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标题 初中政治教学中现代信息技术的应用
范文

    陈磊

    摘要:思想政治教育在中国的教育机制中处于重要的教学地位,从小学一直到研究生,政治教学一直出现在学生的学习科目中,足以体现政治教学的重要性。中国是一个拥有十三亿人口并且重视法治与德育教育的大国,人文思想与素质对于社会和谐与国家发都能起到重要作用。本文基于初中政治教学中现代信息技术的应用展开论述。

    关键词:初中政治教学;现代信息技术;应用

    中图分类号:G4? 文献标识码:A? 文章编号:(2020)-41-031

    引言

    相比于初中其他科目来说,政治课程主要以培养学生道德与素质为主要目标,进而为学生职业规划与人生发展提供保障,所以在政治课程的教学工作开展当中,由于道理和思想内容较多,难免会造成课堂氛围严肃紧张,而一旦教师自身教学理念与教学方式落后,势必导致学生学习积极性与主动性下降,进而影响教学质量,所以针对于此,则需要初中学校与教职人员不断探索创新,增强教学水平。

    一、深化教学理念,为智慧化课堂准备条件

    得益于信息时代的优势与技术的发展,配备在教室中的多媒体教学设备已经基本全面覆盖,在日常教学中的应用频率日益提高,在当今的教学生活中扮演着相当重要的角色,也为智慧化课堂的构建提供了最基本的条件。然而,硬件设施的完善不等于智慧课堂教学的质量高。教师教学理念的更新、教学技能的进步,以及教学方案的调整对教学同样具有相当重要的影响。初中政治教师应自觉地接触智慧化课堂的有关信息,通过对前沿教学成果及优秀教学经验的学习与吸收,优化自身的教学技能,为智慧化课堂的构建与顺利展开创造必要条件。此外,教师还要给予学生适当的引领,促使学生尽快融入智慧课堂,适应信息化教学节奏,完善学习方式,并提高学习效率。在这一过程中,作为一般意义上课堂开端的教学导入环节就显得十分重要了。教师有必要在深入研究及整体设计教学内容的基础上,借助导入环节,帮助学生明确如何在智慧化课堂上参与教学活动,潜移默化地引导学生深入理解智慧课堂的概念,进而影响其学习方式。例如,在教学“法律在我们身边”这一课时,教师在课堂导入环节可以借助幻灯片,以树状图或流程图的形式呈现主要教学内容,并向学生简单介绍接下来的课堂教学流程,如通过短视频或漫画的形式列举生活中常见的法律现象,或借助微课等形式理清教学脉络等,引导学生做好融入智慧化课堂的准备,保证课堂教学效率。

    二、改变教学方式

    由于传统教学方式已经无法满足现代教育事业的工作与发展需求,所以在实际工作开展当中,则需要教职人员能够保持创新意识,提高创新能力,积极应用现代化设备和技术,提高教学工作质量。随着时代的不断发展,现代电子信息化技术不断改变着人们的生活与工作方式,而对于教育事业来说,通过计算机技术与网络技术的有效应用,则更加符合学生的生活习惯,并有助于培养学生的学习兴趣,所以在教学工作开展当中,教师首先则可以在课堂当中积极应用多媒体设备,通过网络寻找素材,为学生拓展视野,丰富见闻,进而增强学生的学习动力,其次,教师还可以积极以微课形式开展教学工作,通过课件的制作,上传到网络平台当中,学生在简单的电子设备操作当中,即可实现跨时间、跨空间的学习,进而有效提高学生碎片化时间的利用率。

    三、借助多媒体为学生进行高质量

    对于初中思想政治教学而言,培养学生的学习兴趣十分关键。科技的发展为教育事业提供了很多优秀的教学设备,帮助教师进行更加全面高效的教学内容。多媒体教学作为新时代背景下的教学方式,在实践教学中能够有效激发学生的兴趣和激情,有效降低抽象概念给学生带来的枯燥感,以一种更加直观清晰的方式展现在学生的眼前,让学生能够对知识理解深刻。同时多媒体教学可以给学生进行视频与图片的播放,拓展学生的知识,为学生营造一个轻松愉快的课堂环境,便于学生更好的融入课堂氛围。比如,教师可以通过多媒体为学生进行一些和道德政治相关的视频,让学生通过观看来进行知识的积累和理解,以直观的方式来代替课本中抽象的概念,同时可以帮助学生快速融入到课堂中,集中注意力,以较高的效率进行知识的记忆。同时教师可以借助多媒体为学生提供广泛多样的习题,让学生进行口头解答,在一定的时间内进行完成较多的习题训练,有效扩大学生的知识积累量。例如:在学习保护环境的相关政治知识的时候,教师可以用多媒体技术向学生展示社会媒体对于国家沙尘暴、濒危动物等新闻,讓学生了解当前生态环境的真实处境,教师在课堂上鼓励学生思考如何在日常的生活中采取行动保护环境,教师在课堂上鼓励自主思考,占据课堂的主导地位,不仅可以让学生建立正确的环境保护的概念,还可以培养学生的自主学习和探究的能力,基于此,教师将我国的环境保护政策与当前的生活现象联系在一起,让多媒体技术辅助学生直观地感受保护环境的迫切性,优化政治课堂的教学质量,调动学生政治学科和知识的探究积极性。

    结束语

    在当前时代背景下,随着社会公众对于教育事业的重视程度不断提高,加强初中政治教学水平势在必行,所以广大教职人员应当积极探索、勇于创新,不断完善教学理念与教学方式,提高教学水平,切实为学生综合素养的增强提供保障。

    参考文献

    [1]闫晓晶.信息技术在初中政治探究性教学中的应用浅探[N].发展导报,2017-11-03(044).

    [2]郭素琴.信息化背景下初中政治教学的实践探究[J].中国培训,2015(14):253.

    [3]宁显超.探讨初中政治教学中现代信息技术的应用[J].中国教育技术装备,2013(31):7-8.

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更新时间:2025/3/17 1:23:23