| 标题 | 社会情感理念下农村小学生沟通能力的培养策略 |
| 范文 | 麻思华 摘要：伴随着社会的不断发展，对教育也提出了越来越高的要求，外部环境需要小学生具备一定的沟通能力，這样才能够获得更广阔的发展空间，学生才能越发健康、茁壮的成长。在此基础上，基于农村教育的实际现状，要求我们能够站在社会情感理念下，借助学校的管理以及家庭、学校的环境建设，为孩子构建一个良好的氛围，帮助孩子在学校和社会中逐渐提升自身的沟通能力。笔者结合自身的教育经验，在充分开展教育实践的基础上，提出了一些培养策略，在此与各位同仁共勉。 关键词：农村教育;社会情感;小学生;培养策略 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2021）-04-118 小学生是国家的未来和希望，现在我们的整体环境要求小学生具备一定的沟通能力。在农村小学当中，要学会利用好有限的教育资源，站在社会情感理念下，为农村小学生沟通能力的培养创造更好的环境，让学校、家庭和社会共同为孩子打造一个良好的氛围，为孩子创造更多的沟通机会，帮助孩子从沟通中逐渐实现对自我的提升。 一、培养沟通能力的价值分析 人与人、人与群体之间想要实现思想和情感上的传递与反馈，就必须通过沟通的形式来实现，这样才能够保障信息的共享和平等，让思想达成一致，情感上也变得更加的通常。对农村小学生而言，他们刚刚进入到一个全新的学习环境，身边接触的人是陌生的，环境对他们而言也并不熟悉，在这个特殊的阶段，小学生无论是和身边的小伙伴，或者是老师和家长，都需要有一定的沟通能力。小学生是否具备一定的沟通能力，关乎着能否将自己的信息正常的传达出去，被老师、同学和价值接受，实现正常的交流;也关系着学生个人的健康成长与发展，孩子通过沟通的方式，在沟通能力不断提升的过程中，也在逐渐形成自己的性格。因此，对农村小学教师和家长来说，培养孩子良好的沟通能力，就是当前最主要的工作内容，在日常的工作安排当中，需要抽出更多的时间来培养孩子的沟通能力，家长也需要创造更多的途径来帮助孩子提升自身的沟通能力，这样才能真正帮助孩子更好的学习和成长，满足农村小学的教育诉求。 二、通过示范的方式培养学生的沟通能力 在平时的教育过程中，通过教师或者家长代替学生进行沟通和交流的方式，帮助学生将自己的意愿和需要传递出去，与目标进行互动和沟通，在这个过程中孩子在一旁学习和观摩，可以在自己的心里进行练习，也可以在平时的学习和生活中进行模仿。在实际的教育环节当中，这种方法往往是应用最为广泛也最为简洁的方法，在小学生刚刚入学时，这种方法能够帮助他们认识新的同学和伙伴。例如，老师先为学生做出示范，用语言进行自我介绍，并且和学生进行简单的互动，然后让学生按照老师的方式来介绍自己，并进行沟通的练习。家长在平时的生活中，也可以代替孩子去买东西，让孩子在一旁观摩学习，然后再给予孩子更多的机会，让孩子模仿家长的行为去购物。通过多元化的渠道，借助示范的形式来培养孩子的沟通能力。 三、通过激励的方式培养学生的沟通能力 在刚刚进行沟通的过程中，孩子往往会遇到一些阻碍和挫折，如果家长和教师没有及时的加以引导，孩子就一定会出现畏难的情绪，对沟通和交流的积极性也会逐渐降低。因此在实际的教学过程中，家长和教师都要借助语言上的激励，帮助孩子调整好自己的心理情绪，让孩子能够有更多的勇气去使用语言交流沟通，为孩子创造更多的沟通渠道和机会，并通过这样的形式来培养孩子的语言沟通能力。在课堂上，教师可以通过提问的方式，询问孩子一些简单的问题，让孩子根据刚刚学习到的知识来回答，在回答正确之后，教师就可以积极的表扬和奖励孩子，而回答错误也可以借机鼓励孩子，让孩子下一次能够证明自己;家长在平时也要积极的与孩子交流，鼓励和表扬孩子沟通交流的行为，这样孩子才会有更高的沟通积极性。通过激励的方式，让孩子能够更加积极主动的进行沟通交流，并逐渐提升学生的沟通能力。 四、通过游戏的方式培养学生的沟通能力 所谓的游戏方式就是孩子们经常玩的过家家游戏，我们要意识到这种游戏的教育价值，通过过家家的形式带领孩子模拟生活情境，让孩子进行充分的交流和沟通，通过这样的形式让孩子能够加强对生活的了解，在各种各样的生活情境当中来感受不同的沟通模式，并掌握多样化的沟通方式和方法。在实际的教学过程中，教师可以将游戏引入课堂，让孩子在情境中激发生活回忆，并进行充分的沟通和交流，并且帮助孩子内化刚刚掌握的知识内容;家长在平时的生活中也应当意识到游戏的重要价值，可以积极与孩子进行交流沟通，和孩子一起扮演生活中的各种角色，在不同的情境当中培养孩子的沟通能力，也会有效提升孩子的沟通积极性。 结语 随着时代和社会的发展，对教育也提出了越来越高的要求，农村小学生必须具备一定的沟通能力，才能适应当前的社会环境。站在社会情感理念下，教师和家长应当意识到沟通能力培养的价值，掌握有效的方式和方法，帮助孩子在愉悦的氛围中提升沟通能力，更好的学习和成长。 参考文献 [1]张平.小学生沟通能力培养需要注意的几点问题[J].小学生（教学实践），2012，03：27. [2]叶婷.沟通与交往从容谈吐与智慧齐飞——浅谈小学生口语交际能力的培养[A].《现代教育教学探索》组委会.2013年3月现代教育教学探索学术交流会论文集[C].《现代教育教学探索》组委会：，2013：2. |
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