| 标题 | 新媒体背景下高校学生干部培养探究 |
| 范文 | 刘海燕 摘 要 近年来，随着新媒体的不断发展，且快速渗透到高校学生干部工作之中。它已成为高校工作中不可或缺的一项新型提效的工具。如何正确高效的利用好这把双刃剑，已成为高校工作中急待解决的难题。本文基于新媒体的特点，针对新媒体给高校学生干部带来的机遇和挑战，提出新媒体时代干部素养要求，探究高校学生干部培养路径。 关键词 新媒体 高校学生干部 能力培养 中图分类号：G645.5文献标识码：A 在如今新媒体飞速发展的时代，学生的主观意识、思维行为方式及其价值取向发生了巨大的影响，对日常的生活学习方式产生了潜移默化的作用。高校学生干部的工作将面临新的困难和挑战。习近平总书记曾在全国高校思想政治教育工作会议上也指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”因此，在新媒体时代影响下，研究干部队伍的培养，既是加强思想政治教育和学生管理的需要，也是高校增强活力和促进发展的现实需求。 1新媒体为下高校团学工作创造有利条件 新媒体同传统媒体相比较，具备传播信息擴展量大、传播速度快、传播媒介丰富等优势。身处于新媒体发展氛围的高校学生干部，在新思想的号召下，积极投身响应“互联网+”行动，巧妙性、开放创造性地将工作和新媒体技术紧密结合，形成了具有高校团学工作特色的新媒体运营模式，对密切联系青年大学生、更好地为学生成长成才服务具有重要意义。 1.1拓宽宣传载体，充分搭建宣传阵地 新媒体技术提供了低成本的宣传渠道，为覆盖全体学生实现教育引导功能提供了有效的手段。高校借力新媒体多元化特征，可以通过人群、内容、时间等不同条件选择合适的方式，从而发出更有吸引力的声音。绝大部分高校建立起了“校园门户网—官方微博—微信公众号”等全方位的校园新媒体宣传窗口，多方位打造学校原创文化品牌，使新媒体成为外界直观了解学校的主要渠道和路径，直接带动和辐射全校学生。 1.2拓展组织建设空间，有效搭建工作平台 由于新媒体的及时性，开放性和互动性，新媒体给高校学生工作带来新的工作载体和抓手，成为青年学生联络聚集的重要平台。高校用最普遍常见的传播目标，利用合适的通道和模式来传播新媒体信息，成为学生参与民主管理的重要途径。以团委工作为例，各高校探索团委工作与新媒体有效融合，从传统的“校团委一院团委一团支部一团员”多向互动模式转变为全方位地覆盖全员学生。 1.3扁平化干部组织模式，民主搭建交流平台 新媒体不受时间和空间的限制，打破传统的管理理念，利用微信群、QQ 群创新学生干部管理的新途径，打破传统层层推进的管理模式，实现学校各个管理组织的直接网络衔接，达到扁平化管理模式。通过网络平台实时、全面地掌握青年学生的学校生活情况和思想动态。其民主化则加强了师生之间、生生之间的互动，有助于提高学生参与学校建设的主动性和积极性，了解学生的权益需求，提高管理效率。 2高校学生干部利用新媒体工作面临的挑战 2.1价值判断复杂性增加 由于新媒体的开放性，大学生也拥有了比以往更加宽广的信息获取渠道和较为自由的个人思想理念的表达平台，发布信息的主体太多，新媒体信息容量巨大，导致平台上大量虚假、扭曲的信息的存在。多种信息混杂在一起缺少主流信息引导，学生干部理论知识和工作经验的局限性，使学生干部校验信息的客观性和真实性难度增大，无法及时在众多的信息中快速辨别真实有效信息，这也成为了高校思想政治教育工作面临的“最大变量”。 2.2话语权威性受到冲击 新媒体具有一定的民主自由性，强化了大学生自我服务、自我认知教育的主动性，因此工作者的教育权威在一定程度上受到了挑战，弱化了教育工作者的主导性。在新媒体渠道中，每一位学生拥有话语权，他们既是信息的接受者也是信息的发布者。在新媒体信息洪流中，大学生是大众传媒的主要使用群体，通过多种传播方式传播信息，这种无中心的网状传播信息的方式正在逐步增强，打破了传统的组织架构，宣传阵地的权威性受到冲击。 2.3业务素养要求提高 新媒体技术具有超文本性，富有创意的图文设计和丰富的影音资料，才能更好地实现新媒体的宣传、引导的吸引力和说服力。当前高校团学干部对新媒体综合运用能力不高、交流的平台和应用不广泛，还停留信息上传下达，活动内容不新颖，宣传内容和方式过于传统。因此丰富新媒体运用形式是目前高校学生干部最迫切需要加强的能力要求。随着高校“00后”新生力量的输入，学生个性化越来越突出。 3新媒体背景下高校团学干部能力培养策略 高校学生干部是思想政治教育工作队伍的有力补充，为更好地在教育过程中发挥其作用，其能力提升势必也要与时俱进，除继续加强其传统教育环境下的各项能力，还应进一步丰富思想建设内涵，积极拓展基于新媒体环境的学生干部的素养。 3.1学校层面：构建思想教育体系 团学干部作为学生管理的新兴力量，正确的政治立场方向和坚定的党团信仰是服务学校党团建设的根本前提，学校层面要构建起学生干部队伍思想教育方针和体系。