| 标题 | 培养高中数学尖子生的有效途径探索 |
| 范文 | 吕丽芬 摘要：在高中老师的课堂教学过程中，应注意培养数学优秀学生。每个班级都需要几个数学学习一流的学生，优秀学生的涌现不仅可以为班上的学生树立榜样，而且可以在班上营造竞争氛围。很难找到天才里的数学天才，教育和启发都需要严格的培训。许多学生梦想着获得高学业成绩，许多学生投入了大量精力进行研究，但是他们的学术能力仍然不足，尤其是在数学方面。在高中数学上取得好成绩更加困难。本文将详细介绍有关培训顶尖高中数学学生的信息，在高中数学教育过程中，教师需要注意数学尖子学生的发展。 关键词：高中数学;尖子生;培養 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-41-371 引言 数学是高中必修课之一，其重要性可想而知。将来，学生独立学习时，数学思维也将扮演非常重要的角色。因此，他们将养成良好的数学研究习惯并提高数学性能这是所有学生在高中都必须要做的。通过营造一种在课堂上选择顶尖数学学生的氛围，教师可以帮助调动学生的进取和竞争精神，以建立特定的学习目标和培养数学顶尖学生，学则可以更专注于数学学习的过程。为了使教师有效地培训高中最好的数学学生，提供一些有效策略是必须的。 一、高中数学优秀学生的学习特性 首先，高中数学的优秀学生通常在数学上有扎实的基础，并为以后的数学学习提供了良好的保证。优秀的数学学习能力不仅扩大了数学思维的活动范围，而且使在数学学习中找到各种解决问题的想法变得更加容易。同时，学生享受到在面临和解决问题时学习数学的乐趣，并增强了他们对学习的信心。二是有效学习数学。为了保持有效的学习和结果，长期的自主探索形成了特定的经验和有效的学习方法。第三，顶尖优秀的学生通常具有良好的自我控制和计划能力，还有对学习和探索数学的浓厚兴趣以及在解决新问题过程中进行探索和创新的乐趣。因此，教师需要根据尖生的这些特点制定有针对性的教育策略，不断激发他们的创造力，提高他们的数学学习能力。 二、数学顶尖优秀学生的培养方法 1、多多举行高中的数学联赛 在高中教育过程中进行数学竞赛将大大提高学生将数学知识应用于现实生活的能力，并有助于培养创新的数学思维。这样可以满足高中数学教育的培训需求，提高学生的整体素质。另外，鼓励一些获奖学生可以激发学生学习数学的动力。通常，成绩最好的学生会在数学竞赛中的排名靠前，所以奖励他们以树立榜样，这样的认知方法不可避免地会对其他学生的心理产生积极影响，并燃起他们对继续学习数学感兴趣，这会影响整个班级甚至整个班级的学习环境。参加数学竞赛不仅可以促进尖生的个人成长，而且可以对学校的学习方式产生积极影响，可以显着提高教师的教育水平。通过数学竞赛，学生可以更好地了解和学习他们所学到的知识，同时又可以系统地、实用地了解知识。从比赛的结果来看，水平反映学生知识的水平。参加有效竞赛，可以刺激学生对数学的兴趣，整合知识系统，使学生能够融入学习新的学习方法，并提高心理压力承受能力，这对培养高中数学尖子生来说是一个很好的方法。 2、从教材出发强化基础 良好的数学基础是有效学习数学的关键。成为一名好学生并不难，但是会有数学成绩低的学生是由于他们对数学的基本概念缺乏理解，这些现有概念的知识不能成功地帮助他们用于解决数学问题，这给他们学习数学带来了压力。如果他们一直问问题并记住公式但却不理解知识这对提高数学能力无济于事。另一方面，在培养有数学才华的学生的过程中，一些高中教师仍然缺乏创新意识，并且在纪律或行为上加以规定。因此，优秀的学生在学习数学时不会关注教科书的内容，他们只是想做详细的训练主题以提高他们的数学技能。但是，如果不能很好地学习基础知识，那么如何谈论提高解决问题的质量呢？所以高中数学老师需要对尖生提出更高的要求，同时也要着重培养尖生，教导学生正确理解教科书中基础知识的积极意义，并牢固地掌握和整合基础数学知识在日常教育中的应用，以提高他们的数学技能，进一步加强学生对问题解决和逻辑思维的培训。 例如，在教授“双曲线”时，双曲线的定义教授着眼于指导学生返回他们正在学习的教科书，以便更好地实施针对高年级学生的教育策略。他们需要具有标准方程式，几何特性，偏心率等方面的基础知识。例如，如果将双曲线定义为平面，则两个固定点F1和F2之间的距离差的绝对值等于常数2a（a>0和2a 结束语 通常，高中数学课程可增强学生对基础知识的学习，使他们能够形成更系统的知识网络系统，同时使学生能够建立特定的数学思维。一个好的学生方法对于提高数学质量非常重要，形成特殊的竞赛模式，激发学生的未知可能性，使他们快速进步，并为未来的独立发展奠定良好的基础。 参考文献 [1]蒋小林.培养高中数学尖子生的有效途径探索[J].文渊（高中版），2019，（7）：576. [2]杜重成.探究高中数学尖子生的培养策略[J].中外交流，2019，26（17）：128. 注：安溪县教育科学“十三五”规划（第三批）立项课题《以高中数学联赛的视野开展尖子生的培养研究》，课题编号：AG1353—008的课题论文。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。