| 标题 | 分析钢琴教学中学生左手演奏技巧的培养 |
| 范文 | 【摘要】随着经济的发展与腾飞，在我国物质文明高度繁荣的时代，人们更加注重精神层面的追求，于是，钢琴这种优雅的艺术逐渐受到人们的广泛关注。人们开始研究怎样才能够将钢琴演奏的好。而在众多学生的学习和许多老师教授的过程中，我们不难发现，钢琴中，最重要的就是学生的演奏技巧是否精湛，音乐表现能力是否高强，这两个因素是决定钢琴演奏的水平高低的重要条件。但是在这两个同样重要的条件中，演奏技巧却是音乐表现能力的基础，没有良好精湛的演奏技巧，即使将音乐作品理解的再透彻还是没有办法通过自己的双手演奏出来[1]。在钢琴演奏的过程中，双手起到了决定性的作用，由于钢琴是一个多音节的乐器，必须要通过双手才能进行弹奏。也就是说，两只手的技巧都要同样高超。而受传统文化和人类进化的限制，许多人的左手相对于右手来说比较薄弱，只有少数左利手和右利手同时存在的人才能够在先天方面客服这个困难，于是，本文作者通过多年的研究调查，分析出了学生在演奏钢琴过程当中左手弹奏存在的问题，并提出了相应的解决措施[2]。 【关键词】钢琴演奏；左手；意义；措施 【中图分类号】J624 【文献标识码】A 引言 由于钢琴本身具有的多音节的特征，我们就需要同时利用双手进行相应的弹奏，并且要做到相互配合，达到相得益彰的地步。许多演奏者在演奏的时候总是会给双手不同的分工，一般习惯用右手来担当主旋律，在这一过程中久而久之就忽略掉了左手的功能，使得左手的弹奏能力相对的薄弱，为此我们需要提高左手的演奏能力。 一、当前高校学生左手弹奏中存在的问题 （一）手指不如右手灵活 从人类的进化史和人类自身的生理条件来讲，左手比右手薄弱是人们长期生产劳动所导致的出这一个生理现象，由于左脑控制右手右脑控制左手，对于一般人来讲左脑较于右脑发达，所以使得右手相对于左手来说更加灵活。在初期学习钢琴的许多学生，由于先天条件的限制，总是会动不动将更多的演奏分给右手，从而忽略左手的演奏，因为这样更符合他们的自身的生理限制，所以造成的后果就是右手越来越强而左手越来越弱，最后造成左手的灵活程度远不如右手。 （二）左手总是依附于右手弹奏，缺乏独立性 由于先天条件的限制，许许多多的人都会用右手担当主旋律而用左手担当伴奏，所以对于他们而言，并没有认识到左手的重要性，他们大多数认为伴奏的左手没有必要训练的像右手那样灵活自如，只需要在演奏的过程当中，跟随者右手的主旋律充当依附角色，能够将音乐作品完整的演奏出来即可。但恰恰是这一错误的想法，导致演奏者演奏过成当中忽略了伴奏声部本身的韵律及和声走向，这就使得演奏者内心对于音乐作品的理解没有办法通过精湛的演奏技巧表现出来，只能显得音乐作品空洞乏味。所以对于左手的训练显得尤为重要。 二、提高学生左手演奏技巧的方法 （一）注重钢琴教学理念，提高学生的左手演奏能力 钢琴教学的主要目标和教学理念是使得学生通过基本的音乐常识训练自己的演奏技巧，然后通过精湛的演奏技巧感知音乐的无限魅力并将之演绎出来。而在钢琴教学当中，教授者应该通过自身的努力在强化学生左右手训练的同时，应该使得学生充分的把握钢琴的演奏技巧，并且真心热爱钢琴，只有通过快乐的学习氛围，才能够领悟到学习钢琴的真谛，才能够用心的去感受钢琴带来的无限魅力。所以在钢琴教学和训练的过程当中，教师要改变传统的教学理念，要注重左右的实际操作和演练，要具有高超的音乐理解能力和指挥能力，需要自己一边用演奏一边给学生做示范。在日常的授课过程当中，也需要不断加强学生的乐理知识，加强学生的音乐理念，从而使得学生理论和实际相结合，进一步掌握左手的演奏技巧。在平时上课之余老师们还应该为了加强学生演奏技巧举办各种各样的趣味活动，诸如钢琴比赛等使得学生在愉悦的氛围中学习到钢琴的。提高学生对于音乐的理解能力加强学生对于音乐的喜爱。 （二）加强钢琴教学模式，训练学生的左手演奏技巧 教师可以在课堂上进行各类有益于学生训练演奏技巧的有效的师生互动，循序渐进地指导学生在演奏技巧和训练方法上面得到有效地能力加强。在授课之后，及时给予同学们适当的时间给进行相应演奏展示，使得學生直观的感受到钢琴弹奏。从而激起学生学习欲望，投入到钢琴演奏的练习中。 三、结束语 钢琴教学是一个循序渐进的过程，教师要依据教学 理念开展教学工作。教师也要在课堂中不断完善钢琴教学方法，保证学生的左手演奏质量。 参考文献 [1]闫燚.钢琴教学中学生左手演奏技巧的培养[J].黄河之声，2017. [2]段诫.钢琴教学创新模式的构建与思考[J].黄河之声，2017（19）：25-26. 作者简介：罗丽娟（1976—），女，汉族，山西榆次，硕士，副教授，山西传媒学院，研究方向：音乐。 |
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