| 标题 | 浅谈民族音乐在音乐欣赏教学中的重要性 |
| 范文 | 【摘要】文化教育有着非常重要的地位，民族音乐教育又是文化教育的重要体现。民族音乐要得到传承与发展，肯定是离不开学校教育的。如果一直将西方音乐作为主流，而将民族音乐当作附属品只会导致民族音乐衰落。民族音乐只有通过系统的学校教育才能得到更好的传承，因此，要想借助学校教育实现民族音乐文化的传承与发扬，就必须在学校音乐教育中充分重视民族音乐教育教学。 【关键词】民族音乐；音乐欣赏；教学 【中图分类号】J61 【文献标识码】A 我国民族音乐已历经数千年发展，其内容十分丰富，拥有大量优秀的作品，这些音乐作品不仅得到广大民众的喜爱，也充分体现了我国各民族人民的创作才华，同时也是不同文化融合的结果。但当前民族音乐受到社会音乐文化及西方音乐教育巨大的冲击，不得不令人为之扼腕。但这并不意味西洋音乐不如民族音乐，而是在学习西洋音乐或者是社会流行音乐时，应当将民族音乐放在首要位置，要加强民族音乐教育，从而形成良好的社会氛围。我国地域辽阔，拥有多个民族，不同民族的音乐都有其特征及艺术价值，是任何一个国家的音乐无法取代的。民族音乐不仅是民族文化的精髓所在，同时也是民族数千年历史的缩影，充分体现了各族人民的智慧。 一、民族音乐欣赏教学实现审美教育 民族音乐是民族文化中的一颗明珠。由于时代与社会环境的变化，使得年轻一代更倾向于现代流行音乐，很少关注传统民族音乐，甚至已经渐渐远离正确的审美价值观念。与现代音乐相比，尽管传统音乐的演绎方式、内容和审美取向都存在极大差别，但音乐仍然是提升学生素质的重要渠道，音乐最大的作用就是增强学生审美意识。在审美追求方面，民族音乐一直追求意境与领悟，与西方音乐注重感情宣泄形成鲜明对比。以琵琶曲《梅花三弄》为例，重点描述的不是梅，而是充分体现了梅花的品格，再比如《二泉映月》，作品中并没有任何有关“泉”“月”实质的景物，而是体现了作者坎坷的经历与坚韧不拔的性格。上述作品表面上看只是描绘山水花鸟，但通过清新幽婉的音乐充分体现了深层次的精神面貌，充分体现了民族音乐的审美价值。不同的民族都有自己优秀的民歌作品，比如蒙古的《牧歌》、四川的《川江号子》等，以上作品无论是音乐的语言还是音乐的风格，都十分淳朴自然，蕴含着无穷的生机，能够感染学生的情绪，进而充分吸引学生，让他们深深感受民族音乐的强大魅力。学习及欣赏不同民族、不同风格的音乐作品，可以让学生更加深刻地理解民族音乐的内涵，了解各民族的习俗及不同的文化，从而提升学生的审美水平，培养学生积极的生活态度，同时也是学校音乐教育发展的趋势。 二、民族音乐欣赏教学实现爱国主义教育 可以说，民族音乐所包含的丰富情感是一个民族的灵魂，更是民族智慧的结晶，所以学校音乐教育必须注重民族音乐的传承。音乐教学能让学生充分领会到各民族音乐的博大精深，为学生营造良好的音乐学习环境，让学生有更多的机会了解民族音乐并深深喜爱民族音乐。因此學校应当承担起传承音乐知识及爱国精神的责任，许多优秀的民族音乐包含了强烈的爱国情感，以《义勇军进行曲》为例，这首作品由民族音乐家聂耳创作，它不仅吹响了民族奋斗的号角、唱出了民族的心声，同时也塑造出一个个为反抗日本侵略者敢于流血牺牲的英雄形象。每当《国歌》在奥运会会场响起时，每一位中华儿女心中都会油然生出自豪之感。再比如《长恨歌》及《满江红》等，每一首作品都体现了鲜明的民族精神，表达了广大群众对生活的向往与追求，其强烈的感染力能够充分激发学生的内心情感。通过这些音乐的传授，不仅熏陶了学生的情感，也激发了学生内心深处的爱国之情。 三、民族音乐欣赏教学有利于民族音乐的传承 民族音乐传承与发展，不能只依靠一个人或者少数人，而是需要广大群众的支持。学校教育是大众了解民族音乐的最佳渠道，引导学生懂得如何去欣赏优秀的民族音乐作品，不断扩展他们的视野，提升他们感受民族音乐的能力，帮助他们树立正确的价值观念，进而让学生更加努力积极地学习民族音乐，同时从中充分地感受到美的体验。在音乐欣赏教学中教师可以采取多种方法与策略，比如录像、幻灯片以及图片等，然后配合生动的解说，详细介绍音乐作品的内容与相关信息以及演奏与演唱的特点、作品的背景及流传情况等。唯有如此，才能引导学生更加深刻地感受与理解更多优秀的民族音乐，才能促进民族音乐的传承，也唯有如此，才能为民族音乐的发展培养更多优秀的人才。 参考文献 [1]陈曦.民族音乐教育在国民音乐教育中的地位及作用分析[J].民族音乐，2011（01）. [2]欧小琪.民族音乐在音乐欣赏教学中的重要性[J].民族音乐，2011（10）. [3]林莉萍.浅谈我国民族民间音乐在高校音乐欣赏课程中的重要性[J].新西部（下半月），2009（09）. 作者简介：李佩玉（1984—），女，汉族，山西省大同市人，硕士研究生，助教，就职于山西大同大学音乐学院，研究方向：民族音乐学。 |
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