| 标题 | 病毒快走开，健康要抱抱 |
| 范文 | 祝阳英 〔关键词〕疫情;健康防护;活动设计;小学低年级 〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）10-0012-03 【活动背景】 2019年12月以来，湖北省武汉市发现病毒性肺炎病例，新冠肺炎存在人传人现象。2020年1月23日开始，武汉“封城”，紧接着，湖北省很多城市相继封城。随着感染新冠肺炎的人越来越多，人们的防疫意识越来越强，大部分人都宅家不外出。于是，2020年的寒假成了居家寒假。2020年春节非同寻常，人们不拜年，不聚餐，不外出，还时刻担心着。 一、二年级的小学生活泼好动，具有强烈的好奇心与求知欲，独立思维意识逐渐萌发。拜年聚餐领红包，突然变成天天待家出不了门。好动的小朋友们经过如此之久的宅家体验，会产生一些特别的感受。教师可以引导小学生通过应对冠状病毒的这段经历，懂得新型冠状病毒对身体的危害，给生活带来的不便，帮助学生培养正确的健康意识;同时，通过正面引导使学生更加积极向上，用良好的心态保护自己，做一位阳光少年。 网络上流传，未来抗击疫情的时间里，拼的是免疫力。本次课用正面引导方法组织学生认识冠状病毒，通过讨论、发表想法、手指操、改编歌曲《防疫最光荣》等，帮助学生树立正确的健康意识，掌握预防病毒和提高免疫力的具体方法。 【活动对象】 小学低段（一、二年级）学生 【活动目标】 1. 认识新型冠状病毒，同时意识到健康的重要性。 2. 通过献妙计、手指操，学会自我防护的方法。 3. 学会一些增强体质、抵御病毒的具体方法，注重身体健康。 【活动准备】 1. 全班分成6～7人一组，每组指定一位组长和一位汇报员; 2. 每个小组大彩纸1张，记号笔1支，水彩笔1盒，磁力贴若干; 3. 新型冠状病毒相关图片和小视频，防范病毒手指操，《劳动最光荣》伴奏和改编歌曲《防疫最光荣》歌词。 【活动过程】 一、团体暖身：小游戏——我笑你哭 师：上课之前，我们先来做一个好玩的小游戏吧，叫作“我笑你哭”，请大家仔细听要求，然后我们再一起来玩一玩。 （一）出示要求 1. 全班起立。 2. 分别做一做表情：笑脸、哭脸（笑脸的时候发出“哈哈”的笑声，哭脸的时候发出“呜呜”的哭声）。 3. 听老师指令做表情，當老师说“健康”或“免疫力”的时候做笑脸，当老师说“生病”或“病毒”的时候做哭脸。 4. 第一次试玩，然后再玩2～3次。 （二）学生游戏，并说感受 学生可能的回答有： （1）这个游戏真好玩。 （2）我还想再玩一会儿这个游戏。 （3）病毒很可怕，听到它我们都哭了。 （4）我喜欢开心地笑，小朋友哭起来不好看。 （5）健康很重要，我要有一个健康的身体。 …… 教师小结：大家可以在课间找小伙伴继续玩玩这个好玩的游戏，老师也喜欢大家开开心心的笑脸，每一位小朋友笑起来都特别好看。接下去的时间我们一起来了解病毒，想办法远离它，不让它靠近，让我们拥有健康强壮的身体，都有灿烂的笑脸。 设计意图：通过“我笑你哭”这个小游戏把小学生们带到本次活动中来，同时揭示活动主题。 二、团体转换：你说我说——别样寒假，病毒来袭 师：小朋友们，今年的寒假时间特别长，你们每天在家做些什么事呀？请大家来具体说一说。 学生可能的回答有： （1）我很开心，每天做作业、看电视，爸爸妈妈陪我和弟弟/妹妹一起玩。 （2）寒假时间太长了，我好想上学，在家太无聊了，因为在家也要天天学习。 （3）不能拜年，天天在家。 （4）出去还要戴口罩。 （5）我觉得很幸福，天天吃吃喝喝睡睡，想干嘛干嘛。 （6）天天在家不能出门，我学到了很多本领，炒鸡蛋、煮水饺，还学会了单脚跳绳。 （7）我也是，我会帮爸爸妈妈做家务，扫地、折衣服、整理文具和玩具。 …… 师：是啊，这个寒假我们天天都待在家里。你们知道这是为什么吗？ 学生可能的回答有：病毒，冠状病毒，肺炎。 师：看来，小朋友们都知道，就是因为它（出示图片）。新冠肺炎疫情严重，我们需要天天在家里不出门，防止感染。如果感染生病了就会很难受，需要去隔离，不能和爸爸妈妈在一起，甚至不能看见他们。 师：冠状病毒给我们带来了很多危害和不便，老师给大家看一些图片了解一下。（边出示图片边解释说明）因为它，我们不能拜年不能聚餐，热闹的春节很冷清;因为它，很多很多人生病了，有些人病得很重，很难受;因为它，很多人被隔离观察，大家都不敢靠近他们;因为它，医生、护士、警察，很多人辛苦工作，没有时间休息;因为它，一些人回不了家，很想念亲人;因为它，爸爸妈妈很担心，小心翼翼地照顾我们…… 设计意图：回忆过去这个特殊的寒假，因为新型冠状病毒给我们的学习和生活带来了一系列变化，带来了不方便、不好的感受。学生通过“你说我说”，看图片，对病毒有自己的认识和了解，意识到健康的重要性，为接下去的团体工作做好铺垫。 