| 标题 | 关于加强易地扶贫搬迁户子女的教育与管理的研究 |
| 范文 | 杨梅 摘要：易地扶贫搬迁户子女指的是居住在高寒、荒漠等居住环境恶劣地区的居民在国家精准扶贫政策支持下，搬离原居住地，被安置在其他居住地区的搬迁户子女。易地扶贫搬迁户子女的教育问题以及生活适应问题等是民生工作以及安排中关注的重点，改善易地扶贫搬迁户子女的教育问题也是精准扶贫工作中关注的问题。教育扶贫是精准扶贫工作中的重要方面，教育是切断贫困的代际传播的关键。通过有效的教育扶贫，不仅能够改善我国当前教育资源的地区分配差距以及城乡差距等，更是能够帮助贫困子女开拓眼界，提升贫困子女的思维能力等。教育扶贫对于我国小康社会建设和发展都具有重要意义。 关键词：易地扶贫;子女教育;管理 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2020）-27-236 前言 关于易地扶贫搬迁户子女的教育与管理问题，国家层面出台了诸多推动搬迁户子女就近入学的支持政策，但是具体实施步骤还需要我们更为科学且专业的研究和探讨。关于这一问题，前面学者的研究有一定的借鉴价值。唐智彬，胡媚（2019）的研究结合巴西的教育扶贫，提出“教育权利与个人能力的双重发展”结论，认为在教育扶贫过程中不能忽视学生个人能力的发展，不仅需要落实学生的入学机会，更需要在教育过程中注重对学生能力的培养和发展。孟秋（2019）的研究直接道出了教育扶贫的目标“一个都不能少”，易地扶贫搬迁户子女的教育问题是困扰人们的关键问题，如果让学生能够顺利上学，不出现易地搬迁失学情况是我们研究的重要目标和最终目的。陈凤，曾煜，郝德茂（2019）直接指出了当下易地扶贫搬迁工作对迁入地教育资源的影响，大量易地扶贫搬迁户子女的入学与迁入地原有教育资源不足之间的矛盾很是尖锐。因此，他们在研究中也提出了基于精准扶贫政策的教育资源补充与平衡路径，其实针对贫困地区，但是在文献研究中发现这些措施同样适用于易地扶贫迁入地。综上所述，关于易地扶贫搬迁户子女的教育与管理问题也是当下精准扶贫、教育扶贫、易地扶贫交叉区域中提升国民素质和扶贫有效性需要重点解决的问题。上述文献研究对于改善搬迁户子女的教育与管理问题具有重要的参考价值和借鉴价值。 一、加强易地扶贫搬迁户子女的教育与管理的重要性 近日，国家发改委与国务院的扶贫办、教育部以及民政部等共计10个部门共同发布了《关于进一步加大易地扶贫搬迁后续扶持工作力度的指导意见》，要求全面解决搬迁群众的“两不愁三保障”问题，其中就包括义务教育保障。易地扶贫搬迁户子女的教育与管理问题一直是社会关心的问题，教育是有效阻隔贫困代际传递的方法，不能因为易地扶贫导致学生没有学可以上。在推动易地扶贫搬迁户的教育与管理问题解决方面，铜仁市也深入开展了上门“送学”的活动，深入落实和保障搬迁户子女的教育机会和权利。 首先，在理论层面，针对易地扶贫搬迁户子女教育与管理问题的针对性研究目前还处于空白，对于教育扶贫的研究主要是针对贫困地区的教育问题改善。所以，本次课题研究能够弥补这一研究空白，也为之后易地扶贫搬迁户子女教育问题研究提供相应的理论知识和文献参考。其次，在现实层面，易地扶贫搬迁户子女教育与管理问题对于迁入地的教育管理以及易地扶贫搬迁户而言，都是一个棘手的问题。通过深入研究和调查其子女教育现状和管理问题，可以从小学生教育的专业角度提出相应的解决策略，提升教育的有效性。 二、易地扶贫搬迁户子女的教育与管理现状及现存问题 本次课题研究的重点在于如何加强易地扶贫搬迁户子女的教育与管理，只有真正落实并解决易地扶贫搬迁户子女的教育问题才能够让搬迁户更好地在迁入地扎根，才能够帮助搬迁户解除后顾之忧。但是在小学教学过程中，我发现有的搬迁户子女在原来的学校学习都是名列前茅，但是来到迁入地学校，一方面是因为不熟悉教师的教学方式和口音，另一方面也因为优秀的学生更多了，反而导致这部分学生的学习成绩表现不佳，这就会导致学生的自信心受挫，出现心理问题。除此之外，搬迁户子女因为口音、穿着、行为习惯等与迁入地学生存在差易，出于心理上的自我保护等，这部分学生会主动与迁入地学生保持距离，形成自己的小团体等。这些问题都严重影响着小学教育的一体化建设。所以在加强易地扶贫搬迁户子女的教育与管理问题解决过程中，需要教师做好桥梁和协调作用，有针对性地与学生展开谈话或者讨论，了解学生的心理活动和在学习中遇到的问题，逐步消除学生的疏离感和陌生感。通过积极组织各种班级活动等，来拉近学生之间的关系，促进班级凝聚力的提升。 三、加强易地扶贫搬迁户子女的教育与管理的措施 身为一个小学教师，在教育过程中也接触过很多易地扶贫搬迁户子女，其在心理上以及学习能力上都与迁入地学生存在一定的区别，更喜欢形成一定的小团体以保护自己。通过本次课题研究希望能够帮助易地扶贫搬迁户子女打开心扉，能够积极接受迁入地教育，提升搬迁户子女的个人能力，帮助其更好地融入到班集体当中，推动教育的一体化发展和进步。 本文研究内容为精准扶贫背景下的易地扶贫搬迁户子女的教育与管理问题，针对其中存在的各种不足提出相应的解决措施。 结语 提升易地扶贫搬迁户子女的教育与管理质量的重要性，明确其对于教育公平以及精准扶贫的意义和价值。然后综合实地调查结果和文献查阅资料等分析易地扶贫搬迁户子女教育及管理问题，具体表现为心理层面的和学习层面的。最后，结合国家精准扶贫以及教育扶贫措施，深入分析解决上述问题的措施，例如通过加强沟通以及班级活动等。 参考文献 [1]唐智彬，胡媚.教育权利与个人能力的双重发展：巴西教育扶贫透视[J].河北师范大学学报（教育科学版），2019，21（06）：77-84. [2]孟秋. 教育扶贫，一个都不能少[N]. 贵州日报，2019-11-05（005）. [3]陈凤，曾煜，郝德茂.基于精準扶贫政策的贫困地区教育资源补充与平衡路径研究――以四川省甘孜州白玉县为例[J].行政事业资产与财务，2019（20）：1-3. [4]刘军豪.新时期“教育扶贫”需警惕“因教致贫”[J].中国农村教育，2019（28）：42-43. |
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