| 标题 | 创设综合实践活动 激活初中语文学习 |
| 范文 | 刘利华 摘 要：在新一轮课程改革背景下，语文综合实践学习活动备受广大教师的重视。在初中语文教学实施过程中，有效地创设综合实践活动，不仅可以实现语文与其他学科，与生活的联系，开阔学生的视野，还可以使学生在切身的经历中，积累学习经验，获得学习乐趣，提升学习水平。那么，我们要如何创设综合实践活动呢？结合教学经验对创设综合实践活动的策略做出详细说明。 关键词：初中语文;综合实践活动;学生学习;创设策略 教学实践活动是引导学生养成各种能力的主要途径，在新一轮课程改革深入发展的过程中，早已被靈活地应用到了各学科教学中。语文作为初中阶段的基础学科，教学活动的实施离不开综合实践活动。语文综合实践活动的有效实施，便于学生获得学习语文的权利，通过切身的体验发展观察、联想等能力。对此，在组织初中语文教学活动的时候，教师要采取有效的方式设计、实施综合实践活动，激活语文教学，驱动学生发展。 一、灵活使用教材 教材是教师组织综合实践活动的依据。新教材在综合实践板块适当地删减了活动次数，但由易到难地安排了丰富的活动内容。如此，不仅降低了活动组织难度，还便于学生在参与中获得发展。因此，在组织初中语文综合实践活动的时候，教师要以教材内容为切入点，灵活设计。 1.提取要点，简化程序 新版教材增加了综合实践活动内容。在组织教学活动的时候，教师如果不加分析地，直接按照教材内容组织活动，无形中将加大自身的教学负担，而且，大量的活动会侵占学生的学习时间，影响学生其他知识的学习，得不偿失。我国著名的教育家陶行知先生立足其教学经验和教学研究指出，教材是等待着被使用的教学工具，教师是使用教材工具的主人。因此，在组织综合实践活动的时候，教师需要对教材中综合实践活动模块的内容进行分析，透过内容表象把握内容要点，从而确定本次活动的关键，设定明确的活动结构，驱动学生参与。 在分析教材的时候，我一般会在以生为本的教育理念指导下，根据执教班级学生的学习实际情况，对教材中的次要活动和主要活动进行分析，并结合教学进度，适当地选取活动内容。比如，在分析七年级上册的综合实践活动内容的时候，我根据内容特点，将活动划分为传统文化类、语文生活类和综合实践类这三种。接着，根据这三种活动的主题，分门别类地设计主要活动和次要活动。具体地，在开展《少年正是读书时》活动之前，我按照以上的方法，将“专题研究会”作为主要活动，将“实践调查，对比、分析、分享”作为次要活动，指导学生在体验活动的过程中，按照次要活动要求，搜集读物，在小组中共享资源，对比、分析读物差异，选择自己喜欢的进行阅读。 2.整体把握，融会贯通 综合实践活动是一个整体，在进行教材分析的时候，教师首先要从细节入手，把握活动要点，设计活动任务，接下来，则需要从整体角度入手，对活动任务进行整合，从而将这些任务融入学生的语文学习、生活实践中，使学生在主观能动性的发挥下，顺利地完成学习任务，获得发展。 以《文学部落》为例，因为设定的次要任务和主要任务以文学阅读为主，文学作品种类繁多。所以，在组织活动的时候，我以学生的日常学习为切入点，指导各个小组承担小说、古诗词、寓言故事等搜集、整理任务。在明确的活动任务驱动下，学生可以自主地搜集、阅读文学作品，开阔视野，提升学习水平。 二、构建有效合作 综合实践活动具有活动量大、活动时间不足的特点。在组织活动的过程中，尽管按照课程标准的要求，我们需要引导学生自主参与。但是，联系实际情况，学生在自主学习的时候，会遇到诸多的问题，影响活动的有效实施。此时，就需要教师灵活地组织活动，指导学生合作完成任务。 比如，我在组织语文综合实践活动之前，一般会先根据学生日常的语文学习情况将他们划分为不同的层级，接着将不同层级的学生放到一个小组中，保证各个小组中学生的学习水平不同，小组间的学习水平相同，进而使学生在小组中互帮互助，在小组间互相竞争，驱动活动的有效实施。在划分小组后，为了保证每一个小组成员都可以获得参与机会，我结合综合实践主题和设定的次要、主要活动，指导小组长，联系组员的语文学习实际情况，划分不同的任务，做到责任到人。以《岁月如歌——我的初中生活》为例，在参与活动的过程中，小组长们在我的指导下，为本组成员设定了搜集信息、撰写文字、制作设计等任务。在小组成员的通力合作下，实践活动不仅有效完成了，学生还各自获得了发展。 总之，在实施初中语文综合实践活动的时候，教师要根据教材内容，搜寻主次不同的活动内容，据此设定多样的活动，立足活动特点，将学生划分为不同的小组，布置不同的活动任务，从而使学生在切身的体验中，丰富知识储备，积累活动经验，为获得学习能力的发展奠定坚实的基础。 参考文献： [1]黄玲.部编版中学语文综合性学习教学现状与策略研究[D].黄冈：黄冈师范学院，2018. [2]白俊峰.浅谈初中语文综合实践活动的开展策略[J].中国校外教育，2018（11）：130. 编辑 王彦清 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。