三、团体工作：齐心努力，远离病毒 （一）小组讨论、展示——远离病毒有办法 病毒给我们带来这么多危害和不方便，我们可要好好保护自己，远离病毒啊。那么我们要怎么保护自己，不让冠状病毒和其他病毒来找我们呢？有哪些好的办法？ 1.操作要求：小组合作，讨论完成，指定一位小朋友记录，可以写一写，也可以画一画，厉害的小朋友还可以演一演。完成后每一组请一位发言人作为代表分享发言。讨论时间是五分钟。 2.请每组发言人展示成果。 （二）洗手、口罩、手指操——防范病毒要落实 师：小朋友们的办法可真多，老师真是很佩服你们啊。大家知道，戴口罩、勤洗手是很重要的哦。有没有哪位小朋友可以教我们正确的洗手方法和戴口罩的方法呢？ 学生代表演示，教师用小视频和图片展示正确方法，全班学生学习。 师：有一位和你们同年级的小朋友也想到了好办法，用手指操的方式来和我们分享，接下去让我们一起欣赏“防范病毒手指操”。（出示小视频）看完了以后我们也来学一学吧，跟着视频和老师一起做一做，边说边做哦。（两遍） 手指操内容：小朋友，要记牢，病毒来了不小瞧。少出门，多喝水，勤洗手，戴口罩，喷嚏咳嗽肘捂嘴。新冠肺炎不要慌，科学防范最重要。 师：老师相信小朋友们通过学习如何洗手、戴口罩和手指操，肯定记住了我们可以怎么样科学防护病毒。回家也可以和爸爸妈妈亲戚朋友们分享哦，让更多的人懂得科学防范，保护我们的身体。 （三）小组讨论——增强体质好主意 师：在全体中国人的共同配合和不断努力下，新型冠状病毒已经被我们赶跑了，可是生活中或许还会有其他的病毒想和我们做好朋友，比如说流感病毒、诺如病毒，你们想不想和病毒做朋友？（出示病毒的图片） 学生可能的回答：不想和它做朋友。（齐答） 师：可是啊，病毒太寂寞了，它很喜欢小朋友，特别是身体素质本来就不够好的小朋友。 那么，我们怎样增强体质，不让病毒来找我们呢？哪些小朋友有好主意和我们分享？ 学生可能的回答有： （1）补充维生素C，我妈妈每天给我吃。 （2）不挑食，妈妈做什么吃什么。 （3）多运动，跳绳、拍球、跑步、爬山。 （4）好好上每一节体育课。 （5）早睡早起身体好。 （6）每天吃一个鸡蛋，喝一杯牛奶…… 师：小朋友们都说得特别好，专家和医生也告诉我们，想让病毒不找我们做好朋友，非常重要的就是增强抵抗力。抵抗力就是病毒的敌人，像超人一样时时刻刻保护着我们。（出示漫画图说明抵抗力的作用和小视频——免疫力是最好的医生。） 增强抵抗力的好主意包括四个方面，请大象医生来告诉我们：一是不挑食，鸡蛋、鱼肉、蔬菜水果都要吃，保证营养均衡;二是加强体育锻炼，在校做好课间操、上好每一节体育课，回家坚持跳绳、和爸爸妈妈做适当的运动;三是早睡早起，休息好身体才能棒;四是讲究卫生，多喝水，勤洗手，记得做做手指操哦。 设计意图：通过小组讨论、观看相关视频、学做防范病毒手指操，学生集思广益，从远离病毒到防范病毒、增强体质，充分感受，突破本次活动的重难点。学生在小组讨论过程中明白远离病毒的重要性，学会防范病毒和增强免疫力的好办法。 四、團体结束：全体齐唱，防疫最光荣 师：小朋友们想得很周到，想到还要做到哦，我们也要和家人、朋友们分享，共同努力，增强抵抗力。大家一起行动起来，保护我们的身体，不让病毒来找我们！ 让我们一起来唱一唱《防疫最光荣》这首歌，结束今天的活动吧！ 《防疫最光荣》 歌词材料——根据歌曲《劳动最光荣》改编： 太阳光，金亮亮，防疫唱三唱。 没事待在家，出门戴口罩。 勤洗手勤开窗，讲卫生懂预防。 健康的身体哪里来，科学防护最重要。 瞒着爸妈出去玩，老师教导脑后抛， 不按要求来预防，我们大家不学他。 要学公鸡勤锻炼，要学百灵勤宣传。 防疫的好处说不尽，防疫的孩子最光荣。 设计意图：用学生熟悉的旋律，齐唱由《劳动最光荣》改编的《防疫最光荣》来结束本次活动。学生可以加深对远离病毒、拥有健康好身体的感受，活动结束后也可以继续和亲戚朋友分享今天所学，大家共同行动起来。 【活动反思】 一、二年级的小学生活泼好动，具有强烈的好奇心与求知欲，独立思维意识逐渐萌发。面对新型冠状病毒，学生亲身经历假期延长、宅家不出门，也会从家长、新闻中得知疫情有关情况。由于年龄特点，他们深入思考的能力不够，所以如何引导他们正确认识病毒、树立健康的意识尤为重要。本次活动主要通过组织学生讨论、分享观点，观看相关图片、视频，做手指操、唱歌等形式进行，动静结合，引发学生进一步思考和感受。同时，正面引导学生懂得自我保护，掌握一些防范病毒和增强体质的具体办法。希望学生能够在活动过程中真正明白身体健康的重要性，在生活中保护自己，也能和亲戚朋友分享好主意：共同行动起来，远离病毒，拥有健康身体。 （作者单位：浙江省杭州市富阳区银湖街道受降小学，杭州，311400） 编辑/刘 芳 终校/刘永胜 |
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