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标题 美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用
范文

    李昂

    摘 要:美术是一种承载情感的艺术,其不仅能触及人的思维,也能带给人们更深层次的生命体验。美术教育在特殊儿童发展中也有著不容忽视的治疗作用,其不仅能激发孩子的绘画兴趣,也能帮助孩子表达自己,提高对生活的热情。对美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用进行浅析。

    关键词:美术教育;特殊儿童;儿童发展;治疗作用

    “美术治疗”作为一种新兴的艺术心理治疗法,其不仅能有效帮助特殊儿童宣泄情绪、抒发情感,也有助于特殊儿童康复心灵、健康成长。随着经济的发展,特殊儿童已经成为社会生活中不容忽视的群体,他们的身体上或心理上都存在着一定的障碍,导致他们无法直接表达内心的想法,也失去了很多童年应有的快乐。而美术治疗法不仅可以帮助孩子重新构建对生活的认知,也能满足孩子内心情感的需要。

    一、特殊儿童美术教育的现状

    美术教育虽已经在很多特教学校普及,但是大多数教师仍然忽视美术治疗的重要性,不仅教学形式单一,教学内容也缺乏针对性,从而无法提高学生的学习能力,也对孩子的心理恢复没有帮助。而对于特殊儿童这一特殊主体进行美术教育时,教育工作者不仅需要有足够的耐心,还要能及时应对很多突发情况,教师要做到因材施教,注重每一个学生的差异性,让美术治疗真正发挥它的作用。

    二、美术教育中融入美术治疗的措施

    (一)美术治疗与美术教育

    美术教育与美术治疗既有相同之处,又有不同之处。美术教育以传授绘画技能为重点,同时培养学生的动手实践能力,以及美术欣赏能力。教师用多元化的教学手段充分调动学生自主学习的积极性,激发学生的创造力,使美术课程的价值和意义充分体现。而美术治疗是在融合美术教育的基础上,对特殊儿童进行心理治疗,以美术教育为媒介进而对特殊儿童进行心理疏导,恢复孩子的心理健康,让他们重拾对生活的向往。

    (二)美术治疗前的准备工作

    首先,教师应明确美术治疗的目标,即在对学生进行美术知识传授的基础上,帮助学生缓解自卑、焦虑的情绪,进而通过带领学生一起进行美术学习来探索他们的内心世界,帮助特殊儿童恢复心理健康。

    其次,教师应根据特殊儿童的心理状态合理地设置教学内容,尽量让学生通过教学内容发泄消极情绪。

    最后,教师应给特殊儿童营造一个良好的学习氛围和治疗氛围,美术治疗与美术教育的重点略有不同,美术治疗是以人为本。因此,教师在带领学生进行美术学习时,应以激发儿童的创造力、疏导他们的不良情绪为主。教师作为特殊儿童的引导者,在进行美术教学中更应注重营造轻松、愉快的氛围,让学生放下防备,积极主动地去探索、想象。教师也可以适当地给予特殊儿童鼓励,增加他们的信心,提升特殊儿童对自我的评价和认同感。

    (三)与特殊儿童建立良好关系

    在进行美术治疗的过程中,教师应先与儿童建立良好的信任关系,让儿童感受到教师对他们的爱与关心。教师可以与孩子一起做游戏,激发孩子美术学习的积极性,在游戏过程中,孩子的身心是完全放松的,教师可以在这时深入他们的内心,了解他们的心理状况,进而与儿童建立信任的关系。

    (四)鼓励学生表达自己

    引导特殊儿童进行自我表达,不仅是教师了解学生的重要途径,也是学生突破心理障碍的重要方式,因此教师应在美术创作的过程中,让学生把自己的情感想法融入作品中,进行自我表达。而在上课时,很多学生可能会控制不住自己的情绪,这时教师应及时疏导孩子,帮助他们宣泄情感,进而让他们重拾对生活的信心。

    三、美术治疗应用于特殊儿童教育的作用

    首先,美术治疗能提高儿童的感知能力、思维能力,也能帮助他们缓解紧张、胆怯的心理,培养孩子的独立性,进而帮助他们融入社会。美术是一种视觉艺术,儿童在参与美术活动的过程中通过运用多种感官,不仅能增强孩子对事物的感知能力,还能增加儿童的画面感。

    其次,美术治疗可以培养儿童的创造力。在最初的美术教育过程中,儿童可能只是简单地在纸上涂鸦,但无论是哪种绘画形式教师都应及时给予儿童鼓励,引导他们在作品中宣泄情感、注入情感,美术创作就是不断提升创造力的过程。

    最后,美术治疗可以培养学生的社会适应能力。在美术学习创作的过程中,儿童会通过交流沟通建立人际关系,这不仅会弥补孩子在心理上的缺陷,还能改变他们的生活态度,让孩子学会热爱自己、热爱生活。

    美术治疗对于特殊儿童来说有着不可忽视的作用,这是一种超越语言的治疗方式,它可以直击儿童的内心,在提高学生手脑协调能力的基础上,可以及时对儿童进行心理疏导,帮助特殊儿童忘记自身缺陷,恢复心理健康。在教学过程中,教师应尽可能发挥美术治疗的作用,帮助孩子树立信心,提高他们的社会适应能力,慢慢改善他们的心理状态,帮助他们健康成长。

    参考文献:

    [1]周海清.美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用[J].美与时代(中),2019(4):116-117.

    [2]来维志.美术治疗在特殊儿童教育中的作用[J].艺术科技,2019,32(3):271.

    [3]叶其琼.美术教育在特殊儿童发展中的治疗作用[J].科学咨询(教育科研),2017(10):55.

    编辑 谢尾合

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更新时间:2025/3/10 10:51:06