| 标题 | 结合新课标改革谈高中篮球教学的策略 |
| 范文 | 摘 要：新时期教育事业发展速度很快，特别是伴随着新课标改革提出，各地区教育部门都在积极推出适合于本地区改革策略。在新课标改革过程中，对于学生的综合素质提升关注度日益提高，这对于孩子们的综合素质成长以及个人发展都有很好的帮助，也是新时期人才培养体系的具体要求。文章结合高中篮球教学，浅谈如何在新课标改革的背景下做好落实工作，结合传统模式下的问题，给出解决策略，进而为实际业务的推进打下坚实的理论基础。 关键词：新课标改革;篮球;策略 一、 引言 新时期教育改革事业正在如火如荼地推进，在教育改革过程中，新课标是重要的指引方向。对于实际的从业者而言，在具体落实过程中，需要充分考虑新课标改革的各项建议和相关规定，只有这样才可以保证改革方向不跑偏，可以给孩子们的个人发展带来帮助。在文章中，笔者试图结合所从事的高中篮球教学，谈如何在新课标改革下做好传统问题解决，给孩子们成长和个人发展带来实际的帮助。 二、 高中篮球教学中存在的问题 在新课标改革背景下，要对高中篮球教学做出相应的改革，主要是因为在传统教育模式下存在着很多的问题，对业务推进起到了严重的制约作用。 （一）教学理念落后 第一个问题则主要体现在高中篮球教学的理念相对比较落后，所采取的方式方法也缺乏和时代的契合。对于高中生教学而言，除了语、数、外等应试教育学科，包括体育、美术、音乐等在内的综合素质发展同样重要，这正是新课标改革的方向，是提升个人能力的重要措施。在传统模式下，由于应试教育的影响相对比较深刻，所以学生注意力很难放置到综合素质的提升，对于体育课的重视度也相对比较低。很多高中老师甚至会占用体育课，这就会严重制约发展，起到了负面的消极影响。在教学过程中所持有的理念大部分也都是相对比较陈旧的，所采取教育方法也都是上个时代的内容，没有办法真正地吸引学生的注意，也没有办法调动起他们的积极性，所以整体的效率和质量可想而知。比如在篮球教学过程中，很多老师都在一板一眼地严格按照传统模式下的运球、投篮、罚篮练习，让学生按着大纲的要求一点一点地去模仿和落實，这不仅十分呆板，也和时代存在脱节的现象，特别是对于学生活泼好动的天性，没有起到积极的调动作用，是需要解决的问题所在。 （二）篮球教学重视度不足 第二个问题则主要体现在对整体的体育教学，特别是篮球教学重视度不足够方面。这里所提到的重视度不足，除了上文所提到的老师重视度不足以外的，还包括校领导层面、家长层面以及社会各界层面，所以由此所引发的整体问题也是值得关注的。在传统应试教育模式，学生只顾成绩，对自己的综合素质发展和身体健康保持都没有投入过多的精力，以至于认为上体育课打篮球就是浪费时间，对于个人的成绩是十分不利的，所以不愿意投入其中，家长更是不愿意让孩子们从事的各类看似十分危险的体育运动中，认为这是没有意义的事，应当更多地投入到学习中来。校领导只能按着应试教育的要求，保证升学率前提，尽量降低体育课频次，这都导致了体育课开展有很大的问题。 除此之外，社会各界在舆论方面对学生综合素质发展的关注度也不够，以成绩论英雄的模式，导致了综合素质的提升只能成为空谈。因此，新时期新课标改革下，在提升整体重视度层面，应当由各界努力来解决该问题。 （三）学生配合度低 第三个问题则主要体现在学生的配合度不够，对于个人综合素质发展的认知存在偏差。高中课堂是老师和学生共同构建起来的，任何一方错误认知和理解不正确，都会导致整体的质量打折扣。在高中篮球教学中，确实因很多客观因素和社会因素导致体育课的质量不高，不过在上课的过程中学生由于个人的参与度不够，基础认知的错误以及个人的能力限制，导致了课堂质量不尽如人意，师生配合不够默契，所以在新时期篮球教学的改革策略落实中，也需要学生们充分地配合，提升个人的兴趣度。 除此之外，和各项新技术的结合不够紧密，也是新课标改革背景下高中篮球教学需要解决的主要问题所在。在信息技术迅速发展的背景下，高中教学改革需要改变当前的教学方法。但是，在体育教学中仍然存在着对信息技术应用不足的问题，无法提升教学的效果。在新时期和互联网技术所结合开展的各类慕课、微课堂模式，以及引入的动画、视频、图片，对学生的兴趣度吸引很有帮助，特别是结合着这些优势来开展活泼的教学将起到十分正向的积极促进效果。这相比于传统模式下，只能按着大纲来完全的模仿，对学生而言自然有更好的吸引力。 三、 问题解决的策略 （一）提升对篮球教学的重视程度 在新课标改革的背景下，首先要求就是学生综合素质提升和全面发展，而不仅仅是简单以个人的成绩高低来论英雄，所以在这样的培养目标下，第一个需要改革的问题就是提升整体的重视程度，由校领导牵头，将对学生的身体素质提升和全面发展，纳入整体的培养目标体系中来，以宏观视角指导教学业务的推进，将高中篮球教学的重要性，提升到和文化课同等的水平，这对于体育老师而言是重要的督促，也给予了他们十分正向的心理鼓励，对于学生而言也有了重要的推动作用，使得他们能够真正地投入其中。 