| 标题 | 探究互动式教学在初中语文教学中的运用 |
| 范文 | 宗智 摘 要：初中是学生培养语文素养的关键时期，初中语文教学活动的开展与教学质量有着密切关系。创新性的语文教学活动能够促进语文教学质量的提升，互动式教学作为当下新型教学模式，在语文教学中的应用具有重要作用。互动式教学包含多种教学方法，教师可根据教学内容对教学方法进行选择，以转变教学观念，不断提升教学质量。以互动式教学为切入点，就互动式教学在初中语文教学中的应用进行探讨。 关键词：互动式教学;初中语文;教学活动 一、互动式教学在初中语文教学中的重要作用 1.激发学生潜力 语文教学在学科教学中具有重要作用，其能够为其他学科教学奠定基础，且受语文教学内容多样性的影响，语文教学需要不断激发学生潜力。互动式教学能够有效实现师生之间的互动，从而对激发学生潜能具有积极作用。作为创新性的教学模式，互动式教学能够最大限度激发学生潜能，提高学生对语文课堂的参与感。 2.提高教学效率 互动式教学主要是指教学活动中教师与学生之间的有效互动，师生之间的互动能够营造良好的教学氛围，拉近学生与教师之间的距离，从而使教师对学生在学习中遇到的问题进行了解，从而不断优化创新教学活动，实现学生对教学内容的了解。长此以往，教师能够根据学生学习需求对教学活动进行策划，这也就对提升教学效率具有重要意义。 二、初中语文教学应用互动式教学的理念 1.明确教学中学生主体地位 语文教学内容较为丰富，为使学生加强对语文教学内容的理解，教师应在教学活动中践行学生课堂主体地位教学理念。以学生为课堂主体，能够锻炼学生的思维能力，且对提升学生课堂积极性具有重要作用，学生作为课堂主体，教师明确这一教学理念后能够及时对课堂教学进行优化，从而不断提高学生学习的主动性，提升学生学习质量。 2.尊重学生语言表达 语文教学蕴含丰富的文化知识，对此教师要不断对学生进行引导教学，使学生充分对自我思想进行表达，在此过程中教师可对学生思想进行分析，深入挖掘学生的情感世界，从而对学生进行针对性教学，促进学生个体的进步。另外，互动式教学能够为学生提供语言交流的契机，对提升学生语言表达能力具有积极作用。 3.培养学生合作学习理念 在进行初中语文教学的过程中，教师应当对学生的自主学习能力进行培养，互动式教学作为引导式教学能够对学生的思维能力进行拓展，对提升学生自主学习能力具有引导作用。初中语文教学应当就学生的合作研究学习精神进行培养，互动式教学在教学活动中能够有效实现学生之间的交流、合作，对提升学生学习有效性具有重要意义。 三、互动式教学在初中语文教学中的应用 1.营造良好的语文教学氛围 为促进互动式教学在初中语文教学中的应用，首先教师要就语文教学氛围进行营造。作为创新性的教学模式，为减少学生对此教学模式的抗拒心理，教师要利用多媒体设备等对课堂教学氛围进行营造。多媒体设备能够有效地丰富教学内容，促进学生对教学内容的理解。另外，教师应与学生建立良好的关系，以保障互动式教学的高效应用，进而在教学过程中对学生学习中的问题进行解决与规避，以提升教学质量。另外，学校为促进学生与教师之间良好关系的发展，应积极举办相关活动，加强学生对教师的了解，从而为语文课中运用互动式教学奠定基础。 2.及时转变教学观念 在落实互动式教学的过程中，教师要及时就教学观念进行转变。传统教学模式以讲授教学为主，互动式教学以学生为教学主体，教师要对教学观念进行创新，以对教学活动的策划进行完善，打造全新的教学模式。互动式教学强调师生之间的互动性，在教學过程中，教师要强化教学引导，加强学生对自我见解的表达，以在交流的过程中强化对教学内容的记忆。另外，学生之间具有个体差异性，教师在教学过程中要重视学生个体差异，积极对学生进行针对性引导，进而保障互动式教学在初中语文教学中的有效应用。 3.创新教学方法 互动式教学法形式具有多样性，对此教师要根据不同文章题材对教学方法进行选择，以保障教学方法优势的最大化发挥，同时在教学结束后，教师要与学生进行有效的沟通，就教学问题进行优化，不断提升教学质量。教师在语文课堂中开展合作互动教学，利用师生互动、学生的自我互动和生生互动等教学程序，可以有效激发学生的课堂热情，对传统教学模式进行创新，以促进学生互动思维的养成，锻炼学生的合作学习能力，最终提高学生的文学素养和综合素质。 四、结语 互动式教学能够有效提升学生课堂参与感，进而不断提升教学有效性。初中是提升学生语文学习质量的关键时期，教师要不断就教学模式进行创新，以实现课堂氛围的优化，加强师生之间的沟通，以提升学生学习质量。 参考文献： [1]温景岩.浅析初中语文阅读如何有效开展合作互动教学[J].科学咨询（教育科研），2020（4）：143. [2]王小元.互动教学法在初中语文教学中的应用[J].西部素质教育，2020，6（3）：236. |
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