| 标题 | 网络环境下企业思想政治工作面临的挑战与对策 |
| 范文 | 徐培 摘要：网络环境下，新观念、新思潮的不断出现给企业思想政治工作带来一些新的挑战。企业思政工作必须要把握形势，调整策略，创新思想，努力提升到一个新的高度。 关键词：思政工作;网络环境 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）08-0284-01 一、网络环境下企业思想政治工作面临的挑战 第一，思想道德约束力的下降。眾所周知，在企业传统的职工思想政治工作中，施教者与受育者通常是进行面对面的沟通与交流，这种沟通与交流的方式更直接，更直观，会让职工养成自觉地规范自己言行的好习惯。但是在网络环境下则不同，网络环境存在的基础是构建出来的虚拟世界，在这个虚拟的环境中，施教者与受育者不同于现实中的面对面交流，因而很难对受教者的言语和行为进行监督，这就容易造成对受教者思想道德约束力的下降。 第二，舆论导向控制难度的增大。要让企业职工树立全心全意为人民服务的思想，树立社会主义核心价值观，就必然要坚定正确的舆论导向，在舆论场中树立起主流文化的大旗。然而在网络环境下，舆论导向的控制难度被增大了，一方面网络文化本身具有很大的自由度，具有很多其他传播媒介所不具有的开放性优势，另一方面，当前对网络文化的监管在立法层面上还不健全，这两方面的原因造成了舆论导向控制难度的上升。 第三，企业职工思想波动的加剧。在网络环境下，不仅各式各样的信息量会高度膨胀，而且连国外的很多我们过去不曾接触过的信息也会趁势而入，这些良莠混杂、真伪莫辨的海量信息强烈地冲击着企业职工的思维方式，扰乱了企业职工原有的认识观念和认知水平，使企业职工的思想发展呈现出了多元化和复杂化的特征，在网络环境下海量的信息面前，企业职工在短时间内根本无法做出理性的思考和正确的判断，企业职工思想上的波动因此而加剧。 第四，对传统工作方法的冲击。在企业职工传统的思想政治教育工作中，其工作方法主要是以单向的传播教育为主，即主要是通过企业党政领导和企业工会干部以召集职工集体开会、座谈学习、个别谈话或者是工作报告等方法对职工进行有计划、有侧重点的教育，这种教育方法的优势在于可以晓之以理，动之以情，但是在网络环境下由于企业职工获取信息的方式发生了改变，职工对传统的单向传播教育方式由此产生了质疑，企业传统的思想政治工作方法也因此受到了冲击。 第五，对企业政工队伍工作能力的挑战。在网络环境下，现实世界里固有的时间概念被突破，空间概念被颠覆，曾经阻隔人们进行沟通与交流的时空壁垒在网络世界里不复存在了，网络世界以其独有的开放性、包容性、便捷性和时效性对企业政工队伍的能力、知识、地位等提出了新的要求。企业中有很多职工，他们使用网络技术的水平更高，拥有的网络知识更丰富，而企业政工队伍中的一些人在这方面却落伍了很多，不但网络教育意识淡薄，网络驾驭能力也技不如人，所以说，网络环境下，企业政工队伍的工作能力受到了很大的挑战。 二、网络环境下加强企业思想政治工作的策略 第一，要转变工作思路。作为企业的思政工作者，必须要紧跟形势，清楚的认识到网络不仅只是人们进行沟通与交流的工具，更是在风起云涌的新时代进行政治宣传的阵地，所以，在网络环境下，企业思政工作者要坚定正确的舆论导向，坚定职工思政建设的信心，把网络时代的到来看成是一种机遇，创新思想，转变思路，与时俱进。 第二，要强化主流文化的地位。我国是社会主义体制国家，社会主义精神文明、社会主义核心价值观是指导我们思想政治工作的指南，在网络环境下，企业思政工作者必须要主动出击，抢占网络舆论的制高点，将我国社会主义核心价值观的精神要旨全面推向网络文化的主阵地，让主流文化的主导地位在网络世界里得到彰显。 第三，要打造良好的网络环境。在网络世界里，企业职工既有可能是网络信息的接受者，又有可能是网络信息的传播者、甚至是制造者，企业职工的认知能力和行为表现影响着网络环境的清洁度，所以，企业在职工思想政治教育工作中要着力提升对职工网络认知水平和政治素质的教育，要教育职工主动传播网络世界的正能量，为社会民众打造一个良好的网络环境。 第四，要建立内部思想教育网络。俗话说，“麻雀虽小，五脏俱全”。企业作为全体职工共同拥有的大家庭，肩负着教育、引导、团结职工的重任，由于外部网络环境的鱼龙混杂且信息量巨大，所以，要提高职工思想政治觉悟，增强职工的抗干扰能力，企业还有必要建立自己专属的内部局域性网络，在内部网络上，企业可以根据自身工作要求对职工进行有计划、有目标、有针对性的教育，提高企业思想政治工作的先进性。 第五，要加强思政工作队伍建设。“打铁还需自身硬”。要提高企业对职工的思想政治教育水平，增强企业职工抵御不良网络思潮侵袭的能力，企业思政工作者必须要从自身做起，严于律己，恪尽职守，坚定正确的政治方向不动摇，坚定党的领导不动摇，在网络世界复杂的环境中，激浊扬清，一身正气，为职工做表率、做出榜样。 |
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