| 标题 | 小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养 |
| 范文 | 班言甫 摘要：在小学时候的学习中，数学是一门非常重要的，也是一门比较基础的课程。而且數学这门课程是具有非常高的逻辑性的，所以学生如果想要学习好数学这门课程，就需要具有非常强的逻辑思维。但是在小学阶段的学生老师较为注重的是培养他们的形象思维，而且老师也没有较强的意识去培养学生的逻辑思维，所以老师们应该根据当下的情况，去改进自己教学的目标和模式，帮助学生提高他们的逻辑思维能力。 关键词：小学数学;逻辑思维能力;培养 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2021）-04-015 在新时代下，学生的学习有了一个新的背景，所以老师也应该根据这个背景来及时的改变自己的课堂教学目标。在课堂上，老师不只是应该向学生讲解一些课本中固有的知识，也应该帮助学生从本质上提高，帮助提高他们的自己学习的能力和逻辑思维方面的能力。在课堂上，老师本身应该重视对学生逻辑能力的培养，这种能力也是有利于帮助学生以后的学习和发展的。 1 为什么样培养学生的逻辑思维能力 当学生对两件事物进行观察比较总结的时候，是需要使用逻辑思维能力的帮助的。对于数学这一门逻辑性非常严谨的科目来说，如果学生学习时具有很强的逻辑思维能力，那么学生就会比较容易的学习数学，而且在学习数学时也能取得较好的成绩。从不同的角度来看，小学数学感觉是不同的。成年人会觉得小学数学是非常简单的，但是对于小学阶段的学生，小学时期的数学是可以帮助他们培养逻辑思维能力的。如果老师较为注重培养学生的逻辑思维能力，那么学生在计算和分析上都会有很大程度的进步。在以后的数学学习中，学生也能有着更高的学习效率，也能更加轻松容易的学习数学。 2 培养学生逻辑思维能力的方法 2.1 老师及时更新教学理念 在以前的教学背景下，学生是需要参加应试考试的，所以老师在进行小学数学的教学时，是非常注重传授和讲解课本中的固有知识的，与此同时也忽略了逻辑思维能力的重要性，这种情况就会导致学生在考试中能取得较高成绩，但是在数学方面却没有很强的能力，这种情况是不利于学生在以后数学方面的学习和发展的。所以在当前学习背景下，老师们在课堂上应该重视全面培养学生的能力，不仅在知识方面提高学生的学习水平，而且在能力方面也应该提高学生的能力。在教学过程中，老师应该详细了解学生的学习状况，根据学生的情况，为学生提供较为有效的学习方法，为不同的学生制定不同的的学习规划，帮助学生提高他们的逻辑思维能力。 2.2 营造良好的学习环境 如果想要培养学生的逻辑思维能力，那老师是应该为学生营造一个良好的学习环境的，良好的学习环境在一定程度上可以帮助学生打开学生的学习思路。小学生的年纪都比较小，所以小学生在经过长时间的学习时，常常会有一些不耐心的心理，而且他们也没有办法理智的控制自己的行为。所以老师在课堂上应该为学生营造一个良好的环境，但如果老师的课堂是非常的无趣的，即使老师在课堂上向学生传授一些书本中的知识，学生的学习态度也是非常差的，而且在这种学习环境下，学生的学习效率是非常低的。如果老师想要改变这种情况，老师就应该改变一下自己的造学方法。在课堂中，老师应该努力提高学生在课堂上的注意力，提高学生的学习兴趣，让自己的课堂变得生动有趣，让学生能够自觉主动地去学习。譬如当遭受学生混合运算这个知识点时，老师就可以结合生活中的情况，把生活的生活场景带入到教学中，用小商店的买卖来教授学生这一知识点。老师可以把学生安排到商店中的各个角色中，让他们通过在商店中买卖商品来学习这个知识点。这种教学方式是非常新颖的，在这种课堂中学生也是较为轻松的，学生也会更加主动的去把自己融入这样的活动和课堂中，这种学习方式也能加深学生对混合运算这个知识点的记忆。 2.3 为学生设置课后习题 在课堂上，老师需要为学生设置一些有效的问题，让学生能够全心全意投入到学习中，让学生能够详细的学习到课堂中所传授的知识。在课堂外，老师也需要为学生设置一些较为适合学生的习题，习题可以帮助学生能够更加坚固的掌握在课堂中所学到的知识点，而且课后的习题也可以让学生发现自己在学习中出现的一些问题，老师在检查学生的课后习题时，也可以更加具体的了解到学生的学习状况，可以为学生选择合适的方法来提高学生的学习能力和思维能力。如果老师为学生布置一些简单的课后习题，那学生是可以在学习上更具有信心的，但是这些简单的习题是不利于学生培养他们的逻辑思维能力的。所以老师在布置课后习题的时候，应该为学生选择适合的难度，这些习题应该能够帮助学生培养他们的学习自信心，也应该对学生逻辑思维能力的培养有所帮助。 3 结束语 老师如果想要帮助学生培养逻辑思维能力，那老师就需要改变自己的教学方法，在课堂上不仅要以学生为中心，而且在课下也需要详细了解学生的学习状况，了解到学生的学习方法，为学生选择较为适合他们的学习方案，让学生在数学学习上能够积极主动的去学习，学生所具有的逻辑思维能力也会对学生以后的学习有所帮助。 参考文献 [1]宋彩红.浅谈小学数学教学中的逻辑思维方法[J].新课程学习（上）.2011，05（11）：15-16 [2]杨冬菊.怎样提高小学数学学困生的逻辑思维能力[J].中国校外教育.2010，16（S3）：17-18 [3]林晓华.在数学教学中培养逻辑思维能力[J].现代教育科学（中学教师）.2011，20（01）：05-06 |
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