| 标题 | 注重仪容仪表细节“赛”出音乐教师风采 |
| 范文 | 王海霞 【摘要】音乐教学比赛对音乐教师来说，是展示音乐教学专业能力，展现自身教学素养的重要场所。参赛的音乐教师都想取得优异的成绩，除了自身需要具备深厚的专业技能外，仪容仪表的细节也不能忽略。通常情况下，参赛教师良好的个人形象可以给人留下深刻印象，教师从面容、发式、着装等方面进行精心准备，呈现出一个自信、精神饱满、整洁大方的形象，尽显个人风采，可为自身加分，争取赢得教学比赛的成功。 【关键词】音乐教师；教学比赛；仪容仪表；细节 【中图分类号】J61 【文献标识码】A 一、面容精心修饰，体现饱满精神 教师是学生的榜样，是学生一言一行的导师，教学比赛中教师的仪容仪表不仅受到学生的关注，还可能成倍放大自身的影响，获得他人的好评。音乐教学比赛时，适宜的仪容修饰可以影响学生的积极性，也是对学生和其他人的尊重。音乐教学比赛时，男女教师都应该对自己的面容进行精心的修饰，体现出饱满的精神。 比如音乐教学比赛时，为体现出教师的个人风采，女教师可以化淡妆，力求自然、清新、优雅，但不可以为凸显自己去刻意浓妆艳抹，也不可以使用气味浓烈的香水和化妆品，刺激学生嗅觉，影响学生学习心情。男教师不需要做过多修饰，不用化淡妆，但要保持面部清洁，刮干净胡须，保持口气和体味清新。同时女教師要认真修剪指甲，不留长指甲，不涂染彩色指甲，保持天然的颜色。女教师也不能佩戴转移学生注意力的饰物，不佩戴长而粗款式夸张的耳环、项链等，佩戴的手镯、手链、耳环以及双手的戒指不超过一只，手机不能挂到脖子上，配饰只起到点缀作用，体现出端正、庄重、斯文、雅气。教师面部基本修饰完之后，比赛时，男女教师都要充满活力，全程保持微笑，展现真诚友好，营造出舒适、宽松的课堂氛围。在与学生或评委交流时，要用诚恳、坚定的眼神，用眼神表露出内心情感，达到与别人心灵交流，给人带去舒适、温馨。 二、发式细心打理，展现自然美观 在平时生活中，第一印象的作用很关键，发型是教师无声的语言，能够展现出教师的个人品味，如果一个教师头发过于随意或者追求时尚，会给人带去不协调感，大大降低教师的良好形象。因此，音乐教师要想在比赛中赛出好的成绩，要考虑发型与自己脸型、体型、头型、年龄的协调性，与季节和个人气质要相适应。 比如，在教学比赛中，教师的发型应简洁、端庄、大方，发色自然，不修奇异发型。如果是男教师要注意不留长发，不烫发，不剃光头，侧发不掩耳，后发不触衬衫领。女教师前发不能过长，不可挡住视线，不染过于浓艳的头发，可以染自然颜色的头发，不能挑染头发，后发不可过两肩，如果过了两肩的头发，不能披散着，要将长发束为马尾辫或者盘起来。男女教师可以依据自己的脸型选择合适的发型，通过发型展现出教师的自然美观、庄重传统，教师细心打理自己的发型，给学生树立良好的榜样，音乐教学比赛时，真正凸显出自身文化修养，赢得更多人的尊敬。 三、着装认真准备，凸显整洁大方 作为一名教师，着装有一些基本的规范，着装要把握避短和适度的原则，应美观得体，选择适合自己身高、体型、肤色、年龄的服装，不穿奇装异服。音乐教学比赛中，教师的着装有更多讲究，平时讲课比赛、公开课和基本功比赛要求不同，特别是在基本功比赛中，有条件的教师可以根据自己展示的项目选择恰当的服饰，认真准备几套服装。 比如，一般的讲课比赛或者公开课，教师着装，要凸显整洁大方，着眼与身教要符合身份，不可穿拖鞋或者拖鞋式凉鞋，女教师不能穿触地很响的高跟鞋进入课堂，这会扰乱学生注意力，使学生不能集中到课堂学习中，有违课堂教学初衷，也不要穿超过5厘米的鞋子。身材胖的教师，应穿深颜色、竖条纹衣服；脖子短，可以穿V领的服装，不穿高领衫。音乐教师需要参加一年一度的音乐基本功比赛，对于基本功比赛，教师更需要关注着装的恰当性，如声乐环节，教师可以针对自己演唱的音乐作品选择服装，体现歌曲精神，选择新疆民族的歌曲时，尽可能准备新疆代表性的服装。舞蹈展示环节，服装造型要符合舞蹈表演形式，如果教师选择芭蕾舞的舞蹈时，女教师需要穿芭蕾舞裙、连袜裤和芭蕾鞋；男教师需要穿紧身衫、裤，切忌穿着平时的服饰，直接影响舞蹈的效果，降低比赛成绩。 总之，在教学比赛中，教师要想打造一节精彩高效的音乐课，专业知识和课堂驾驭能力是最重要的参评标准，但同时参赛教师的仪容仪表也是非常重要的评价因素。所以，教师必须从细节入手，不放过任何细微点，做到自己的穿着、打扮符合教育性、时代性，又富有个性，形成一道亮丽的风景线，尽显个人魅力，争取在音乐教学比赛中获得最佳成绩。 参考文献 [1]江鹏.教师仪表的含义、特点及重要意义[J].新课程（小学），2016（06）. |
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