| 标题 | 如何开展小学英语高效课堂 |
| 范文 | 董梦娜 摘要：英语作为我们的第二语言，是所有教师与家长都非常看重的一门学科，甚至于一些家长让自己的孩子从小上早教班学习英语，有条件的家庭把自己孩子送到国际班，为的就是从小打好学习英语的基础，让孩子以后轻松面对各种英语考试，也可以轻松无障碍地与外国人聊天沟通。在小学阶段，我们就开展了英语课堂，如何培养与开发学生对英语的学习兴趣是每个英语教师需要关心的一个话题。开展小学英语高效课堂，让小学生从小爱上英语科目。 关键词：小学英语;高效课堂;实物背词;培养兴趣;学习发音中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-40-066 现在人们的生活质量与生活水平正在不断地提高，人们也在不断地追求精神方面的享受，越来越多的人选择出国旅游，出国旅游的前提除了有足够的钱，还要有与人沟通的语言本领，在国外，会说英语是一件非常必要的事情。本文笔者结合自身多年的教学经验，对任务型教学在小学英语中的实践应用进行一番讨论，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。 一、利用实物记英语 学英语的基础就是先要掌握26个英文字母，在学完英文字母之后，那便要开始学习新的单词啦，如果只是一味的死记硬背英语单词，就会显得十分枯燥，对于爱学习，知道怎么学习的学生来说还可以接受，但是对那些学习自制力不强的学生来说就会非常艰难，长此以往就会慢慢拉低他们的英语成绩，让他们的英语走下坡路。在此，本人推荐英语教师可以利用实物来教学生记单词，这样不仅可以让英语课堂变得丰富有趣，而且有了实物的出现，还可以让学生加深对英语单词的记忆情况。 例如，在小学英语教师为学生讲授“Colors”一课内容的时候，就会给学生讲到许多关于颜色的单词，在小学生的记忆能力范围内，一下子接受太多英语单词是不太有效的，只会加深学生对英语的厌烦程度。这个时候教师就可以拿不同颜色的糖果到教师，在上课之前，先让学生认识这些糖果的颜色，接着再一一为学生讲授不同颜色的糖果关于颜色的英语单词。通过这样的上课流程，不仅使枯燥的学习氛围变得活跃起来，也能通过让学生吃糖来加深对这些单词的印象。在课堂上利用实物上课是一种非常高效的授课方法，推荐所有小学英语教师实践与应用。 二、视频图片提兴趣 现在我们的教育水平不断提高，教育设备也在不断更进，我们要充分利用这些好资源，为学生上好一节节精彩丰富的英语课。在以往的英语上课过程中，一般都是以课本为主，教师拿着课本为学生讲授单词以及课文，举例及其相应的图片也是通过课本来学习，这种老套的教学方法很容易磨灭学生学习英语的激情，以至于英语成绩并不太好。小学英语教师应该充分利用多媒体资源，在课前准备一些有趣的图片以及视频，甚至于是动画，来充分开展我们的教学。这样不仅可以提升学生的学习兴趣，也在慢慢地扩展学生的英语视野，并且口语水平也会相应地不断提高。 例如，在小学英语教师为学生讲授“We love animals”一课内容的时候，教师就可以在上课前提前找一些关于动物的英语短片以及相应PPT，教师便可以在正式上课之前通过英语短片与图片来介绍本节课的主要学习内容，为单调的课堂增添许多色彩，同时，在学生观看视频短片的时候也会注意与学习短片中各种动物的发音，这样就有利于锻炼学生正确发音，视频中的内容肯定也会包含其他没有学过的单词，学生会在看视频的过程中加深对这些单词的印象，方便以后对这些英语单词的学习与记忆加深。 三、课堂监督学发音 学习英语的基本步骤就是听说读写，背写英语单词要讲究一定的方法，其中会读是关键，教师在教学生学习单词的时候一定要注重与监督学生的发音，因为一般学习新事物的时候，第一印象总是最深刻的，如果一开始学生的发音就是错误的，等以后再发现就非常难改正，甚至于会出现单词拼写上的错误。因为背写单词一般都是根据单词的发音进行背写的，教师应该严格监督学生的发音。 例如，在小学英语教师为学生讲授“Happy birthday”一课内容的时候，就可以先領读学生两遍关于这一单元的所有单词，让学生学习正确的发音，然后抽选几位学生读单词，纠正学生的发音，通过这样的读单词过程，可以极大概率避免学生发音不标准的情况，让学生在开始学英语的时候就在发音上开一个好头，这样可以方便学生以后的读写与背诵，也可以让他们更好的去看外国影片，听影片中的英文发音。这就像我们中国每个地区都有自己不同的口音，但是最普遍最常用最适合的还是普通话一样，用标准的发音与他人进行对话，是对他人的一份尊重，在英语学习上更是如此，一定要从小纠正英语发音，在正确发音的基础上，英语学习才可以更上一层楼。 除了出国旅游的时候要用到英语，在国内的方方面面也离不开英语知识。超市广告牌，公共厕所以及食品包装袋都会有英语的存在，只有学好英语，我们才能看懂生活的方方面面。往更长远处考虑，以后追求好的大学于高品质的工作时，这些也都是有英语门槛儿的，只有英语达到一定水平，才可以追求我们想要的理想生活。英语如此重要，每个学生都应该严肃对待，小学英语教师也担负着重大责任，需要开展高效课堂，让学生高效学习英语。 参考文献 [1]龚敏莉.巧用微课构建小学英语高效课堂[J].英语教师，2016，16（21） [2]李艳文.浅谈如何构建小学英语高效课堂[J].学周刊，2016（05） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。