| 标题 | 新课改下提高初中英语课堂教学的有效性分析 |
| 范文 | 张继萍 摘要：在这个经济快速发展的全球化时代，英语作为最重要的国际通用语言，被广泛应用于生活与工作的方方面面，对于英语的学习与教育受到全世界各国的重视。为了今后适应全球化经济的发展 ，增加国际交流与合作，以及培养全面型人才促进我国在经济多元化的发展，加强英语的教育与学习成为我们国家最重要的任务之一。 关键词：新课改;初中英语;有效性 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-34-019 新课改教育背景下对初中英语的课堂教学提出了更加规范和明确的要求，教师需要在教学方法、教学理念和教学资源的开发和利用上做出创新和改变，来更好的提高初中生的英语学习能力和口语应用水平。英语教学的效率低一直是制约学生英语水平提高的障碍，传统的教学模式也在新课改下暴露了很多弊端，所以提高初中英语课堂教学的有效性，增强学生对英语这一第二语言的掌握非常重要。本文将对影响新课改下提高英语课堂教学有效性的因素和解决的专业性方法做简要的分析。 一、影响新课改下提高初中英语教学有效性的主要因素 1.学生对英语这门课程的认知与兴趣不足 英语作为全世界通用的语言，其重要性不言而喻。但是我国中华五千年封建制度的影响力，即使到现在对中国人民的行为思想也起到一定的制约影响，虽然经历了改革开放和思想教育解放，但是大部分国人对世界的了解也是非常片面和浅显的。在我國，英语作为外语来教，在处于没有英语环境下的学习是非常被动的，大多数学生的英语学习也是书面形式的学习，没法在现实生活中去运用和锻炼。多数中国人没有机会去国外等发达国家参观游览的机会，也就没法的去发现和解决自身所存在的问题，就更何况从小接受应试教育的初中生。要想从根本上激发初中生对英语的兴趣，首先需要让学生认识到英语的重要性以及今后英语对自身未来发展所能提供的有力帮助。 2.教师对新课改下初中英语教学的方法不够全面 中国的英语教师大多数也是经过严格的应试教育过来的，虽然经过开放思想的熏陶和新课改下英语教学方式方法的培训，但是对学生英语的教学还是没有更显著的提升。首先在英语课堂教学方面并没有生动形象的将英语的趣味性表达出来，从而起到激起学生内心对英语学习的兴趣，还是一味按照传统教学模式将课本内容对学生进行教育，导致学生被动的学习，让学生产生了抵制新课改下英语教学的心理。甚至影响学生的成绩下滑，家长方面也就更不相信新课改下对英语教育的益处，导致学生和家长站在同一战线，不理解新课改下初中英语教育的价值和重要性。 3.英语作为外语本身也具备复杂内容多且语言在我国受到约束的特点 语言代表着一种文化，只有在相适应的环境下才能得到很好的锻炼。英语作为外来语言，受到我们中国地域、文化等影响，在地域和文化上我国有着中化五千多年的发展历程，汉字文化早已在学生心中根深蒂固。同时我国学生对英语的文化历史也不了解，对更深层次的英文单词以及段落就更加难以理解。 二、新课改背景下提升初中英语教学有效性的策略 1.激发学生对学习英语的兴趣和爱好 兴趣是学生学习最好的老师，也是学生能够激发自我学习和自我创新能力的源动力，只有让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，才能让新课改背景下初中英语课堂教育的有效性发挥到最大。教师可以在教育内容和方式上去引导学生主动 学习英语，增加英语的趣味性，也可以通过唱英文歌曲、玩英语对话游戏来让孩子在轻松的环境中学习。英语毕竟不是我们的母语，学习起来会有很大的困难，教师应该对学生有足够的耐心，不要按照应试教育去呵斥学生，这样往往物极必反，打击了学生对英语学习的积极性，对英语产生排斥和厌恶 。对有成绩进步和表现良好的学生进行奖励和表扬，让学生从心理上去接受和学习英语，激发学生兴趣。 2.教师改变教学方式方法，与学生积极互动 老师与学生的关系非常特殊，亦师亦友，走进学生的生活，与学生友好相处对学生的英语学习有很大的帮助。如果学生喜欢一个老师，那么不出意外的话学生也会非常喜欢也乐意去听这个老师的课程。课堂上老师可以以英文歌曲或者英文的有趣电影开篇，调动学生的积极性，利用英语语言生动多彩的特点，搭配合适的面部表情以及肢体动作，在舒适的学习环境的学习中受益。老师也可以让每个学生每节课唱一首自己喜欢的英文歌曲，这样既能了解到学生在学习英语中所存在的不足，并且及时纠正，也能让学生提高学习英语的兴趣，认真的去练习对英语的应用。 3.学校要积极开设校外实践活动 在日常学习生活中，让老师组织学生去校外参观和游览外国人多的企业，学习外企的企业文化，接触更多有趣的外国人，让学生与外国人面对面的进行交流，锻炼和提升学生的口语能力和自我学习能力。初中英语的教学内容不单单只是对单纯的死记硬背，对口语的运用能力也是初中生必要的练习。因此，开展校外实践活动以及组织学生之间的英语互动是非常有必要性的。 结语： 新一轮基础教育课程改革背景下初中英语课堂教育的实施，对传统的应试教育有着巨大的冲击，也对此产生了质的改变与升华。新课改下初中英语对学生的英语学习有着非凡的意义和价值，我们应该全力支持与配合，全面性的进改革，改善现有的教育模式和教育现状，提升学生的英语自主学习能力和随机应用的能力，为今后高中英语的学习以及未来的工作经历提供强有力的帮助，充分发挥新课改下初中英语教育课堂学习的有效性。 参考文献： [1]李晓杰.新课改下提高初中英语课堂教学的有效性探析[J].黑龙江科学，2018，9（14）：72-73. [2]谭小茅.新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性的思考[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2018（03）：122. [3]邵美荣.新课改指导下关于提高初中英语课堂教学有效性的分析[J].教育教学论坛，2014（08）：92-93. |
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