除此之外，由校领导牵头的各项活动，也应当利用与家长见面契机，比如家长会、校园开放日、校园宣传活动机会，向家长灌输正确的思想，使得他们认识到体育课同样重要，不仅仅只是跑跑步、跳跳绳而已。在篮球教学过程中，同样可以学习到很多的知识，对孩子们的个人成长会起到十分重要的积极促进作用。 在此基础之上，社会各界也应当结合舆论宣传来做好正向的引导，在充分利用平台优势和技术优势的辅助下，打造正向宣传舆论氛围，鼓励老师和学生投入到高中篮球的教学过程中来。 （二）革新理念和方法的运用 第二则是应当充分地结合新课标改革的各项要求，来做好教育理念和教育方法的改革。新课标改革的进行最终还是要落到实际教学中来。因此教学理念新旧与否以及教育方法是否足够妥当合理，将会直接决定着最终的效率。在高中篮球教学中，应当充分地改变传统模式下存在的教育理念落后及教学方法不够新颖等问题，充分地结合教研、讨论、向社会专业人士请教等方式，来解决传统模式下存在的过于呆板、不够新颖、没有办法吸引学生注意的问题，将新技术、新理论、新讲解加入其中，结合着各类的社会教材及网络资源来重塑高中篮球教学的模式，这对于整体的质量提升很有帮助。 （三）充分利用新技术辅助 第三则是应当充分地结合新技术，来做好相互之间的适配工作，新技术对高中篮球教学而言，将会起到极大的促进作用，这是其业务本身所决定的，也是在很多领域得到实践的。而高中篮球教学又可以看作是新技术的实践场所，对于其具体的应用将会起到正向的反馈，因此相辅相成符合实际目标，对新课标改革也会起到重要的促进价值。在新技术的使用过程中，慕课、微课堂以及小视频等都是可以借鉴的模式，需要充分地结合学生的喜好和实际的教学目标来做好相关的设计工作。除此之外，也应当将这些新技术的使用加入到教师考评中来，使得他们能够真正地认识到其重要性，进而自主学习掌握技术。还应当在校园中多举办与之相关的赛事，以鼓励本校的学生投入其中，比如各类的篮球比赛、投篮大赛和趣味篮球比赛等等都将极大地激励学生参与到这个项目中来，对于学生个人的实际发展而言也有很好的帮助。 此外，也可以邀请社会专业人士来校指导，比如地区的篮球队以及相关的篮球青训教练，这将极大地避免校方出现专业性不足的问题，也可以辅助设计好教学模式，对于整体的业务效率提升将会起到积极正向帮助作用。对于条件允许的学校也可以派教师去专业机构学习，使得各类的新理念和新教育方法能够被带回到学校中来，进而广泛传播辅助解决传统模式下存在的各类技术问题。 四、 实际案例 以笔者所在的院校为例，在开展新课标改革背景下推进高中篮球改革的具体落实措施中，首先由校领导牵头邀请了社会专业人士和篮球相关业务的从事者，做了充分的调研基础上，结合本校的实际情况和学生的个人素质基本情况，做了大量的数据统计，设计了符合本校实际情况的篮球教学改革意见大纲。定点了几个学生积极性相对比较高、身体素质相对比较好的班级作为试点，以此为推动来开展相关的试验工作。在试点推行过程中，结合新理念和新方法所开展的篮球教学模式，整体效果相对比较出色。相比于传统的教学模式，在同样的教学内容安排之下，可节约课时约2/3，学生的整体成绩也提升了近70%，特别是在投篮命中率方面，相比于过去提升明显。参与学生在回答问卷调查中，基本上也都保持了90%以上满意度，由此可以看出，他们对于篮球的教学改革的认可。 在此基础之上，由学校体育部门主管牵头，开展了各年级篮球教学推广，结合之前试点实验，设计了符合各阶段学生实际情况的教学体系，也结合上个阶段所存在的各类问题做出了规避，得到了正向积极的反馈。在半学期后，学校组织了各班级之间的篮球赛活动，旨在提升学生们对篮球的学习的兴趣度，以及相互之间的比拼竞争态度。除此之外，还购置了大量的软件、硬件设施，旨在辅助高中篮球教学改革，取得了十分正向的效果。整体上的个人素质也得到了提升，对学生的个人成长也起到了真实有效的帮助作用，家长们对此也十分认可，都乐于将自己的孩子投入其中。由此可以看出，在新課标改革过程中，做好相关的适配工作十分重要。 五、 结语 在新课标改革推动下，高中篮球教学应当充分地发挥技术价值，满足时代要求，以学生个人的成长作为根本出发点来提升他们综合素质。在具体教学改革中，学校、教师以及家长需要共同努力，提升对篮球教学的重视度，革新教学方法和教学理念，加大信息技术的应用，从而使得高中篮球教学改革能够符合时代发展的趋势。 参考文献： [1]李长喜.高职体育“篮球”课教学中如何开展球感训练的探讨[J].科教文汇，2020（8）：135-136. [2]赵文博，李小龙.篮球教学培养潜在体育消费者新内涵的研究[J].辽宁体育科技，2020，42（4）：165-168. [3]杨俊，李坤坤.浅析中职院校篮球教学中运动战术意识培养[J].当代体育科技，2020，10（21）：53-55. [4]陈进.手机媒体在高职院校篮球选项课实践教学中的应用研究[J].当代体育科技，2020，10（21）：187-188，191. 作者简介：詹灵杰，福建省漳州市，漳州市第三中学。 |
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