| 标题 | 以爱为基 促进发展 |
| 范文 | 陈永滨 摘要：近年来，随着素质教育在我国的不断推动发展，师德师风建设也得到有关教育部门的重视。进行师德师风建设有利于引导教师树立正确的道德观，推动教师更好地开展教学课堂，为学生教学知识。在师德师风建设的大背景下，幼师紧跟时代潮流学习优秀的思想道德观，以提高自身的思想道德素质。师风建设究竟对幼师产生了怎样的影响呢？本文主要针对此问题进行探析。 关键词：师德师风;幼师;意义影响;教学对策 中图分类号：G4??文献标识码：A??文章编号：（2020）-46-036 引言 幼儿园教育是学生正式接受教育的基础，这个阶段的学习对学生的性格养成和能力培育都产生极大的作用。因此，幼儿园教师更应该提高教学的重视程度，加强自身的职业道德观建设，树立良好的师德师风，为学生带来更优质的课堂教学，从而推动素质教育在我国的发展。师德师风建设究竟会给教师带来怎样的效果呢？下文围绕此问题展开论述。 一、以爱为基，促进发展——师德师风建设对幼师的影响 1.促进幼儿的全面发展 教师是学生在幼儿园学习中的主要引导者。幼儿园的学生年级较小，他们对身边的事物都缺乏一定的认知，因此，在幼儿园的学习中学生主要以教师作为效仿的对象。教师的工作态度以及价值观念会直接影响幼儿园学生的品德形成与发展，而这种影响是悄无声息、潜移默化的，甚至是长远深刻的。在开展师德师风建设前，很多教师深受传统教育思想的影响，在课堂中以自身的言行作为中心，没有从学生的角度出发，开展符合学生需求的教学活动，阻碍学生的全面成长。而推动幼师领域的师德师风建设，教师会提高自身的思想道德修养，依据学生的学习需求和学习特点制定教学活动，开展双向交流的课堂。幼师会在教学中融入多类型的活动，比如绘画活动、唱歌活动、舞蹈活动等多样化的活动，这些活动能够推动学生在幼儿园的学习中提高自身的能力，促进幼儿的全面发展。 2.提高教师的思想道德品质 教师的思想道德品质会对其行为产生重要的影响，如果教师没有树立良好的思想道德观，那么可能在教学的过程中产生道德行为问题。对幼师进行师德师风建设，能够通过多方面的活动，例如听讲座、学习课本、观看视频等多种途径提升教师的思想道德观，从而引导教师热爱教育事业，敬业爱岗，增强对教育事业的责任心，尽职尽责，更好地开展教学课堂，本分的完成教育工作。 3.符合现代化教育的要求 对幼师进行师德师风的培养，不仅影响幼师的个人发展，也能够影响教师的整体风气。近年来，教师的师德问题在社会中日益突出，大到学校乱收费，小到教师个人贪占学生礼品，这样的乱象一度造成了一种不良的社会风气，容易让学生家长对教师产生误解。因此，在这个阶段推进幼师的师德师风建设，提高幼师的教学素质和个人修养，能够为整体教师素质的提高建立一个典范，推动我国现代化教育向好发展。 二、推动幼师师德师风建设的对策 师德师风建设对幼师产生积极的影响，但是在现实的教学过程中，很多教师并没有严格执行师德师风建设的任务，现在提出几点对策，推动幼师师德师风建设。 1.幼儿园定期开展师德师风建设活动 为了加强幼儿园师德师风建设，规范教师的从教行为，塑造教师“以德树人，为人师表”的良好形象，幼儿园可以多开展一些是的师风建设活动。例如：开展“守教育初心、担育人使命、作师德表率”讲师德，重言行，与爱同行师德师风主题活动。引导全体教师一起学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《幼儿园一日工作规范化流程》。通过集体学习，教师们可以充分认识师德师风的重要性，更加明晰教师工作上的方向和职责，进一步增强了幼教工作责任感和使命感。活动主持人还可以围绕国家纲领性文件，结合典型案例、教育故事，就幼儿教师的师德含义、师德缺失的表现、教师不宜有的行為和值得反思的问题进行详细解读和分享，让教师深深感受到良好的师德师风对于教师职业素养的重要性。 2.引导教师树立正确的儿童教学观 儿童教学观是指教师在教学的过程中，应该用认真的态度指导教学活动，与学生建立友好的关系。教师的教学观会影响教师的教学活动，教学方式、教学态度等。因此，在建设幼师师德师风的过程中，应该积极引导幼师树立正确的儿童教学观，引导教师关爱关心儿童贴近儿童的生活里，他们做朋友。作为一名合格的教育工作者，他们应该看到孩子的天真可爱之处，他们的人格与成人是平等的，应该相互尊重，互帮互助，教师不应该以说教的方式对待儿童，要充分尊重每一个儿童的个性，以一颗母亲的心对待他们。 结语 新的时代，教师都要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有教师。把教师师德师风建设作为常态化工作，努力建设一支高素质、专业化的教师队伍。提高为教学生教学的能力，推动幼儿园学生朝着健康全面的方向成长。 参考文献 [1]阮丽美.如何在师德师风建设中培养教师的责任感[J].家庭生活指南，2020（08）：38-39. [2]王玉茹.幼儿教师师德师风建设[J].中华少年，2020（01）：12+14. [3]朱小云.新时期幼儿园师德师风建设[J].试题与研究，2019（23）：56-57. [4]王建敏.新时代背景下幼儿园加强师德师风创新化建设[J].新课程（综合版），2019（07）：235. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。