| 标题 | 我国专业音乐院校中电子管风琴教学现状浅析 |
| 范文 | 谢及 韩雪 摘要：本文通过类比分析电子管风琴在中国国专业音乐院校中，受人文、地域、教学对象等客观因素的影响，采用不同的人才培养方案与教学模式。目的在于，通过研究对比优化学科建设，培养适应社会需求，促进专业发展的电子管风琴优秀人才。 关键词：电子管风琴;现状;教学改革;前景 中图分类号：J624. 2-4;G434 文献标识码：A 文章编号：1005-5312 （2020） 03-0215-02 一、我国电子管风琴专业发展概况 （一）发展初期 电子管风琴属现代化电子键盘乐器，发明于上世纪30年代，拥有一人一乐队、手脚并用的音响效果及独特的演奏形式。在应用领域中，因其具有演奏形式多样化、可静音、携带、节约成本等优势，伴随着文化、艺术与科技的进步，在中国音乐院校专业教育领域中逐步发展壮大。 我国电子管风琴专业最初于沈阳音乐学院于1989年建立，上世纪90年代起中央音乐学院、天津音乐学院、上海音乐学院、星海音乐学院、武汉音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学、浙江音乐学院陆续开设了以电子管风琴演奏为主的专业学科。培养了大批电子管风琴演奏、教学、应用人才，对专业的发展壮大奠定了坚实的基础。 （二）发展现状 目前，我中国开设电子管风琴专业的音乐学院中绝大多数都已开设了附中本科研究生的完整教学体系。电子管风琴学科是音乐与当代高科技相结合的专业学科，由于正处于快速成长期，并且是现代音乐的重要载体，正被各国音乐界视为未来器乐发展的新领域、新方向，具有广阔的发展前景。 随着电子管管风琴专业教育事业的蓬勃发展，2010年成立了亚太电子键盘協会，星海音乐学院地处珠三角邻近港澳台，作为中国地区唯一执行单位对协会的发展发挥着主力作用。协助协会举办国际电子键盘学术交流、大师课、公开课、夏令营、比赛、研讨会、高峰论坛等大批专业学术活动，将电子管风琴教育与国际接轨。活动中，中国师生演绎中国电子管风琴创编作品、展示中国千年文化底蕴、教育特色将中国音乐文化在国际舞台上进行了传播与推广。与此同时，交流学习其他国家专业知识，拓展了国内师生的专业视野，多元化提升业务水平。不仅如此，通过参与国际学术活动的组织策划工作，学生的专业应用能力更得到了国际化锻炼。在亚太电子键盘协会的引领下，近两年国际学术交流活动、访学生数量日益增多，促进了电子管风琴专业的国际发展。 在中国音乐家协会电子键盘学会领导下，各省、市电子键盘学会逐步建立，开展了比赛、讲座、考级等系列电子管风琴普及活动。为电子键盘普及事业发展培养了大批优秀师资，级优秀学员。由于电子管风琴是以演奏为主、编配为辅的键盘演奏乐器，因此电子管风琴的业余学员具备了演奏、编创的音乐素养。不仅是电子管风琴专业教育领域优秀人才的摇篮，更为作曲、指挥、音乐教育等专业输送了大批优秀人才。最值得庆贺的是，在中国音乐家协会电子键盘学会的推动下，电子管风琴比赛登上了中国音乐小金钟的赛场，进一步将电子管风琴专业演奏提升到新的高度与平台。 伴随着电子键盘学会的发展壮大，为进一步推动中国电子管风琴事业的发展、提升专业教育水准、增进全国音乐院校之间的学术交流，2016年11月上海音乐学院与星海音乐学院共同倡导成立“全国音乐院校电子管风琴教育联盟”，首批会员单位涵盖全国100余所院校。联盟开幕式音乐会上，以全国各音乐学院为代表的电子管风琴作品展现在舞台上。演奏形式多样、业务水平出色，展现了我国电子管风琴的专业水平。学术活动中，各大音乐学院分享了各自的发展历程与教学特色，对广大参会单位的专业发展提供了专业支持。电子管风琴在国内属新兴专业，随着专业的发展，教材建设也在逐步发展完善。参会单位的教材发表更是活动的一大亮点，不仅对教材进行了宣传与推广，更丰富了电子管风琴作品资源，是专业发展的助推器。 二、我国专业音乐院校中电子管风琴教学改革 （一）培养目标 目前，在电子管风琴专业人才的培养上，各音乐学院以电子管风琴专业演奏为核心，根据各自人文、地域、教学对象等因素的不同，采用不同的人才培养方案与教学模式，并通过历史的沉淀，与时俱进不断优化培养目标。这也正是新兴乐器的优势，在发展的历程中不断积累开发新功能、新模式，伴随社会发展，培养适应社会需求的电子管风琴演奏应用人才。 （二）课程设置 课程设施是专业音乐院校的重要教学环节，是与人才培养的主要实施过程、是学生就业发展的基石。电子管风琴在专业院校有的是独立建制、有的归属为键盘类乐器系、有的归属为现代乐器，因此在课程设置上各所不同。就专业课时而言，各院会将教学对象、师资、场地等因素相结合，制定的每周1-4节不等的专业周课时。由于电子管风琴在表演、应用方面的多元化，相关课程开设科目种类繁多，包括：演奏基础类、即兴演奏类、舞台形体类、创编类、电子音乐类、合奏类、实践类等，各院根据专业定位将课程进行更为细化的分类与组合。这为广大即将步人电子管风琴专业学府的学生提供了专业指引。学生会根据自己的爱好、未来发展方向选择适合自己的学校。更为广大在校生提供了电子管风琴演奏与音乐综合应用能力提升的空间。 （三）学术交流 为提升教学水平，增涨学生舞台经验，优化教学改革，院校间通过组织学术交流活动如：全国音乐院校电子管风琴教育联盟”系列学术活动、星海音乐会学院、四川音乐学院、武汉音乐学院三所院校主办的“三院校电子管风琴学术交流”;上海音乐学院与星海音乐学院分别主办的“全国音乐学院校电子管风琴发展研讨会”;星海音乐会学院、西安音乐学院、四川音乐学院先后主办的了“全国雅马哈电子键盘”等。加强了各专业院校间师生的相互联系与交往，分享了学术资源，相互学习借鉴优化改革，加快各专业院校电子管风琴专业整体发展的步伐。 （四）校企合作 雅马哈、吟飞是电子管风琴两大生产企业，多年来为中国的电子管风琴事业发展起到了推动作用。通过与各专业院校合作举办比赛、奖学金等项目支持专业教育。在备赛的过程中，学生的业务水平将得到大幅度提升。，在竞技的舞台上，不仅是角逐较量的舞台，专业比赛的演奏水平随着时间的推移，演奏难度、演奏技巧逐步提升。同时，专业竞技的舞台更是展示的平台，是专业资管共享的平台。每次的比赛都能涌现出大量优秀电子管风琴创编作品，丰富了电子管风琴作品资源。在与企业的合作中，多年来各专业院校也为其特殊送了大批优秀企划、研发、推广的专业人才。从而形成了相互协作促进专业发展的良好机制。 三、电子管风琴专业前景 （一）普及教育领域 近年来我国的电子管风琴普及教育正处于上升时期，学习电子键盘类乐器的人数在逐年递增。有资料表明：“目前我国直接或间接接觸到电子键盘文化的人数大约为二亿左右，曾经或者正在学习电子琴或电子键盘乐器的人数已超过1000万人（约300万个家庭），我国已成为全世界电子键盘乐器拥有量最大、普及率最高的国家”;电子管风琴作为集教学、演奏、娱乐功能为一体的普及乐器，在音乐启蒙、音乐普及、音乐教育及娱乐方面起到了不可低估的作用。 （二）演出制作领域 演出团体、影视媒体及音乐制作公司对电子管风琴专业人才的需求也日益增加，以玖月奇迹为代表的影视电子管风琴表演形式通过电视、网络等媒介走进千家万户。这为电子键盘专业发展带来了新的机遇和挑战，而短暂而辉煌的历史则预示着这个年轻的专业蕴藏着巨大潜力，具有光明的前景。 （三）专业领域 由于电子管风琴拥有乐队化演奏效果，可补充、代替乐队中的多个声部，在交响乐队、流行乐队中也得到了广泛的应用。在协奏、伴奏领域的发展更为普及，一位电子管风琴乐手完成整个乐队声部的演奏，为演出、排练提供了便捷。电子管风琴的多种优势逐步显现，越来越多专业院校开设了此专业，并将其列为特色专业、重点专业，在学校的发展中发挥着生力军的作用。 四、结语 我中国专业音乐院校是电子管风琴事业发展主力，各院校应加强相互间专业交流、学术研讨、演出实践等学术活动，拓宽教学思路与方法，优化专业建设，与社会接轨，与时代同行，实现学生专业能力和社会适应能力的整体提升，发挥电子管风琴专业优势，携手共筑电子管风琴事业辉煌。 ★基金项目：本文是广东高校省级特色创新类项目成果，项目名称：《电子键盘专业协同创新育人模式探索》，项目编号：2015WI'SCX043。 参考文献： [1]刘佳.独特的魅力——双排键电子琴演奏及其教学应用[J].大众文艺（理论），2009（06）. [2]杨海军.浅谈双排键电子琴的发展与演奏[J].音乐天地，2008 [3]张亚达，电子管风琴应用性价值及必要技术研究[J].音乐时空，2015 （08）. |
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