迎合了经济社会发展的需要。 四、结语 尽管我国的电子商务已有了较大的发展，但和发达国家比起来，仍有一定差距。电子商务在不断地变化、发展，电子商务教学也应该随之变化、发展。各高校应该根据学生的实际及电子商务的发展需要，制定可操作性的教学方法，加强实践教育，建立合理的校企合作，定能培养出更多更高质量的电子商务人才，更好地促进我国电子商务的发展。 参考文献： [1]李思思.浅析高校电子商务教学中存在的问题和解决对策[J].祖国，2016（07）. |
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