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标题 关于农村小学管理中德育和安全管理的问题研究
范文

    秦波

    摘要:近年来,国家对于学生全面素质的要求越来越高。国家对于学生的全面发展十分重视,对于教育的要求不仅仅局限于学生自身的成绩好坏,更在乎学生的全面发展以及学校对于学生安全的管理。因此我校教师不仅需要关注学生自身的学习,还需要对学生的全面发展以及人身安全进行进一步的工作。关于我校德育与安全管理建设问题,对此提出以下几点建议。

    关键词:农村小学;管理;德育与安全

    中图分类号:G4??文献标识码:A??文章编号:(2020)-46-027

    引言

    对于农村小学管理的坚实,不仅需要保障学生在学校学习到基础的知识,教师还需要进一步关心学生的德育问题,实现进一步全面发展。在农村小学管理中,教师和学习必须深刻地认识到工作开展的难度,因此不能仅限于传统的教学,需要进一步关心学生的身心健康,以及人身安全。根据具体问题提出具体问题进行具体讨论再进行具体问题具体分析。对于农村小学管理中,实现真正有益教学的前提就是学生自身的安全管理。

    1.加强全面素质发展提高学生综合素质

    关于农村小学学生的学习发展,对于教师来说,不再是传统的教学模式。对于学生本身来说,可能年龄不一样大,来上学的路途和时间也不能完全统一,甚至学生自身学习的阶段都不同。因此教师在教学过程中会遇到许多的困难,目前来说,在传统知识教学中,对于学生的教学是困难的是阶段性的。因此,更需要发展学生的全面素质,在道德教学中进行更多的思想道德教育。因此可以招收思想道德专业的教师,进行专门的思想道德课程,让学生们可以真正的系统的学习到思想道德知识。同时在能力范围之内,购进相关教学设备,给学生播放相关的道德视频,通过各个方面的真实的事例,让学生们了解到道德素质的重要性[1]。

    2.开展思想教育讲座提高学生思想素质

    对于小学学生来说,意识还没有完全形成。特别是对于农村小学生来说,可能接触到思想教育较晚,因为教育难度,学校建成晚等原因导致学生没有接触过真正意义上的思想教育。因此学校将开展相关的思想教育讲座,邀请思想教育专家进行思想辅导。同时各班主任每周或者每月进行周期性的思想教育。了解学生真正的思想水平和思维方式,才能进行真正有意义的思想教育。除了进行相关的讲座,还可以开展相关的思想活动。例如进行每周一次的升国旗,组织入团等。进行潜移默化的思想教育。同时还可以引进广播体操,军事化教育等。在系统的思想教育培养下的学生,必将是优秀的思想青年[2]。

    3.组织爱心助农等活动提升学生思想境界

    农村小学生对于家务活或者是农活大部分都十分了解,因为各个年龄段的不同,接受知识的能力不同,因此在传统的知识教学的同时将开展相关的实践活动。走出课堂的同时,可以使学习能力差接受能力差的学生在实践活动中体会收获。同时在助农等爱心活动中体会丰收的快乐,并且在爱心活动中还可以真正的体会到实践的乐趣,真正了解到帮助他人的快乐,提高自身的精神境界。还可以组织义卖,把水果蔬菜运到集市上卖掉,让学生在学校也可以体会收获的快乐。

    4.加强校园安全建设保障学生人身安全

    在学校能力范围下,可以对学校设施进行加固。例如加高校园围栏,增派教学助手,可以在上学放学的道路上保护同学们的安全。同时,在周末节假日增添家访,关心学生的安全,同时也了解每位学生的情况,可以针对每位同学的情况进行帮助,真正照顾好学生的人身安全。同时,学校还应该在校园中保护学生的人身安全,例如以班级为单位,检查各个班级的基础设施是否会对学生安全造成威胁,盡早解决隐藏的隐患。同时进行定时定期的心理疏导,促使学生身心都健康愉快。教师应当多关心学生之间的关系,尽早进行关系梳理,避免矛盾的产生。

    5.定期开展教师培训活动

    更好更优质的教育的关键,除了学校和环境所带来的潜移默化的影响,最重要的莫过于教师的教学水平和教育理念。因此要想给学生一个优质的教育环境,不仅要在硬件措施上面实现最优化,在教师水平上也需要进行定期的培训。进行定期的教师培训活动,可以交换教师进行教学,给学生新的教育观念和方式,改善学生固有的观念印象,也可以让教师在不同的环境中磨炼自身的教育观念,给学生更优质的教育。同时,对教师进行定期的心理疏导和教学指导。在提升教师对于心理教学方面教学不足的同时,也可以一定程度上缓解教师的教学压力,也可以更好的了解到教师自身的教学想法。定时的沟通,才能给学生更好的教育环境,同时也可以给教师释放压力的机会,更好的投入到教育工作中去。

    结束语

    关于农村小学管理德育和安全问题,不仅需要学校提升自身的教学环境,以及师资力量,还需要在课后保障学生的身心健康。同时还需要学校真正的关心学生内心的想法,以及教师的教学理念和心理健康及教学水平。在基础教学的基础上,对于学生自身的德育和安全教育达成一个平衡度,只有这样才能真正实现两者优质管理,给学生真正的优质环境。

    参考文献

    [1]李选辉. 关于农村小学管理中德育和安全管理的问题研究[J]. 当代教育实践与教学研究(电子版), 2016(2):86-86.

    [2]肖仕敏. 关于农村小学管理中德育和安全管理的问题研究[J]. 明日, 2019(5):0275-0275.

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更新时间:2024/12/23 1:26:29