| 标题 | 论美育在中学美术教育中的意义 |
| 范文 | 柳竟 摘要：本文探索和研究了中学美术教学之中进行美育的意义，研究了在中学美术教育之中开展美育的途径和方法，将美术教育在素质教育之中的重要作用发挥出来，使得学生对美术教育有更加深刻的认识和体会。 关键词：美育;中学美术教育;意义 中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）18-0234-01 一、美育视角下的中学美术教育 1.可以帮助学生树立正确的审美观念。将美育融入到中学美术教育之中可以引导学生在精神上获得自由、在灵魂上获得释放。一个人要成为审美的人，首先要有审美观念，而审美观念的形成不是一朝一夕的，而是要在日常的教育和生活中逐步积累的。审美教育是独有的、其他教育形式不可取代的一种教育形式，只有通过不同的艺术形式和艺术形象的熏染和熏陶，学生才能积累正确的审美观念。美术家的创作过程不仅仅是对生活的复刻和描绘，更是对自身审美观念的灌输和传递。在美术作品赏析的过程中，学生们可以透过作品感受到艺术家的世界观和价值观，体会到其对世界、对人生的看法，在无形之中树立客观、正确的审美观念，使得自身审美能力和审美情趣都在循序渐进中得到提升。在科技日益发展、经济发展一体化的时代背景下，人们在日常生活中可以接触到不同的审美观念，一些不良的、错误的审美文化现象渐渐渗透到中学生的生活中，近年来很多中学生被色情图片、色情视频、韩剧中的浮夸画风成为中学生追捧的对象，对于这种现象我们必须高度重视。 2.可以陶冶学生高尚的道德情操。美育是一种陶冶道德情操的重要方式，孔子认为“兴于诗，利于礼，成于乐”，由此可见我国哲学家和教育家在很早的时期就已经开始重视美育在道德培养方面的重要作用。画可以塑造人的性情、完善人的品格，不同时期的美术作品可以充分反映人们当时的政治生活状况和经济生活情况。审美教育和社会生活环境熏染是陶冶一个人道德情操的主要途径。处于青春期的中学生往往存在很强的逆反心理，淡出你的说服教育往往不能取得良好的教学效果。 3.可以开阔学生的胸怀和眼界。美术欣赏具有开拓人的眼界的功能，在美术鉴赏的过程中学生可以接触到色彩斑斓的世界和不同国家、不同历史时期的文化特征。不同地域的艺术佳作往往能够给人不同的艺术享受，表现出不同的艺术魅力，能够在提升学生感受的同时开拓学生的视野，审美能力在这个过程中也可以得到无形的提升。艺术创作更多地是眼界、技巧、心胸的多重结合，只有在视野开拓的基础上，人们才能创造出更加优秀的作品。开阔的视野不仅在艺术创作中重要，在日常生活中更加重要，学生在美育之中可以提升对生活的感悟和理解，可以意识到精神层面提升的意义与作用。 二、将美育落实到中学美术教育中的对策和路径 1.提升对审美教育的重视程度。中学生的想象力比较丰富，他么往往能够在影视剧和电影的艺术形象之中找到自己喜欢、青睐或者接近于自己个性的形象，比如梦想自己成为探险家、飞行员、画家或者演员等等。这就是一些韩剧、日剧和美剧刻画的形象在初中生群体中国大受欢迎的原因。初中生重视感情，也容易付出感情，但是处于青春期的他们却很难想别人倾吐感情，也就是说他们的情感状态具有相对封闭性。初中阶段对学生的美育教育和和情感教育对其意志力提升具有很强的促进作用，能够在很大程度上影响学生的人生观、世界观和价值观，因此教师要提升在美术教育中落实美育教育的意识。 2.提升学生的审美鉴赏能力。首先，要以审美鉴赏课程为媒介提升学生的审美鉴赏能力。学生是否具有开拓的视野决定了学生是否能够全面、客观地判断一个事物和形象也决定了学生是否能成长为一个见多识广的人。学习是一项永无止境的事情，美术教师需要以自身的艺术鉴赏能力和美术基础为根基，在课堂上加强对学生的引导，以多媒体教学为主要教学手段，让学生了解不同历史时期、不同地域的美术审美文化。 3.提升学生民族审美文化认同感。美术基础教育对文化传承有重要意义，我国几千年的发展历史中积累了极其丰富和磅礴的文化成果，美术文化成果更是不胜枚举。近百年来，我国美术教育和美术界均受到西方艺术元素的高度影响，如何在美术基础教学中进行艺术素养的透视和剖析是每一个教师都需要思考的問题。在美术教育中，教师不能遗忘传统文化，需要在美术教育之中坚持自己的文化本色，使得深厚的文化底蕴散发出强调生命力。良好的美术品质和美术素养需要教师传承下去。中学美术教育面对的是青少年群体，这给教师的教学带来一定挑战。 要扭转中学美术教育之中的不良局面和不良现状，教师需要勇于实践和摸索，制定根植于中华民族优秀传统文化的母体文化美术教学体系，同时要包容国外多种艺术元素形式，使得美术教育呈现出多元化和多样化特征。青少年应当对本民族的美术文友有充分的了解。对于民间的一些美术文化艺术，教师要充分地介绍和宣传，尤其是对中国话这一代表中国特色的画种要给予高度重视。在鉴赏课中，教师要充分地关注画作者的创作背景和表达的情感与价值观，加深其对传统文化的理解和关注。教师要让学生在美术教育中体会到中华民族优秀文化的艺术精髓，实地学生从内心深处接纳和喜爱传统美术文化。 |
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