| 标题 | 浅谈德育在小学语文教学中的渗透 |
| 范文 | 刘冠兴 摘要：德育渗入在现如今教学改革中被广泛关注，德育渗入，其实就是将道德品质的教育引入到课堂的教学中，使学生在学习的时候，可以有效地提升自身的德育水平。无论是小学，还是初中、高中，语文学科的重要性都是不可比拟的，语文的教材大多都是喜闻乐见、感情丰富，同时拥有重要教育意义的优秀文章，因此，将德育渗入到小学语文的课堂教学当中，1能够有效地培育和提升学生思想道德方面的素质。 关键词：德育;小学语文;语文教学中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-44-104 引言 2019年最新修订版《小学语文新课程标准》指出：语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。在教学中贯彻德育，提高学生的思想道德素质，是小学语文教学的重要内容之一。 一、小学语文中渗透德育教育的意义 小学生的年龄小，接触的生活经验有限且认知有限，这使得很多的学生难以辨别是非善恶，常常认为对自己好的人就是好人，对自己坏的人是坏人，这种错误的观念使得小学生极容易上当受骗，而且还容易让学生自身的价值观遭受影响。为了解决小学生的认知问题，就需要在小学教育中加强对学生的德育教育，在德育教育的具体实施上，需要充分借助语文同德育关联紧密的教学课程，将德育渗透至语文教学的各个环节，如在课程讲解、阅读教学及作文教学的过程均可贯穿德育教育，让经典的课文触发学生的共鸣及思想情感，显著提升学生的思想素质及道德品质，帮助学生逐渐形成良好的价值观，进而促进学生身心健康成长。 二、德育在小學语文教学中的渗透策略 （一）、利用教材内容完成德育渗入 在小学这一时期，在选择语文教材内容时大多会选择一些喜闻乐见、情感丰富并且具有教育意义的内容。假如教师在讲述教材内容时合理地渗入德育教育，不仅能够学生可以更好地掌握文章的中心内容，同时还有助于学生形成正确的德育理念，经过老师对文章的讲解，学生可以深入地感受到那个时代社会的黑暗，鲁迅先生对于反动统治存有的痛恨以及顽强斗争的决心，因此，在完成文章的阅读之后，学生对于鲁迅先生的革命精神进行由衷的感叹，这样一个总是为自己考虑得少，为别人考虑得多的人，如何能不受到人们的爱戴呢？再比如，在进行《卖火柴的小女孩儿》这篇文章的教学时，教师需要要求学生先自己想象一些过年时家里的气氛与感受，谈一谈自己过年的时候是怎样过的，之后再引导学生感受一下，当时的小女孩在大年夜的时候光着脚在街上卖火柴，利用火柴进行取暖，最终悄然离去的凄惨，经过阅读这篇课文，学生能够体会到资本主义的社会背景下，贫穷人们悲惨的生活现状。这样将德育渗入到小学语文的课堂教学中的教育形式，不仅可以激起学生对于学习的兴趣以及欲望，还可以使学生更加深入地了解和掌握文章的中心思想，因此，小学语文教学需要依据课本内容具有的特点，来科学合理地制订德育教育方案，使德育教育可以远离枯燥乏味的说教。 （二）、借助语文作文渗透德育教育 在小学语文教学中，作文教学是学生将所学的知识内化为自己知识的重要过程。然而因为小学生的活动场所单一，不是学校就是家庭，经历的事件较一致，无太多拓展空间。针对小学生的这一情况，语文教师可借助多媒体技术，将生活中的真实情景搬到课堂，通过真实生动的再现生活场景以提高学生对生活的好奇心。比如有学生在写作以《一句话的温暖》中就写到：“每天上学前，妈妈站在门口说的一句‘你是最棒的虽然重复多遍，但确实是我学习的动力，更是深深烙印在心底的的话语”，学生的这句话，通过内心表述体现了母亲对我的关怀，并且还表述学生对妈妈的感激之情，通过融入情感的语句表述，可让文章获得深度的同时，侧面帮助学生形成良好的社会主义核心价值观。 （三）、通过经典诵读和课外阅读渗透德育 朗读可以让读者用自己的话来理解原文的句子或段落，从而把原文中的思想变成读者自己的思想。在诵读经典的过程中，学生不仅能加深印象、培养语感，而且能够不断被经典中的思想和感情所熏陶，接受润物细无声的德育教育。因此，教师可以积极开展多种形式的语文朗诵和阅读活动，发展和培养学生的独特个性和品质，以此渗透德育。比如，教师可以将书法和古诗词诵读融合在一起，让学生用音韵诵读诗词、用笔墨点染文字，让他们在一首首爱国诗篇、一句句真情实感、一笔笔豪迈抒发中深刻地体味中华优秀文化。 结束语 总而言之，德育渗入作为小学语文课堂教学中非常重要的内容。为了确保课堂教学质量，使学生可以全面健康地成长，需要有效地利用语文教材、课外阅读以及课内作业来完成德育渗入，从而逐步地提升学生的思想品质。 参考文献 [1]冯勇.小学班主任在语文教学时进行德育教育的实践尝试探索[J].大众标准化，2019（16）：206-207. [2]林子.小学语文教学中德育的渗透[J].西部素质教育，2019，5（18）：53+56. [3]王梅.如何在小学语文教育教学中渗透德育教育[J].科学咨询（科技·管理），2018（04）：89. |
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