| 标题 | 探究初中体育排球教学中游戏的应用 |
| 范文 | 陈静 摘要：在素质教育渐渐被人们所提倡的当今社会，学生的体育课开始被人们广泛关注，初中体育当中的排球这个科目，对于处在身体发育关键时期的初中生的肌肉与骨骼来说有着十分重要的作用。我们这个文章将要说的就是体育游戏在初中排球的教学当中的运用，结合身边实际的教学授课的例子，探讨在当下的教育发展的状态下，初中的排球教学的实际情况，提出如何将游戏教学法合理的应用在相关的排球教学当中。 关键词：排球教学;初中体育;游戏 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-002-247 在当今阶段学生的全面发展的素质教育开始被更多人提倡，特别是以前一直被忽略的体育，也越来越受到人们的重视，而排球就是当前教学当中一个十分普遍的课程，然而在进行排球课程开展的过程当中，由于一些教学效果不达标，从而学生也提不起学习这门课的兴趣，无法达到体育锻炼的目的，所以应该更改老的体育的授课方法，去针对课程制作一些课程游戏，有目标的使用游戏去进行更好的教学。 1 初中排球课的实际情况 初中生所处的阶段正是青春期这个发展的阶段，他们的身体也在发展过程当中，而又要面对中考以及未来高考的学习压力，所以我们的体育课就是他们进行压力释放的一个重要环节，体育课既释放了中学生的压力，也让他们得到了很好的身体锻炼，而在现阶段的排球教学进行的过程当中，往往排球的教学会伴随着很多的知识的灌输，由于这些知识点多，所以学生就需要在很短的时间里掌握到这些很多的知识点，这对于处在初中阶段的中学生来说是有一定困难的。而在常规进行教学的时候，往往会出现老师一昧的讲、一昧的灌输，这种教学方式生硬古板，学生也没有去学习这个科目的兴趣，甚至使得学生听到这门课的时候心底里会产生抵触情绪，不愿意去接触这门课程。而且还有一点就是授课的老师本身对于这门学课没有足够的认识，对于相关的教学计划等不能科学规范的制定出来，从而学生对于体育课的一些需求无法在相关课堂上得到满足。 另外一点就是在传统的教育观念中，很多的老师对于新事物是保守的，是不敢于亲自尝试的，甚至有的老师对于我们今天所讨论的游戏教学的方法是戴有色眼镜看的，带有一些方面的偏见，很多这种老师都认为游戏教学背离了教学的严肃性，没有相关的教学氛围，甚至他们也不敢保证学生的安全性，说游戏教学存在安全隐患。但是也有老师是可以接受我们所说的游戏教学的方法的，可是即便这些老师运用了我们所说的方法，但是他们对于课程的设计还是不够全面，对于如何让这个教学法充分发挥作用还是没有概念。上面我们所说的情况都是初中教学当中排球课的一些实际情况，游戏教学法在实际的授课操作中还有很大的上升空间，还能够更好的使得初中排球的教学效果得到提高。 2 游戏在初中排球中的应用 2.1 准备活动中的相关应用 我们都知道，一堂好的课，最重要的就是准备阶段，只有有一个好的合理的准备阶段，教学的质量才能够得到保证，合理的准备活动会使得教学效果更好，如果没有进行合理的准备活动，轻则学生受到一些影响，学校效率受损，重则学生运动过程中发生运动损伤，老师的课无法再继续上下去，从而让教学进度不能得到保证。在以前的排球的授课当中，教师的准备活动一般都是跑步以及做操，在这些项目当中，时间长了学生就很容易失去进行准备的兴趣，使得准备效果大大降低，所以我们应该换一种方式去进行准备活动。比如在授课的时候可以根据这个体育项目的特点设计游戏，例如击球、托球或者躲避球等活动，学生乐于进行这种游戏，游戏的过程当中学生既做好了准备活动，学生对于课程的兴趣也被吸引出来，同时准备活动的方法也多了起来，学生也就不会觉得枯燥无味，也更愿意参加其中，如此以来，授课的效率也就提高了。 2.2 游戏教学在学生身体素质训练中的应用 排球的教学方法往往都比较的单一，不能够吸引学生的兴趣，让学生积极性下降，那学生进行有效锻炼的目的就无法达到，教学的效率也就不高。所以，作为授课老师，就要改变对学生的教学方法，使得相关的教学更具有针对性，通过这些十分有效的教学方式让学生的身体能够得到锻炼。比如说可以在授课的过程当中设计火车赛跑或者立定跳远的游戏，以比賽的方法对学生进行教学开展，比赛既满足了中学生天生的竞争性格，又提高了授课效率，而且这几种游戏可以锻炼学生的腿部力量。另外，锻炼学生上肢力量的游戏也可以根据实际情况进行相关设计，比如我们所熟知的推小车游戏，而学生的身体灵活度也可以通过躲避球进行训练。通过这些合理的游戏的设计以及学生的合理进行，使得教学目标的达成变的更加容易。 2.3 在技能教学当中的相关应用 为了让学生更方便简单得掌握排球运动的相关技能，授课老师应该合理的进行相关的技能教学，通过丰富的游戏活动让教学的效果得到加强。比如说在进行常规的教学的时候可以对学生进行越网传球的训练，通过这种训练，结合比赛的游戏方式去锻炼学生的传球的县官的能力，使得学生对于传球更加熟练逐渐得心应手。另外也可以开展发球的活动，比如定点、换点发球以及发球击中指定目标的方式来让学生逐渐熟悉发球。另外，授课老师也可以根据扣球环节的一些特点来设计一些游戏，比如摸高或者颠球，让学生通过竞赛的方式参与到其中，激发初中学生心里的好胜心，让他们更加的愿意去进行学习，以此取得游戏胜利。同样，也可以运用一些游戏去锻炼学生排球的脚步移动。作为授课老师可以通过不同的锻炼区域去设计对应的训练游戏，根据排球运动的特点来进行，从而让整个排球的教学变的生动有趣，更吸引学生参与，但是在进行游戏教学的时候要注意开展的阶段以及开展的方式。 3 结束语 游戏教学的方法的使用可以说是让初中排球教学活起来的一剂良药，通过游戏教学的方法不仅仅会让学生对于我们排球这门学课产生兴趣，而且也能更好的让学生把平常学习生活当中的压力进行合理的释放，使得素质教育的目标更好的达成。所以作为任课老师更应该合理的把这个科目的游戏设计好，有针对的把学生的体能以及相关的排球的技能教好，让学生相关的技巧能够得到锻炼提升，使得所有的学生的身体体魄都能健康发展。 参考文献 [1]郑永春.浅析初中体育排球教学中游戏的应用[J].学周刊;2019（21）：142. [2]孙耀兰.体育游戏在排球教学中的运用探讨[J].当代体育科技;2018，8（18）：128+130. [3]李华燕.体育游戏在排球教学与训练中的应用[J].运动精品;2018，37（06）：19-20. |
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