| 标题 | 趣味教学让小学语文课堂充满魅力 |
| 范文 | 谭会林 摘要：近年来，我国新课程改革逐步走向深入，关于教育目标、策略也迎来较大调整。在小学语文教学中，从过去注重基础知识和能力教育转向着重培养小学生的核心素养与创新能力，从而实现学生的全面发展。然而在具体的教学工作中，要实现这些目标，调动学生的学习兴趣是关键，本文将从打造小学语文趣味课堂入手，探索如何提升小学语文课堂的趣味性。 关键词：小学语文;趣味课堂;教学策略;探究 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-34-038 小学语文应该是培养孩子喜欢和掌握祖国语言的主要阵地，应该是生动活泼的，更应该充满融洽的交流与互动。然而，传统的小学语文课堂仍显单调、枯燥，很多教师没有重视激发学生兴趣、打造高效课堂，导致学生学习热情不高。在新课改的形势下，教师要从改变教学策略入手，让小学语文课堂充满生气和魅力。 一、创新课堂导入，激发学习热情 在小学语文课堂上，课堂导入的作用格外重要。受年龄特点影响，小学生对生动、新奇的事物有浓厚的兴趣，对枯燥、沉闷的内容则具备天然的排斥。此外，注意力不易长时间集中，枯燥的教学情境下，随时可能溜号、开小差。因此，生动而富有新意的课堂导入，是调动小学生学习热情、激发学习兴趣的关键。教师要改变过去单一的课堂导入模式，引入多媒体手段，运用音乐、诗歌以及动画等载体创新课堂导入，为提升语文课堂教学效率做好准备。 例如，在学习《猫》一文时，教师可以利用小朋友喜欢可爱小动物的特点，在多媒体设备上播放世界各地各种品种的猫，用猫咪可爱的形象来吸引小学生的注意力。当他们的热情被调动起来时，教师可以进行引导发问：大家喜欢小猫的原因是什么？猫有哪些可爱的瞬间？如果有家里养猫的同学，可以邀请他向大家分享猫咪的日常可爱举动。通过一系列的课堂导入，学生们的学习兴趣被激发了起来，在这种情境下，开展教学就会产生事半功倍的效果，让语文课堂更具吸引力。 二、策划互动表演，吸引学生参与 在小学语文教材中，包含众多极富戏剧性和趣味性的阅读文本。教师要抓住小学生活泼好动、喜欢表现自己的天性，选择适合开展互动表演的文本，带领学生一起排练舞台剧，让学生各自扮演课文中的角色，这样既能激发学生的参与热情，还能通过阅读台词和深入情境来加深认知，更好地体会文章内涵，借此来获得良好的学习效果。 例如，在教学《海的女儿》这篇课文时，教师可以尝试改变传统的教学手法，将课文内容编成微型舞台剧，可以让学生挑选自己喜欢的角色进行表演，如果多人选择同一角色，则可以通过台词竞演的方式由同学们投票选择演员。通过生动且欢乐的课文表演，学生们的积极性也被调动了起来。这样再来学习课文内容，自然就更加投入，激发出旺盛的求知欲，从而提升课堂教学效率。 三、善用多媒体技术，打造趣味课堂 现代信息技术的快速发展，为教育信息化、现代化提供了可靠保障。教师要善于运用以多媒体为代表的信息技术手段，让语文课堂更加生动有趣，唤醒学生的学习热情。在使用多媒体时，要结合教学内容，发挥多媒体集图片、音视频等呈现方式的特点，最大限度地构建一个崭新的语文审美空间，从而加深学生对文章的理解。 例如，在学习《九寨沟》这一课时，由于很多学生没有去过九寨沟，如何将学生纳入学习情境是巨大挑战。而多媒体技术为教师提供了有力武器，通过在多媒体上展示九寨沟风光图片、视频，将九寨沟的绝美景色生动地呈现在学生面前，从而让学生进入文章的美学情境，构建出一个富有诗意和趣味性的课堂，帮助学生在浓厚的兴趣里开展课文学习。 四、丰富教学手段，构建精彩情境 过去，小学语文教师习惯于运用“满堂灌”的方式進行教学，采用单一的教学手段向学生灌输知识，不仅忽略了学生的反馈，也极大挫伤了学生的学习兴趣。在新课改的背景下，教师要着力改变教学理念，丰富教学手段，构建出经常的课堂情境，从而调动学生的兴趣。例如，在学习《牛郎织女》这篇课文时，教师可以改变过去对文章进行拆解的教学手法，采取讲故事的方式，让课堂充满趣味性。此外，还可以借此为切入点，打造课堂故事会，让同学们讲述自己心中精彩的民间故事，并最终评选出“故事之星”给予小奖励。这种教学手段既能培养学生的表达能力，还能在互相激发和促进当中，帮助小学生发现中国传统文化的魅力，提升爱国热情和民族自豪感，从而更加主动地进行语文学习。 结束语： 综上所述，通过改变教学手段营造小学语文趣味性课堂，既是时代要求，也是培养学生语文核心素养和综合素质的重要途径。在具体的教学实践当中，小学语文教师要转变传统教学理念，提升对语文学科的理解，从课堂导入、课堂互动以及丰富教学手段等层面入手，充分调动小学生的学习热情、激发学习兴趣，变被动学习为自主求知，更好地加深对语文知识的理解。只有这样，才能构建高效课堂，让小学生领略到语文的魅力，在一个更加生动有趣的课堂上提升语文核心素养。 参考文献： [1]黄治伦.趣味教学法在小学语文教学中的应用[J].读与写，2020，17（20）：91. [2]刘禹彤.关于小学语文趣味性教学的几点思考[J].语文天地（小教版），2020，（7）：25-26. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。