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标题 基于大学音乐教学中古典与流行的结合探讨
范文

    【摘要】在小学音乐教学中,古典与流行音乐都是其中不可或缺的部分,两者不可割裂,紧密相连。如何在教学中将古典音乐与流行音乐结合起来,提升学生音乐水平、音乐素养,是当下大学音乐教师研究的重点。本文对大学音乐教学中古典与流行的有效结合进行探讨。

    【关键词】大学音乐教学;古典;流行

    【中图分类号】G642 【文献标识码】A

    古典音乐其实是对前人音乐的一个统称,即是先前的人流传下来的音乐,在我们后辈重新审视的情况下,将其定义为古典音乐。古典音乐大多都有意蕴深厚、音律优美、便于传承等特点,都是在历史的检验下流传下来的,具有丰富的民族文化和研究价值;而流行音乐更多的是对当下时代文化的表达,感情表达更直接、强烈,其歌词往往通俗易懂,音域狭窄。从音乐本质上来讲,古典音乐与流行音乐都是音乐的一部分,基础知识相同,都是在追求音律的優美和情感的充沛。[1]因此,在大学音乐教学中将古典与流行结合是可行的,也是必要的。

    一、让学生重新认识古典音乐

    现今大学生都是90后,是更注重和追求个性化的一代人。因此,在音乐方面更喜欢流行元素更丰富的流行音乐,如电子、摇滚、嘻哈等,在一定程度上迎合了时代的发展。这也就导致了学生对古典音乐认知的缺乏,对古典音乐存在一定的偏见,认为古典音乐是过去、老旧、老年人听的音乐,无法欣赏音乐的内在美,局限了自身音乐视野。因此,在大学音乐教学中,教师应帮助学生重新认识古典音乐,积极转变对古典音乐的看法与态度,让学生学会欣赏古典音乐的内在美。在帮助学生树立正确的音乐态度时,教师可以通过讲述古典音乐演奏乐器和演奏形式特点,先从激发学生学习兴趣入手,通过讲解大提琴、古典钢琴等乐器的演奏风格及大型乐队合奏各乐器的作用,在增长学生音乐知识见闻的同时,让学生深入了解古典音乐。[2]在教学过程中,教师可以多讲解、播放优美的古典音乐,如《渔家唱晚》《高山流水》等,先让学生感受其音律之美,再告知其文化背景和相关知识,并让学生畅想在野外、在河流旁时大自然发出的声音,挖掘学生的美好记忆,引起学生与音乐的共鸣,激发学生对古典音乐的喜爱之情。

    二、大学音乐教师积极应用教学新技术

    在教学中,教师的作用毋庸置疑,教师的教学理念和风格一定程度上决定了学生的偏好。在现今大学音乐教学现状中,部分教师只是在做授业、解惑的工作,在“传道”方面不够重视,对学生今后的发展漠不关心。此外,部分音乐教师的音乐知识体系不够完善,教古典音乐的只研究古典,教流行音乐的只研究流行音乐,这在很大程度上影响了学生对音乐的喜好,对古典音乐和流行音乐的有效融合造成了阻碍,对学生音乐素养的提升产生不利影响。因此,各高校应重视对教师音乐素养的提升,提高教师对古典音乐和流行音乐相结合的重要性认知,引导教师积极投入到实践教学中。大学音乐教师也要对自己提出更高的要求,不断深化自身专业化发展,熟练掌握多种类型、风格的音乐,教授给学生准确无误的音乐知识。教师要充分利用教学资源,顺应时代的发展,积极应用教学新技术,让学生在学习、生活中接受音乐的熏陶,提升音乐素养。[3]例如,教师可以利用多媒体、手机聊天群、朋友圈将富有代表性、感情色彩浓厚的音乐播放给学生,让学生随时随地欣赏经典、好听的音乐,然后将对各曲目的点评、文化背景知识等发放到学生的手机中,即满足音乐教学的趣味性,也让学生了解到音乐知识,在潜移默化中提升学生音乐素养。在教学中,教师应该渗入流行音乐和古典音乐元素,通过两者之间的对比,让学生充分感知异同点,感悟其中的情感,为两者融合打下良好的基础。

    三、探索古典音乐和流行音乐有机融合元素

    随着时代的发展,为了适应时代的变化,古典音乐也在进行不断的改造和创新,试着将流行音乐元素融入其中,打造符合现代思想的古典音乐。如理查德·布莱曼将很多古典音乐华章和经典作品都进行了创新和融合,如改编的贝多芬的《命运》,在赋予一定的时代特征后,让现代学生们更能体会作品浓郁情感和其真正的价值所在,让更多的学生对古典音乐产生好奇,继而热爱起古典音乐。而流行音乐中融入古典元素,则会让其变得更有韵味,如周杰伦的《红尘客栈》。

    四、结语

    总之,大学音乐课程对提高学生综合素养,促进其全面发展有着重要的现实意义。针对当前教学现状,音乐教师要不断深化自身专业化发展,积极探索古典音乐和流行音乐的有机融合元素,加强对教学模式的改进,应用教学新技术,让学生对流行音乐与古典音乐有个全面的认识,重新审视两种音乐类型的关系,优化音乐教学,促进学生音乐素养的提升,促进其综合发展。

    参考文献

    [1]廖云.大学音乐教学中古典与流行的结合路径探讨[J].好家长,2017,16(68):30.

    作者简介:石莹(1981—),女,山东菏泽人,本科,讲师,研究方向:音乐学。

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更新时间:2025/3/10 17:09:14