| 标题 | 真心育人，用爱浇灌花蕾 |
| 范文 | 谢伟锋 如果说，每个学生都是待雕之玉璞，那么能否变成美玉，全看工匠们制作的功夫了。在仅有的几年的教学生涯中，我用心去了解学生们，逐渐摸索出教育学生的“三心一笑”规则，即“爱心、信心、耐心、微笑”，学生们在爱的沐浴下，变得自尊、自爱，也树立了克服困难、改正缺点的信心与勇气。 一、努力找好切入点，播撒爱心 “没有爱就没有教育。”在笔者看来，爱是师生交往中的粘合剂，成功的教育就是爱的教育。爱应洒在学生集体中，更应洒入个体。 身材不高、性格内向的小雪是笔者已教了两年的学生，与其他学生相比，她衣着寒酸，不善言语，同学们就更不愿搭理她了。与她刚接触那会儿，课堂上笔者从没见她举过一次手，也不见她与别人交流。她的学习成绩很差，平时也不注意卫生，发现同学们不喜欢她后，更自闭了，连话都不敢说了。了解了这些情况后，笔者很关注她的一切。有一天，天气较热，小雪把又长又乱的头发扎了起来，看起来清爽多了，笔者利用课间做操时走近她，告诉她，她今天很漂亮，问她以后能不能每天都扎这样子，她有点怀疑地看了看笔者，然后羞涩地点了点头。第二天，她果真扎着辫子来上学。从此那一束马尾辫总是那么充满活力。而上课时，笔者也总用一些简单的问题提问她。一开始，她回答的声音小得可怜，笔者就大声帮她把答案说出来，告诉大家她答得棒极了。同时，笔者又对她提了个建议：“大声点，同学们更想听到你的声音。”现在，小雪回答问题已经不用笔者这个“翻译”了。同学们也渐渐和她接近，与她说话、帮她复习功课，她的成绩也提高了不少。 就这样，笔者努力抓住教育的切入点，在学生的心田里撒播了一片爱心，并细心地培养它，让它生根、发芽。而爱，正是教育的养料。 二、捕捉闪光点，在赏识中树立信心 小杰，性格外向，思想活跃，但他课堂散漫，学习成绩不理想。因为体育成绩出众，被选拔参加龙湖区小学生运动会，在运动会上，他表现突出，为校争光，也为班级争得荣誉。于是，笔者抓住这闪光点，在班上对他进行表扬，赞扬他坚持早起锻炼，能吃苦，让学生们在这一方面向他学习。有了老师的认同，他似乎觉得在其它方面不好好对待就对不住老师的赞赏，从此，他的学习变得很认真。而更让笔者意外的是，原来他能力很强，基础也扎实，认真之后，成绩一直在提高，现在的成绩已挤进上层生行列。一个闪光点，能让一个学生树立起信心，改变态度，积极向上，那么就请我们学会欣赏，挖掘每个学生的闪光点吧。 我们也多鼓励、引导学生们发现自己的优点、学习别人的长处。让学生在享受“我能”的快乐的同时，迸发出创造的动力，在树立自信中产生赶上先进的勇气，这又是一件让人愉快的事啊。 三、堅持抓住转化点，多留一点耐心 我们班的男孩子较好动，小打小闹不断，笔者一进教室门学生总是告状纷纷，鸡毛蒜皮的事一大堆，弄得笔者不知从何处理起好。为此，笔者曾很是苦恼，但慢慢地发现，帮助学生解决他们之间的问题，只要留一点耐心，就会收到很好地效果。 小锋平时自律性极差，笔者常听到他为自己消极的学习态度这样辩解：“我天生好动，我就是静不下来。”这经不起推敲的辩解无非表达的就是——“我不想改变。”为此，笔者特地给他布置了一个特别的任务，将事前准备好的已混合了绿豆、黑豆、红豆这三种豆的大碗放在他面前，要求他按颜色分类，用筷子把豆挑出并分装到三小碗里。接到这个新奇任务的他，很快就行动了。用筷子夹豆，看似容易，其实需要耐心，更需要专注。挑了许久的他，终于把豆分类好并将三小碗端放在我面前。笔者笑着对他说：“小锋，只要你愿意，你不也可以当个安静的美男子的吗？”小锋似乎很有感触，许久没说话。于是，笔者趁热打铁，给他讲养成良好的习惯对人一生的意义，并与他约定，从现在开始，每天改变一点点，要是能坚持每天都做到，就给他在“看看我的表现”上加上自己的名字。之后，在他的努力及老师们的监督下，他逐步改变着，上课的自律性有了很大的改进，学习也较以前用心了，语文成绩这学期总能保持在中下层，令人心喜。 当然，要转化一个纪律后进生并不那么容易，还需要我们更多的爱心和耐心。 四、用微笑伴学生成长 有人说：“长久的微笑能使人年轻。”微笑不但能让老师保持一颗童心，还能拉近与学生距离。微笑是一种巨大的力量。它可以是赞赏、鼓励、可以是批评和约束……因此，笔者在学生面前总多展示微笑，以爱心走进学生们的童心世界，用微笑伴学生们成长，让他们也微笑起来，这不仅有利于学生的健康成长，也有利于我们的教育和教学，对我们何尝不是一种舒心的收获。 教书育人，是教师的使命。作为教师，笔者可以给学生打开一扇小窗户，从窗户中射入一小束光线，照在一条小路上，让学生沿着这一小路去寻找自己人生的大道。笔者相信，在属于笔者的那一片园地里，把阳光播撒到每一块心田，多挖掘闪光点，用“真心”浇灌，即使最不起眼的“花苞”也定能开出最“烂漫的花儿”。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。