| 标题 | 论初中英语教学中学生自主学习能力的培养 |
| 范文 | 张明珠 摘要：现代教育随着社会发展也更加重视，并且对学生英语教育观念已经重新被看待。对学生掌握英语基础能力和对英语的了解，更加注重学生通过主动学习来提高英语，同时也是对学生未来学习能力的着重培养。通过现代初中英语教育观念的改变，老师也应对教学方式和内容作出相应改变，找到使学生可以主动学习英语内容的方法。 关键词：初中英语;自主学习;能力培养 关键词：小学数学;运算;教学策略 中图分类号：G4? 文献标识码：A? 文章编号：（2021）-002-341 初中阶段的学习，英语也是作为三大主科之一，充分说明英语在初中学习有非常重要的学习地位，做好初中英语教学工作是教师所需要做到的主要内容。以往教学对学生主动学习的培养往往容易忽略，并不注重学生本身对学习引发的思考。陈旧的教学观念对现代教育已经无法匹配，也不适合现代教育观念，所以需要作出相应的改变。所以，初中英语老师从学生角度出发，可以更好的了解学生学习思维，根据初中学生的学习模式，来设计初中英语对培养学生自主学习的能力。 1 注重学生自主学习观念 从初中阶段的学习来看，为了可以帮助学生养成自主学习的能力，老师在设计教学计划时，应该学生自主学习作为重点。大部分学生对课堂活动不感兴趣，其实他们对这门学科并不是没有兴趣，只是没有培养他们的自主学习观念。老师首先需要把课堂气氛活跃起来，使他们可以较好又快速的融入到课堂学习氛围中，对初中生的年纪相符合的互动游戏，让学生能够感受到原来英语学习也可以简单有趣。比如：在学习where are you doing today？这个学习框架时，老师设计互动游戏，设计若干个相关的词牌，一组同学表演，另外一组同学来猜，根据学生各自的描述，结合自己的想象力，使学生在游戏中就可以学习到英语知识。这种互动游戏可以把学生对英语学习的陌生心理，在游戏中就能够消除。通过这个游戏，使学生感受到原来英语的学习并没有那么难，同时对他们的自主学习也得到了培养。 2 使用学习合作模式教学 在初中英语教学当中，使用学习合作模式已经成为大受欢迎的教学方式。使用这种教学模式可以进一步提高学生主动学习的方法，在这个学习模式当中学生更好体会到这个学习的过程。老师把所有学生分为不同的学习小组，通过使用学习合作模式，让学生自己成为学习的主力军，而不单单依靠老师的教学死记硬背。在这个互动学习方式中，学生与学生之间也可以更加彼此的了解和认识。比如：在学习英语appke这个单词时，让每个小组都设计一个话题作为突破口，学生可以组织出不同的句子，而在这个过程她们的学习能力也得到了很好的培养，学生也可以互相学习他们的学习方式，在这个分享学习经验的交流会中，会比传统课堂学习和收获更多。在学习的最后，每个小组都要总结她们的学习心得以及学习方法，合作成果也要得到展示，这样下一个学习模块，大家会更积极的投入讨论和学习当中去。最后，老师对每个学生的学习总结作出改进和讲解，对同学做的好的地方要及时的表扬，有哪些学习没有总结到，也要鼓励学生继续努力！ 3 使用现代教育智能教学 现代智能化已经被应用在多个领域当中，初中教学也应该引进现代智能教学方法，把学习内容和微课相连接一起。利用现代智能化的优势，展示和初中英语学习相关的图片、视频、音乐等等，这些内容能够在很大程度激发学生学习兴趣，提高他们对初中英语的吸引力，使他们主动学习英语内容，这样两全其美的教学方法，相信也会受到学生们的热烈欢迎。老师使用现代智能化教学，可以把需要学习的学习模式进行设计，制作成ppt讲课方式，使学生可以更好理解学习内容，消除他们对英语学习的抵抗心理，进一步提升学生对初中英语知识的掌握。如果学生自己靠想象力很难记住单词，结合图片和视頻的教学方式，加深学生对这个英语单词的认识，使他们可以更好理解英语单词要表达的含义，在学习这个英语单词的同时，也可以学习到其他英语单词，逐渐形成主动学习的意识，对他们初中英语的学习成绩也有很大的提高。老师在课堂的最后督促学生在课下及时复习学习内容，对学习内容加深印象和巩固学习内容。 4 加强对学习资源的利用 在每个英语模式学习之后，老师注重对学生课后复习的督促，在初中学习这个阶段，做好课后及时复习十分重要，老师对丰富课后学习内容。逐渐提升学生本身主动学习能力，有趣的教学方法更能吸引学生学习注意力，帮助学生培养良好的学习习惯。比如：老师在讲解关于交通方向的话题时，可以指导学生观看一些有关的英语学习视频，也可以给学生推荐一些优秀的英语电影，这样学生对英语学习的主动能力一定有质的飞跃。 5 结束语 对以上几项对初中英语学习方法的总结，更好的提升初中英语学习的主动性，需要从多个方面入手，不仅需要设计符合初中生年纪的教学方式，也要学会和现代智能化设备结合教学。同时采用结合型教学方式可以把学生快速融入到课堂学习中，对学生主动学习理念引起重视，是提升学生主动学习的重要内容。教师教学理念需要做到与时俱进，为学生带来优质的教学内容。 参考文献 [1]吴丽珍.浅谈初中英语自主学习能力的培养[J].科技致富向导，2016（02）. [2]匡洪莉.论初中 英语教学中学生自主学习能力的培养[J].新课程：教育学术，2016（05）. [3]刘丽.初中英语自主学习能力培养[J]. 课程教育，2015，（23）. |
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