| 标题 | 生活化理念下的小学道德与法治教学实践分析 |
| 范文 | 李冬梅 摘要：小学道德与法治教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的道德与法治教学起到了极为重要的作用。在小学道德与法治教学中实行生活化的教学，可以促进整个教学效率的提高。本文阐释了生活化教学在小学道德与法治教学中应用的意义，指出生活化教学在小学道德与法治教学中的应用的策略，以供大家参考。 关键词：小学道德与法治教学;生活化理念;应用策略中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2020）-49-036 现在可以说全国范围内都在开展新课程改革与教学工作，各个学科的教学改革都在快速地开展和进行，这一点在小学道德与法治教学之中也有着显著的体现。在小学道德与法治教学之中，老师开始重视生活化教学模式的引入，在生活化教学理念的引领下，会对学生的道德与法治学习产生积极的影响，能够快速地对道德知识进行反应，建立道德与法治知识与实际生活之间的联系，这样才能有效地提高学生的道德与法治效率，促进学生学习效率的提高。 一、小学道德与法治教学中的意义 1.1 培养学生的实践能力 在小学道德与法治教学之中，通过生活化的教学理念，可以培养学生的实践能力，让学生能够将所学习的道德知识，能够更好地运用到实践之中，从实践中找到一些学习的乐趣和快乐，这样会对学生的道德与法治学习产生积极的影响。因为每个学生在日常生活之中，都或多或少地遇到一些道德问题，这时候如果学生没有学习道德知识，往往对一些道德问题缺乏深入的理解和认识，而通过生活化的教学方式的引入，可以有效地提高学生的道德与法治水平，能够处理日常的道德问题，这样会提高学生的道德素养。 1.2 推进教育改革，提高课堂教学质量 现在新课改一直在要求进行课程改革与实践，要求改变单一的教学模式，而是能够用新的方式来丰富课堂的教学内容，以便于能够调动学生的积极性。在小学道德与法治教学之中，也是要求老师采取新的教学方式，来推进教学的改革与实践，以此来提高课堂的教学质量，这样才会对学生的道德与法治学习产生重大的影响。生活化的教学模式恰好是能够提高学生的道德与法治水平，让学生能够学以致用，科学地运用所学习的道德知识，来解决实际生活当中所遇到的问题，这样教学改革的力度就能够逐步推进，以后的道德与法治教学进程会得到很大的发展。 二、生活化教学在小学道德与法治教学中的应用策略 2.1增加生活化的教学内容 在小学道德与法治教学之中，老师在开展教学活动的时候，需要注意增加一些生活化的教学内容，通过生活化的内容，来吸引学生的注意力，让学生能够融入到道德与法治的教学之中，这样可以提高学生的认知能力。生活化的内容主要是举出一些学生的实际生活的内容，这些内容与学生的生活比较切近，可以让学生的学习效率得到提高。例如，在讲解雷锋精神的时候，可以指出生活当中的一些活雷锋的事迹，让学生能够养成一种好的习惯，能够更加地趋向善的方面，而远离一些恶行，只有这样，才能让学生的善恶观念能够建立起来，能够对一些基本的道德常识有所认识，这样会对学生的道德与法治学习产生深远的影响。 2.2引入生活化的具体场景 由于现在的社会发展的速度特别迅猛，学生一般都很难接触到与书本相关的实际生活情景，学生的生活比较单调与乏味。这时候，作为小学道德与法治老师来说，需要注意给学生在课堂上模拟生活中的道德与法治的情景，来让学生融入到生活当中的实际场景之中，从生活中找到一些道德与法治的学习乐趣，这样可以扩大学生的道德与法治学习的视野，使得学生的目光不局限在课堂之上，也能够集中注意力在课堂之中，这样学生的学习积极性会得到很大的提高。学生养成一种积极的学习态度和方法，能够快速地对道德与法治内容进行反应，这样学生在之后的学习活动中，就会更加快速地开展道德与法治的学习，这样整个教学效率也能够得到很大的提高。 2.3改变教学方式，注意培养学生的学习能力 在开展小学道德与法治教学之中，老师在开展教学工作的时候，需要注意培养学生的学习能力，注意改变单一的教学方式，合理地运用多媒体技术，通过多媒体技术来表达生活化的一些教学场景，这样可以让学生能够更加直观地了解小学道德与法治的内容，从道德与法治的内容中找到其中的内在规律，这样可以激发学生的内在学习潜力与动力。多媒体技术还可以丰富整个课堂的教学内容，让学生习惯于思考和想象道德与法治内容的一些深刻含义，找到道德与法治内容当中的一些特点和规律，这样学生的认知能力能够有更大的提高。通过多媒体技术，还可以方便学生查找与生活相关的道德与法治内容，让学生思考问题的方式变得更加多元化，不局限在一个狭小的空间中，促进学生的学习与成长。 總之，对于小学道德与法治教学来说，要想将生活化的理念更好地应用到教学之中，需要老师在平时的教学中，注意了解学生的学习状况，根据学生的学习情况，来制定相应的教学方案，这样学生的道德与法治学习效率才能得到很大的提高。 参考文献 [1]. 李孝泉. 浅谈小学道德与法治教学中生活化教学的应用策略[J]. 中学课程辅导（教学研究），2018（32）：290. [2]. 刘福镇. 小学道德与法治教学中生活化理念的应用方法[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2018（09）：160. |
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