| 标题 | 舞蹈教学中如何体现艺术教育及趣味教学 |
| 范文 | 李源 摘 要：学习舞蹈不仅能够提升个人气质，同时还能有效帮助提升个人人际交往能力，对于工作学习都有非常重要的帮助，增强办事、学习效率。舞蹈教学有别于其他学科的学习，其涵盖了众多的艺术细胞。在舞蹈教学中应当注重方式方法以提高艺术教育以及趣味教学，更好地完成舞蹈教学的教学目标，还有助于提升学生的综合素质。 关键词：舞蹈教学；艺术教育；趣味教学；自主创新 中图分类号：J0-4；G642 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）30-0240-01 舞蹈教学过程中教师往往是更多地注重于教授学生如何练习以及动作要领，而对于舞蹈的内涵以及人文思想教授较少。对此应当加以重视，并且认真改进教学方式，从而能够更好地体现舞蹈教学的艺术教育作用。笔者就如何体现艺术教学及趣味教学进行简要论述，主要从以下几点分析说明，有助于提升舞蹈教学的艺术教育及趣味教学氛围。 一、緊跟时代脚步，及时改变舞蹈教学课程理念 日新月异的社会有着诸多的变化，对于舞蹈教学也是有着极大的影响。舞蹈教学人员唯有不断改善自身的教学理念才能更好地适应时代的发展以及教学改革的要求。当前的教学思想主要注重“以人为本”的教育理念，依据学生自身的条件进行“因材施教”，充分发挥学生的学习能力，才能使其更好地掌握舞蹈的学习要领。始终围绕“学生是主体”进行教学活动的开展。“兴趣”是学习最好的动力，也是最好的教师。兴趣能够提高学生的自主求知学习能力，对于舞蹈教学的教学效率有着非常大的关联，对于任何科目也是如此。在舞蹈教学中，学生对于舞蹈的热爱以及好感能够有效提升其自身去探索学习内容，更好地理解舞蹈的内涵，反之则会显得舞蹈动作生硬，缺乏内在情感。舞蹈教学中，教师应当注重引导学生的学习注意力，关注其心理变化，有意激发学生的主观学习能力，并且积极引导与激发学生对舞蹈学习的学习兴趣与乐趣。例如可以在舞蹈教学过程中利用各种外在条件营造良好的氛围，并且不断采用鼓励性的语言，促使学生的主动性，充分展现舞蹈教学的艺术教育及趣味学习。 伴随舞蹈教学在教育界的普及，越来越多的学生能够体验舞蹈所带来的艺术感受。然而许多的学生都没有过多的舞蹈基础，学习舞蹈存在一定的难度。因此在教学过程中，教师应当注重对于学生的鼓励，不要打击学生的信心，给予学生更多的关心以及时间，让学生能够自发地理解舞蹈的艺术魅力。 二、融合现代科技技术，营造良好舞蹈教学艺术氛围 舞蹈教学中还应当对于每一个学生有着更多细致的观察，用心发掘他们之间的个体差异，并且寻找到适合的教学方式。保有一颗宽容的心对待学生的特点，使其体验舞蹈艺术。在此过程中，给予他们肯定以及信息，让其能够在学习舞蹈的过程中感受乐趣，并且自主学习舞蹈，有效帮助学生的身心发展朝着良好的方向发展。在舞蹈教学中应当坚持舞蹈训练的准确性，同时也要注重与文化理论相结合，形成良好的师生互动关系，有效增进学生的舞蹈趣味教学情感，一同进步。 舞蹈是一门形象艺术学科，学生对于艺术的表象储备丰富才能更好地掌握这门艺术课程。例如在傣族舞的教学中，不仅要让学生了解动作要领，还需要让学生理解掌握傣族的风土人情以及人文历史，才能更加完美地呈现傣族舞的风情韵味，具有艺术表现张力。但是由于表象教学的难度，光靠教师的动作呈现，难以让学生了解傣族舞的真切风韵及艺术魅力，学生也难以亲临傣族去感受他们的历史文明。而现代科技教学则能够有效填补这方面的欠缺，通过多媒体教学，可以给学生播放相关的视频以及影响资料，对学生的感官刺激能够丰富其表象储备。此外，对于学生的学习兴趣也能起到很好地激发作用，进而有效提升学生的审美情趣，帮助实现舞蹈教学的艺术教育以及趣味教学，有效培养学生的艺术修养。 三、引导学生进行舞蹈创新，感悟舞蹈艺术的魅力 舞蹈教学最为重要的则是为学生提供舞蹈艺术的熏陶，帮助学生掌握舞蹈审美情趣，同时也是使得学生具有审美观念以及审美方法。教师在舞蹈教学中应当鼓励学生进行认真思索，对于舞蹈动作要领进行充分感悟，进而发现舞蹈的艺术魅力。鼓励学生积极参与舞蹈比赛，同时帮助学生进行舞蹈编排的能力，提高舞蹈实践能力。在这一系列的过程中能够有效促使学生的舞蹈创新能力，并且有助于舞蹈教学工作的顺利开展。 除此以外，在舞蹈教学中还应当鼓励学生进行“即兴舞”的练习，通过即兴舞的练习能够培养学生对于音乐的感知能力以及理解创新，同时还能够充分调动学生的舞蹈艺术潜能。学生在舞蹈即兴表演过程中，能够将以往的舞蹈学习成果充分展现，同时也能够积累一定的舞蹈语言及动作，使得学生的舞蹈创新能力得到有效提升，进而融合成一种新颖的舞蹈表现动作。即兴舞的锻炼能够给学生广大的发展空间，同时也是对于学生舞蹈能力、艺术个性的有效培养。 四、结语 综上所述，只有在舞蹈教学中充分把握艺术教育以及趣味教学两个宗旨，才能有效调动学生的舞蹈学习兴趣，使得学生感受舞蹈的艺术魅力。同时也是有助于培养学生的审美情操以及艺术欣赏能力。对于学生的综合素质的提高有着非常重要的作用，也是对于国家号召的素质教育有着促进作用，对于舞蹈教学有着非常好的帮助。 参考文献： [1]李宇佳. 舞蹈艺术道路到底有没有捷径—对铺天盖地的少儿“舞蹈教学法”培训有感[J].大众文艺，2017. [2]田培培，赵纯基.舞蹈艺术教育的“弄潮儿”—“互联网+”新型舞蹈教学平台[J]. 舞蹈，2016（07）. |
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