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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响

范文

荣梦玲　周丹　周霞

【摘? 要】目的：探究分析糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法：2019年1月-2019年8月本院共收治106例内分泌患者，将其分为对照组、观察组，均给予基础指导，观察组联合糖尿病健康教育，对比两组护理效果。结果：观察组53例的治疗依从性、生活质量评分优于对照组（P<0.05）。结论：内分泌患者实施糖尿病健康教育，可提高患者的治疗依从性，可改善患者的生活质量。

【关键词】糖尿病健康教育;基础指导;内分泌护理;治疗依从性;生活质量

【中图分类号】R473????? 【文献标识码】A????? 【文章编号】1672-3783（2020）01-0184-02

健康教育是一种新型护理干预工作，意在将疾病知识传授给患者，让患者了解自身疾病，促使男患者配合临床治疗，关注疾病治疗，进而提高患者的治疗依从性[1]。基于此，本研究意在分析糖尿病健康教育对内分泌护理的影响，报告如下：

1 资料与方法

1.1临床资料

2019年1月-2019年8月本院共收治106例内分泌患者，将其分为对照组、观察组，每组53例患者。对照组中男30例、女23例;年龄区间在41-79岁（60.18±5.23）岁;患病时间是1年-13年（7.1±3.4）年。观察组中男28例、女25例;年龄区间在41-78岁（59.86±5.19）岁;患病时间是1年-14年（7.6±3.6）年。两组基本数据比较，P>0.05，有可比性。

1.2方法

两组均给予基础指导，辅助患者完成各项身体检查，确定患者的血糖水平，根据患者的各项情况给予相应药物，观察组联合糖尿病健康教育：

（1）成立健康教育小组：选择学历高、性格温柔可亲、责任心强、临床经验丰富、职业道德强的护士组建小组，进行系统的健康教育培训，确保每一位护士均掌握一定的沟通技巧，明确糖尿病的相关知识。（2）健康教育前：在开展糖尿病健康教育前，护士需详细掌握每一位糖尿病患者的基本信息与疾病资料，明确患者、患者家属的文化水平，制定相应的个体化教育计划，选择一个合适的时间对患者实施教育。（3）实施教育：第一，要温柔可亲的向患者、患者家属介绍自己，初步构建良好护患关系。第二，了解患者、患者家属对糖尿病知识、用药知识的掌握情况，分析患者、患者家属的心理问题。第三，有理有据、循序渐进、通俗易懂的为患者讲述糖尿病相关知识，语速不宜太快。在讲述疾病知识后，询问患者、患者家属是否存在疑问，鼓励患者提出疑问，并进行相应解答。第四，告知患者临床医师根据患者情况制定的治疗方案，为患者讲解治疗方案，药物的药理知识、相互之间的作用、用药后的不良反应、注意事项等。第五，需告知患者，想要最大程度上的改善患者病情，必须抓好饮食、运动、生活习惯这几项，需在日常生活中控制饮食，尽可能多摄入富含高纤维、高维生素的饮食，适当摄入高蛋白食物，提高患者的机体抵抗力。需在日常生活中加强运动锻炼，运动可不断提高身体机能，可不断消耗机体过多的糖分，可燃烧脂肪、减轻机体胰岛素抵抗，改善血糖代谢，进而加强病情控制。第六，护士需了解患者的饮食喜好、运动习惯，为患者制定相应的针对性饮食、运动计划，这一过程可让患者、患者家属参与进来，从而提高患者的依从性。第七，告知患者按时、按量、按次用药对疾病的积极影响，指导患者学习不良反应自我检测与血糖自我监测，说明相应的监测时间与合理范围等。

1.3统计学方法

本研究数据采用SPSS17.0统计学软件统计分析。

2 结果

2.1两组治疗依从性对比

观察组非常依从27例，基本依从24例，不依从2例，依从性51（96.2%）;对照组非常依从19例，基本依从22例，不依从12例，依从性41（77.4%），观察组53例的治疗依从性大于对照组（P<0.05）。

2.2两组生活质量评分对比

3 讨论

糖尿病是一种终身性、损耗性、慢性疾病，需要长期进行规范、科学的治疗，但因为很多患者并不了解糖尿病知识，对自身疾病的掌握不够，在长期用药后未见显著疗效，便会降低患者的治疗信心与治疗依从性，继而影响治疗效果[2]。

有研究[3]指出，糖尿病患者住院期间实施健康教育，可提高患者对自身疾病的了解，可提高患者对治疗重要性的掌握，可促使患者主动配合临床用药，可促使患者改善自己的生活习惯，提高生活质量。从本研究结果可以看出，观察组的治疗依从性与生活质量评分均高于对照组。这一现象可能与实施健康教育后，患者、患者家属对糖尿病的认知加强，对治疗重要性认识的加强，患者日常生活中会主动规避风险因素，患者家属在患者生活中可承擔监督的工作，因而患者的生活习惯逐渐健康，患者会遵医嘱按时按量用药，进而提高患者的治疗依从性与生活质量评分[4]。

由上可知，内分泌护理中应用糖尿病健康教育，可提高患者的治疗依从性，可改善患者的生活质量。

参考文献

[1]????? 赵聪聪.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响分析[J].中国医药指南，2019，17（15）：37-38.

[2]????? 任丽丽.强化健康知识教育对糖尿病患者治疗依从性及生活质量的影响[J].河南医学研究，2019，28（15）.

[3]????? 黄丽亚，符兴南.知信行健康教育联合辨证施膳对糖尿病患者血糖及生活质量的影响[J]. 护理学杂志，2015，30（9）：85-87.

[4]????? 张晓伟.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值分析[J].中国医药指南，2019，17（09）：246-247.

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