| 标题 | 如何在高中语文教学中开展探究性阅读 |
| 范文 | 何旭军 摘要：随着社会的发展和不断进步，我国的教育理念和教育方式发生了巨大改变。最初教师只注重学生语文解题思路和技巧上的培养，并未重视学生学科素养和思维的培养。随着人们对教学的不断深入，人们逐渐意识到传统教学存在的弊端。为了有效提高高中生的阅读水平和能力，需要开展不同以往的阅读教学模式。在阅读教学方面以探究性学习为主要教学方法，这能充分调动学生学习的积极性，最大程度上发挥学生的能动性。本文从如何在高中语文教学中开展探究性阅读的角度出发，旨在提出具体的解决方案和措施。 关键词：高中语文教学;探究性阅读;解决方案 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-26-053 社会发展到今天，整个社会对人才的需求越来越多。人才培养当中最重要的一项基本能力便是学习能力。只有具备了一定的学习能力才能适应快速发展和变迁的社会，若想掌握这种能力，需要从日常学习的方方面面出发，高中阶段阅读教学正是实现这一能力的有效途径，通过开展探究性阅读，学生能够深入的了解文章的中心和组成部分。这样的专项训练能激发学生的自主学习意识，也能够培养学生的逻辑思维能力，这对于学生的未来成长成才具有重大意义。 一、高中语文开展探究性阅读的概述 （一）提高了高中生的语篇阅读能力 语文本就是一门语言类学科。其中学习的主要内容都是以沟通和表达作为前提。语文学科当中的所有知识点都在于提高学生的语言表达能力和理解、判断语言的能力。学生若想具备此类能力，必须通过后天的学习来获得。而在高中阶段语文教学当中开展探究性阅读能有效提高学生的语言表达能力以及判断、分析、处理和应用信息的能力。通过探究性阅读学习，学生无论是在知识的输入还是输出过程都有了很大的提升[1]。 （二）培养了高中生的逻辑思维能力 阅读的实质就是在阐述某一类事件，这就表明语篇当中的各个自然段或者是语句之间都存在着一定的逻辑。文章当中的表达手法有多种多样，如插叙、倒叙等手法。学生只有具备一定的逻辑思维能力，才能贯穿整个文章的内容和知识。学生若想拥有这种逻辑思维能力就必须开展探究性阅读训练，自主探究性的阅读往往能提升学生对文章内容的理解，也能把握整篇文章的知识脉络，长期进行这种学习训练，能让学生在有关阅读的逻辑思维能力上面有质的飞跃。在形成逻辑思维能力后对于学生自身的写作也有较大的帮助，学生写作的思路和布局都要建立在逻辑思维能力上，从中可了解到开展探究性阅读对学生成长的重要性。 （三）培养了高中生的合作探究精神 高中阶段开展探究性阅读方式按照种类可以划分为自主探究和合作探究。在这种探究阅读模式当中，合作探究阅读取得成效要远远高于自主探究。虽然二者在一定程度上都是对个人能力的提升，但是合作探究的阅读模式还间接培养了学生的团结协作能力。借助合作探究的阅读模式，学生们之间产生情感和思维的碰撞，这样还能大大激发学生阅读的兴趣[3]。 二、高中语文教学中开展探究性阅读的对策 （一）努力培养和发展学生的阅读喜好 高中阶段阅读所涉及的学科门类和种类很多。为了提高学生的阅读能力和效率。首先需要鼓励学生进行多元化的阅读，以此来打下坚实的文学基础。在多元化阅读的基础上，教师要注意学生喜爱的阅读书目，后期教师可以针对学生的学习兴趣，缩小阅读的范围和种类，着重发展学生的个性化阅读。在培养学生个性化阅读期间，教师的干预力度不宜鼓捣，否则会影响学生在探究性也读当中的效率[2]。 （二）积极开展多种阅读活动，创建良好的阅读氛围 高中阶段的阅读学习并不是单单以课堂学习的方式展开，为了增加阅读教学的灵活性和趣味性，教师可以设置多元化的阅读教学方式，像是阅读感悟大赛、阅读演讲比赛等都可以丰富阅读的形式和内容。通过多种阅读教学形式的开展，会为学生提供一个良好的阅读学习环境。学生在此环境当中，能受到各种阅读活动的熏陶，从而养成爱阅读爱读书的好习惯。 （三）发挥教师的引导作用，提高阅读教学的质量 在探究性阅读教学的实施过程当中，教师要尊重学生在教学当中的主体地位。教师在探究性阅读当中往往充当的是引导者的角色，如在阅读教学当中提出适当的问题，引发学生们的思考。学生以问题为中心，进行自主的阅读学习。从中找到问题的答案。除此之外，当学生的阅读方法出错时，教师需要进行干預，指出学生的错误，引导和点拨学生朝着正确的阅读方向发展。这样的积极引导可有助于提升高中阅读额教学质量。 结语： 总的来说，高中阶段开展探究性的阅读学习和训练能有效提高学生的语言表达能力和核心素养。对于阅读学习来讲，阅读本身就是文章前后连贯的。学生采取探究性的阅读方法能够掌握阅读的前后逻辑，从而培养和训练自身的逻辑思维能力，从整体上看，探究性教学极大提升了高中语文阅读教学的质量。 参考文献 [1]徐伟华，.如何在高中语文教学中开展探究性阅读[J].现代语文：中旬.教学研究，2017，0（7） [2]姜玲，.如何在高中语文教学中开展探究性阅读[J].赢未来，2018，0（20） [3]朱新宇，.如何在高中语文教学中开展探究性阅读[J].文理导航，2018，0（1） |
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