| 标题 | 高考小说鉴赏题答题策略 |
| 范文 | 邹平洲 一、怎样做好选择题 高考全国卷第一题，是对小说有关内容的分析和概括的选项，选出最恰当的两项。要做好此题的诀窍是： 1.认真阅读全文，边读边把重要之处划出来。 2.看选项，仔细比对原文，尤其要比对原文的修饰语。 3.着重从设题错点来思考判断。 二、怎样赏析小说的标题 1.基础知识 （1）标题概括文章内容。 （2）标题即文章的线索，体现矛盾冲突，展现情节结构。 （3）揭示或暗示了主题。 （4）对情节有提示作用。 （5）引人思考，吸引读者。 （6）运用象征或双关等手法，隐含主题。 （7）设置悬念，激发读者阅读兴趣。 2.真题示范（2011全国卷） 小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分） [答题思路]（1）确立观点；（2）解释“血”“血型”的内涵；（3）联系文本解释用“血”好在哪里（从内容、矛盾冲突、主题来考虑作答）；（4）明确得分点（解释内涵2分，概括了什么内容2分，体现了什么矛盾冲突2分，暗含了什么主题2分）；（5）分条作答，要点分明。 [答案]我认为不合适。（1）血，让人联想到血脉、血缘、血性等多种含义；血型的意思显得单一了。（2）本文写的是外省人和台湾人血脉同源，这是血般的事实。（3）标题“血的故事”即文章的线索，体现了外省人和台湾人的矛盾冲突和融合，展现了情节结构。（4）以“血的故事”为题暗示了中华民族血浓于水，两岸一家亲的主题。 三、怎样赏析小说的开头 1.基础知识 （1）开头营造氛围，烘托人物形象。 （2）开头为后文做铺垫。 （3）制造了悬念，激发读者阅读兴趣。 （4）场面描写，交代时间和主人公的活动场所。 （5）社会环境描写，交代时代背景。 （6）运用倒叙，吸引读者。 （7）叙事抒情，奠定感情基调。 2.真题示范（2013全国I卷） 小说前文着重写影子表演，有什么作用？请简要分析。（6分） [答题思路]（1）确立答题方向，“小说前文”跟开头差不多，可从开头的作用中找答案；（2）明确答题的侧重点——“着重写影子表演”；（3）凡作用题，都要从内容和结构两方面来作答；（4）明确答案要点，6分一般三个要点，分条作答。 [答案]（1）通过影子表演，营造了神秘氛围，激发了读者阅读兴趣。（2）通过影子表演，表现了主人公高超的技艺。（3）制造了悬念，吸引了读者，为后文揭示真相埋下伏笔。 四、怎样赏析小说的线索 1.小说线索的作用 （1）可以使故事情节的发展脉络更清晰。 （2）情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。 （3）引发矛盾冲突，推动着情节的发展走向。 （4）明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑。 2.真题示范（2015全国Ⅰ卷） 小说有明暗两条线索，分别是什么？请简要分析。（6分） [答题思路]（1）明线是什么，暗线是什么；（2）从情节分析；（3）从人物形象方面分析；（4）从主题分析。 [答案]（1）明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。（2分）（2）设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题。（2分）（3）明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。（2分） 五、怎样赏析小说的结尾 1.小说结尾的作用 （1）呼应前文，照应标题，使情节完整，结构严谨。 （2）戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，引人深思，回味无穷。 （3）有的出人意料，又在情理之中，增强了故事的戏剧性、可读性。 （4）富有诗意，充满诗情画意，使小说更具画面感和意境美，给人留下审美的空间与回味的余地。 （5）营造了美好和谐的环境，衬托人物形象。 （6）升华了感情，揭示或深化了主题，画龙点睛。 （7）具有丰富的象征意义，使主题深刻，含蓄隽永。 2.真题示范（2014全国Ⅰ卷） 作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分） [答题思路]（1）从文章结构上答；（2）从情感表现上答；（3）从人物形象上答；（4）从思想内容上答。 [答案]（1）结构上，通过突转产生戏剧性效果，最后以歌声结尾，余韵悠长，耐人寻味。（2）情感表现上，以渡夫的无表情代替哭泣，以任情高歌代替诉苦，强化了表现苦难的力度。（3）人物形象上，既表现渡夫的洒脱豪放，也反衬他的现实痛苦之深，使渡夫的形象更加丰满。（4）思想内容上，從批判社会现实的黑暗到表现渡夫追求自由生活，深化了作品的主题。 |
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