| 标题 | 浅谈初中物理教学中学生自学能力的培养 |
| 范文 | 张婷婷 摘要：随着新课程改革的不断深入，学生的自学能力越来越受到教师的重视，在初中物理教学中，学生的自学能力对其物理学习效率有着相当重要的影响，因此需要教师制定合理的教学策略，对学生的物理自学能力进行针对性的培养，从而推动学生物理核心素养的提升。在当前的初中物理教学中，部分教师缺乏对学生自学能力重要性的认识，在教学过程中存在着一些问题，导致教学效果不佳。本文对初中物理教学中培养学生自学能力的重要性进行了阐述，分析了當前初中物理教学中存在的主要问题，并提出了一些培养初中生物理自学能力的具体策略，希望能为广大初中物理教师提供一些教学参考。 关键词：初中物理;自学能力;培养 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-34-081 自学能力对初中生的学习效果而言是极其重要的影响因素，尤其是物理这一类难度较大的学科，仅仅靠教师在课堂中的引导难以培养出学生的物理核心素养，还需要学生充分发挥其自主学习能力，在课堂之外对知识进行预习和复习，并主动进行知识的拓展延伸，勤于思考，深入探究，从而在脑海中形成系统的物理知识结构框架，使自己对知识的理解和掌握程度获得提升。同时，教师需要培养学生的实践能力，使学生能够学以致用，获得物理综合运用能力的提升。 一、初中物理教学中学生自学能力的重要性 在初中物理教学中，教师的引导作用对学生学习水平的影响是次要的，学生的主动性才是影响学生学习成果最重要的因素。假如学生对物理学习缺乏积极性，在学习过程中没有自主深入探究的意识，仅仅以完成教师的课堂教学内容和课后作业为学习目标，即使天赋再强，学生的物理学习也注定无法达到顶尖水平;而对于一些天赋较弱的学生，如果能够通过教师的引导使其掌握正确的学习方法，拥有一定的自学能力，通过自身的不懈努力，也能够让学生达到良好的物理学习水平。因此，学生的自学能力在初中物理教学中具有十分重要的作用。 二、当前初中物理教学存在的主要问题 在当前的初中物理教学中，部分教师缺乏清晰的教学目标，对学生各方面能力的培养缺少方法，导致学生在学习过程中仅仅只能获得物理知识的学习和积累，而难以拥有物理学科所需要的核心素养。同时，一些教师片面认为学生的自学能力只有在大学或高中才能够充分发挥作用，面对初中阶段认知水平有限的学生，教学过程还是要由教师作为主导，从而让学生的物理学习成绩得到保证。这种看法缺乏对学生学习的长远考虑，导致学生在初中阶段错过了自学能力培养的良好时机，升入高中后就会面临学习跟不上进度的局面，对学生的物理长期学习有着不利的影响。 三、初中物理教学中培养学生自学能力的策略 1、培养学生的自学习惯 学习习惯对于学生的学习效果影响是十分明显的，因此初中物理教师在教学过程中首先要注意对学生的自学习惯进行培养。教师可以在课堂中留出一定的时间让学生尝试自己上台讲课，学生为了能够在课堂上有良好的发挥，自然会在课前大量寻找相关教学资料，为自己的讲课效果做好保障;也可以在教学过程中针对各个知识点抽取学生对其进行阐述和讲解，相较让学生完整完成讲课的方法能够节省更多的时间，从而使自学能力的培养范围更广，给更多学生展示自己的机会，并且由于课堂抽取学生的随机性，能够让每一位学生都保持一定的紧张感，在课前做好充分的预习准备，从而让学生在长期的物理学习中培养出良好的自学习惯。 2、指导学生掌握自学方法 学生自学方法的科学性与合理性会影响最终的自学成果，教师在教学中要对此进行针对性的培养，指导学生掌握正确的自学方法。例如在“弹力 弹簧测力计”的学习中，教师需要指导学生在课前预习时仔细阅读教材，将弹力的定义、测力计的概念等重点知识进行勾画，对教材中所教授的“用弹簧测力计测量力的大小”的实验方法进行初步的了解，对其中的注意事项重点记忆，在脑海中进行模拟实验，以便在正式实验教学中能够有良好的发挥，达到良好的预习效果。 3、给予学生自主学习机会 教师可以开展综合性实践探究活动，给予学生充分的自主学习机会，让学生从生活中发现物理知识，并通过自主实践得到观察能力、分析能力、动手能力的全面培养。例如在“液体的压强”的教学中，教师可以根据教材中对帕斯卡“裂桶实验”介绍，将实验材料进行简化，让学生利用细胶管和气球模拟帕斯卡的实验，尝试自主完成实验，并通过实验加深对知识的理解，从而得到物理综合素质的培养。 4、为学生提供自学资源 互联网技术的发展为初中物理教学带来了更多的选择，教师可以利用互联网为学生提供更多的教学资源，既可以将网络教学素材利用多媒体设备带入课堂，丰富课堂教学内容，也可以将教学设计、课件上传互联网平台，使学生在校园之外也能够拥有丰富的学习资源，为学生提供良好的自学条件，从而培养学生的自主学习能力，达到良好的物理教学效果。 四、结语 总而言之，在初中物理教学中，对学生自学能力的培养是每个教师的职责所在，只有让学生获得良好的自主学习能力，养成自学习惯，提高学生的学习兴趣和学习效率，才能使学生在今后的物理学习道路上得到顺利的发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。 参考文献： [1]戴大祥.关于如何培养初中生自学能力的研究——以初中物理教学为例[J].华夏教师，2020（01）：81. [2]李景龙.谈初中物理教学中学生自学能力的培养[J].考试周刊，2019（71）：161-162. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。