甘露 赖姝 江颖 李洋

    中图分类号：J215

    DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.197

    文章编号：1005-5312（2020）29-0287-01

    文獻标识码：A

    《聪者教育logo》甘露

    《小谷鸟食logo》赖姝

    《无界日常生活空间logo》江颖

    《渝在跳logo》李洋

• “直观想象”在全国卷解几试题中的应用探析
• 例析高考试题中平面向量的四大运算策略及教学反思
• 创设问题情境提高教学质量
• 高中数学分层走班教学实验比较研究
• 为何是“最困难的一次”？
• 立足变式 构建网络 提高效率
• 构建数学模型，提升核心素养
• 浅析基于数学核心素养的概念教学策略
• 点关于椭圆的极线的三种情形
• 用勾股定理探索几何图形面积的关系
• 一道不等式证明题的探究性活动过程
• 一道不等式擂台题的改进与相关问题
• 一道解几创新题的多种解法
• 合理选取三类方程，解一类高考选做题
• 一道数学压轴题中不等式恒成立问题解答赏析
• 另辟蹊径，圆中自有新天地
• 还原基本结构 重塑题目原型
• 一道解析几何题目的求解攻略
• 一道二元最值问题的结构及解题分析
• 源于教材， 高于教材
• 为有“直观”能致知，“感知”引来简洁美
• 解题精准扶智，破解思维痛点
• 对一道高考试题的探究
• 核心素养下的初中几何微课教学
• “互联网+”背景下初中数学复习课优化教学实践尝试
• supermanifests
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• 俳赋
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