| 标题 | 高中音乐课堂师生互动教学模式探析 |
| 范文 | 【摘要】音乐课是高中必不可少的课程，音乐课不仅要求学生有过硬的专业知识，还需要对音乐有一定的兴趣，这样才能通过自身的努力达到理想的效果。在高中音乐课教学中，学生与老师的互动非常重要，只有良好的互动，才能让老师知道学生的学习能力并及时修改教学计划。高中音乐课的师生互动不仅可以提高课堂的学习效率，还可以提高学生的学习能力。根据我国高中音乐课的现状，必须加强音乐课上老师与学生的互动，这样才能不断地提高高中音乐课堂的教学水平。 【关键词】高中音乐课堂；师生互动模式；教学 【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 一、高中音乐课堂的教学现状 （一）传统的教学方式依然存在 我国的音乐教育已经有了一定的经验基础，可以解决教学中遇到的各种传统的问题。但在高中音乐课堂教学中，传统的教学方式依然存在，这种情况对于音乐课教学来说有利有弊，要权衡好利弊，发展传统教学在高中音乐教学中有利的一部分，促进高中音乐课堂教学水平的提高。 （二）教学水平得到较大提高 近年来，国家为音乐课堂的教学增加了大量的资金投入，完善了教学设施、改革了教学方式等。通过国家与教师的共同努力，为音乐人才的产生奠定了坚实的基础。 二、高中音乐课堂师生互动的意义 （一）活跃课堂气氛 可以提高高中生的音乐素养，改变课堂氛围，营造一种轻松愉快的课堂氛围，还可以提高高中生的综合素质。通过高中音乐课堂的师生互动不仅可以改变传统课堂严肃的上课氛围，还可以轻松愉悦地提高学生自身的能力。在音乐课上进行师生互动为教学改革提供了先例，促进了教学模式的改革。 （二）增加学生的热情 学生在课堂上的积极性是非常重要的，学生上课的积极性决定着学习的效率。在高中音乐课堂教学中，通过师生互动的教学方式可以有效增加学生上课的热情，不断提高学生的素质。通过师生互动可以改变音乐教学的不利地位。 （三）促进音乐教学的改革 时代在进步，教育形式也要跟上时代的步伐进行改革，提高音乐教育水平。在高中音乐课堂教学中，通过教育界的指导，我国对音乐课堂进行了改革，不仅提高了学生的音乐素养，还改变了学生对音乐的理解，提高了学生学习的积极性，促进了我国高中音乐课堂教学水平的提高。 三、高中音乐课堂师生互动的策略 （一）优化课堂氛围 在课堂教学中，课堂氛围对学生的学习效率和教师的讲课水平有一定的影响。在高中音乐课堂中，教师要着重注意音乐课堂的氛围，这样才能激发学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。为了营造良好的课堂氛围，就要在课堂上进行好师生互动，鼓励学生积极地发表个人的意见，减轻学生上课的压力。在教学中要注重民主，促进音乐教学互动模式的开展与实施。音乐课上老师辅助学生进行学习，提高学生自主学习能力，优化课堂的氛围。 （二）改变传统教学方式 在新时代下，传统的教学观念已经适应不了时代的需要，应该根据时代发展对教育理念、教育方式进行改革，有效促进我国教育水平的提高。在高中音乐课堂中，教师应该学习和借鉴其他的教学模式，改革教学方式，提高学生的积极性。例如，可以开展户外的音乐课堂和实践表演，增加师生互动，提高课堂教学水平。 （三）开展户外实践教学 学生要提高自身的实践能力，开展实践教学可以有效提高教学水平，可以很好地达到师生互动的效果。教师可以进行室外教学，在户外进行唱歌、跳舞等活动，营造轻松愉悦的氛围。户外实践既可以优化课堂氛围又可以提高学生的上课兴趣，达到师生互动的效果。 四、结语 师生互动是必不可少的，师生互动的教学模式可以顺应时代的发展，可以改变课堂氛围，提高学生的积极性。进而提高教师的教学水平和学生自身的基本素质和綜合素质，成为全能型人才。这种师生互动的教学模式可以促进其他课堂教学方式的改革，促使中国教育发展越来越好。 参考文献 [1]陆沁.论高中音乐教学师生互动“趣味化”教学模式[J].中华少年，2018（02）：143. [2]王明霞.高中音乐课堂师生互动教学模式探析[J].时代教育，2017（20）：114. 作者简介：单传君（1984—），女，山东济宁人，音乐教师，研究方向：高中音乐教学。 |
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