动车dòngchē

〈名〉 “动车组”的简称。

动车dònɡchē

即“动车组”。

• 以弟杀兄
• 以弱击强，力量悬殊，必将败亡
• 以弱击强，力量悬殊，必遭灭亡
• 以弱毙强
• 以弱示强
• 以弱胜强以弱制强
• 以强兵讨伐
• 以强凌弱
• 以强击弱，很容易成功
• 以强力、威势使慑服
• 以强大的力量攻击
• 以强攻弱，一定能击破对方
• 以形为训
• 以形索义
• 以形象施行教化
• 以彩色绘画
• 以彰报施
• 以往
• 以往事而借鉴
• 以往作品源泉说
• 以往的事很难再追究
• 以往的事迹
• 以往的局面
• 以往的恩惠
• 以往的教训
• 思考
• 性
• 性别
• 性感
• 性格
• 总体上
• 总数
• 总是
• 总结
• 恶心
• 悲伤
• 情形
• 惩罚
• 想法
• 想象
• 愉快
• 意义
• 意识到
• 愚蠢
• 感情
• 感觉
• 感谢
• 慢
• 慷慨/不慷慨
• 懒惰
• 中班幼儿走班共享式区域活动之我见
• 浅谈小学数学“两极分化”现象的成因及对策
• 汽车钣金中的拉伸修复处理
• 让实验改进为探究助航
• 小学语文阅读的实践与创新
• 繁星灿烂之美
• 从《狐假虎威》谈孩子价值观的培养
• 论泥塑练习对高中美术生造型能力提高的重要性
• “四看”复习法在高中生物一轮中的应用
• 小学数学和初中数学衔接的若干问题
• 集团化办学背景下，初中音乐师资均衡机制的实践探究
• 从学生学习力建设谈提质增效
• 浅谈高中物理学困生的转化
• 基于3+2背景下的残疾人中等职业学校文化课课程设置探究
• 小学生综合素养引入第三方评价的探究
• 中职学生克服人际交往障碍的策略探索
• 基于学情 关注过程 体现素养
• 由圆的两条性质所想到的
• 巧解文言实词
• 心理健康教育——家庭教育的“魔法棒”
• 《明朝的统治》教学设计
• 幼儿园适宜性教育环境的内涵与创建策略
• 中职学生励志教育的探讨
• 谈操作在幼儿园STEAM教育中的运用
• “企业新型学徒制”运作模式探索与研究