一方面，通过形势与政策课、党课、大骨班、利用重大节日或纪念日开展党团活动等加强学生干部理论修养，坚持灌输正确思想理念，用社会主义核心价值观教育学生干部，以此来武装学生干部。另一方面，在进行学生干部选拔过程中，要把思想政治理念作为首要考察方向，并坚定不移的执行下去;在培养干部时，要不断创新培训形式和内容，符合当代学生干部的成长需求，如强化网络文明思想和安全意识，引导学生形成良好的新媒体使用习惯，加强信息甄别能力，提升阐述表达能力和思辨能力等，形成强有力的正能量网络系统，才能真正发挥学生干部榜样力量。 3.2组织层面：优化学生干部队伍 由于新媒体综合运用能力要求較高，需要重新整合部门组成，实现学生干部技能互补。根据团队目标的要求，合理科学地设计学生干部部门之间的成员组合，注重每个学生干部各项业务技能的培养，尤其是新媒体工作要求中文本处理能力、信息整合能力、图片视频处理能力、新媒体运营能力等，促进学生工作能力间的互补，从而形成团队的整合优势。 3.3学生层面：提升新媒体业务素养 对于学生干部而言，灵活掌握网络语言技能和提高新媒体认知能力与应用能力，产生青年学生喜闻乐见的新媒体产品，才能实现学生干部队伍的宣传功能、服务功能、引导功能。 3.3.1增强新媒体平台互动性，做好线上服务 学生干部要积极运用新媒体的便捷性，主动迎合大学生倾向于线上人际交往的偏好，广泛了解学生的实际需求，提高青年学生对活动的关注度和参与度。以在线调研、投票、方案征集、线上讨论等新媒体沟通方式与大学生群体进行零距离对话。充分利用QQ群、学校专属贴吧等渠道打造师生的“心灵之家”，使其成为工作信息传递、思想交流、提供特色服务的平台。使学生干部成为青年学生的意见领袖，用大众学生容易接受的方式提供民主化和科学化的决策提供支持，更好地为学生服务。 3.3.2丰富新媒体内容和形式，打造品牌活动 学生干部要挖掘新媒体介质的特点和作用并高效创造性的运用，抓住学生们目光，吸引他们关注校园文化艺术活动。因此高校新媒体的着力点要在内容上与学生的关注点“接轨”;在语言上与网络语言“接轨”;在方式上与新媒体互动方式“接轨”。高校校园媒体产品同质化严重，宣传色彩较浓。这些局限性使校园媒体的新闻产品传播效果欠佳，不能满足高校主流受众群体需要。大学生正处于求知欲较强，对流行趋势更为关注的年龄阶段。在组织开展活动时，学生干部既要创新性的策划活动内容，也需要运用的新媒体宣传技能，对活动宣传方案进行整体设计与包装，通过新媒体平台及时发布信息，才有可能更好地调动参与者感官吸引力，以此扩大同学们的参与面。充分运用宣传载体提升活动内容的多样性和生动性以及影响力，可以打造品牌活动。如“我为祖国庆生”系列活动中，通过征集我和国旗合影照片，留下我与祖国共成长的故事文字，激发了同学线上投稿的热情，加强了学生们的爱国情怀。 3.3.3提高舆论导向和研判能力，构筑正能量平台 在新媒体影响下，学生干部作为网络舆情的主要参与者和思想政治工作队伍的重要组成部分，舆情网络引导与判研能力成为新时代干部要求。一方面，学生干部要重视新媒体传播性，抢占网络舆论的重要阵地，凝聚一定的榜样力量，对社会、学校或个人的榜样形象进行相应的宣传和造势;用生动活泼的网络语言、心灵鸡汤引导青年学生树立正确的三观;针对大学生关注的时政热点问题，在新媒体平台上互动，巧妙地增加学生干部在信息传播中的主导权和话语权，形成向高处看齐的思想风尚。因此作为新时代学生干部，应到当熟悉网络平台操作应用，正确利用网络宣传阵地发声，推动主旋律，发挥好凝心聚力作用。另一方面，要增强阵地意识，主动了解舆情空间。如校园贴吧、微信朋友圈、QQ 空间、微博、甚至网游等平台等是大学生传播舆情的主要场所，学生干部应主动观察舆论动向，及时掌握和反馈网络当中的学生事件和政治事件，提升不良苗头的预见能力，成为学校网上思想政治教育工作、校园稳定的有效补充力量。 4结论 习近平总书记强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强。培养各类型高素质人才是国家、民族发展对高校人才培养的重要诉求。面对信息化的新媒体环境，高校要全面提升学生干部队伍综合素质，协同提高新媒体素养，更好地服务大学生思想政治教育和学生管理工作。 参考文献 [1] 万敏，王利梅，陈燕秋.新媒体时代高校学生干部培养路径探究——以某某高校为例[J].湖北开放职业学院学报，2019. [2] 韦红教.新媒体环境下高职院校有效开展团学工作的路径探究[J].教育管理，2017（05）. [3] 李欣怡.新媒体技术在高校团学工作中的应用探索[J].高教学刊，2016（06）. [4] 王化思，王晗，李娜.新媒体环境下开展团学工作的路径和方法研究[J].辽宁工业大学学报，2016（08）. [5] 习近平同青年座谈：青年兴则国家兴，青年强则国家强[N].人民日报，2013. |
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