标题 | 青花纹样在小学美术教学中的探究 |
范文 | 张英 摘要:“青花”是青花瓷的简称,是以钴元素着色,在器表呈现蓝色花纹的瓷器,其魅力在于青白相间的幽靓苍翠和图案装饰的雅俗共赏。青花装饰艺术中的图纹处理、色彩效果、表现形式被广泛应用于服装、工业、家纺及包装等领域,如奥运礼仪服中的青花元素旗袍,青花元素的户外家具等,在小学美术教学中注入青花元素,会展示出青花纹样独特的文化内涵。 关键词:青花纹样;美术教学;装饰艺术;沿承与创新 中图分类号:G4文献标识码:A文章编号:(2021)-04-193 “青花”这种极具特色的传统陶艺装饰形式,是中国民族文化的一个代表,将其应用于小学美术教学实践中,在表达民族情怀的同时会创作出历史与时代交融的装饰美感。 一、青花瓷纹样的发展 中国古代青花瓷种类繁多,包罗万象。其纹饰也分门别类各具特色,类似于,八仙、罗汉、双鹿、人物仙鹤、缠枝花卉、仙人乘槎图等,还有一些是画诗相配。在纹饰方面,宋青花的纹饰主要有菊花、牡丹、花草纹、树木、圆圈纹、波浪纹和文字等,纹饰简单,纹饰题材内容单一,远不及元明清时期的青花丰富,尚未发现有人物、动物、山水等题材的宋青花。元青花的主体纹饰中,植物类有:牡丹花纹、松竹梅纹、月梅纹等。除以上主花外,在组合图案中还出现山茶花、海棠花、灵芝、芭蕉或竹石、瓜果、草虫等作画面衬托。动物类有:龙纹、凤纹、麒麟纹、孔雀纹、海马纹等。其中元代龙纹极具特色,身躯细长如蛇,龙头呈扁长形,双角,张口露齿,细长颈,四腿细瘦,筋腱凹凸,爪生三指、四指或五指,分张有力,肘毛、尾鬃皆呈火焰状。元青花中的人物纹与戏剧相结合,将著名的故事情节移植到瓷器画面上,呈现一种新的艺术境界,具极强的感染力。在纹饰方面,明代的青花已表现出自身的某些时代特征,例如纹饰层次开始减少,茶花叶片和蕉叶中茎留白不填色,西番莲叶和牡丹叶片明显细瘦并产生变形,有的叶片有明显的出尖现象,折枝或者缠枝莲纹大都呈螺丝状。而元代的缠枝莲纹多为葫芦状,叶形为大花大叶,至洪武时则明显缩小,昔日的硕叶纹饰不复再现。图案的布局渐趋疏朗,开始改变元代装饰多层次、满花纹的风格。而清代的青花在纹饰方面则更加的讲究。青花瓷的纹饰在我国自春秋就有了悠久的发展历史,而青花瓷的美是其他形式所无法替代的。 二、青花纹样在中国现代装饰艺术中的应用 中国陶瓷艺术家在继承前人留下的传统青花装饰艺术的基础上,创作出具有鲜明个性风格和形式多样的青花陶瓷绘画艺术品。青花陶瓷装饰艺术的“创新化”设计之美理念。 2.1青花纹样在现代陶器装饰艺术中的应用 随着时代的发展,设计的概念常能体现在当今陶瓷艺术的装饰中。现代的青花陶瓷装饰艺术设计法则有:变化与统一、对称与均衡、节奏与韵律、比例与尺度等[1]。青花装饰画面的表现内容是根据画面构图的需要以及作者的感受、心境、经历,按照审美的法则,对事物的各种方面进行归纳、夸张、取舍和整理,使其成为取之与自然而又高于自然的艺术形象[2]。 2.2传统技法基础上的创新 青花装饰艺术主要有“浓淡笔触一笔点划”和“勾线分水”两种表现技巧。一些艺术家创造了“勾线点跺法”的新风格。其风格为率意明朗,概括凝练。王步创造性地发展了先分水,后勾线的没骨法,这种方法是在青花分水传统的基础上,增加水色的表现力。也有些作品将几种表现方式集中在同一画面内,比如,远景用分水写意法,不勾勒轮廓线,使其推远以衬托近景,而近景则用双勾分水法,把形象勾划清晰明朗,二者俱为分水工艺,手法一致,在统一中寄寓变化,变化中又见整体。 2.3现代青花的其他技法形式 现代青花没有了传统青花绘制的那种金科玉律,工艺仅仅是手段,不再追求仅仅追求如官窑青花的工整严明与民窑青花的率意明朗,表现方式愈加多元化,因此衍生出了泼水、流水、刮图、刷水、吹水、拓水等现代青花表现技法。有些艺术家将青花分水料或者生料像吹釉一样吹在坯体上,然后根据图案纹样在上面进行刻划、刮绘等产生如版画一样的效果,此种手法的采用使青花的青白对比明确,产生如剪纸或者版画的效果。 三、青花纹样在小学美术教学中的运用方式探究 “青花”作为中国传统文化的物质载体,经过现代陶艺创作者的研究与探索,开拓出新的表現方式,丰富了青花装饰艺术的范畴。将青花纹样融入到小学美术教学实践中,使得表现形式更多元,意蕴更特殊,创造出独特的艺术审美形态。 (1)直接引用 根据小学阶段学生的身心发展特点和能力水平,对传统青花装饰纹样中一些构图优美、风格简洁的图案采取直接引用。如一些简洁凝练的龙纹、云纹以及“福”、“禄”、“寿”、“喜”等一些汉字纹进行直接绘制,不仅意蕴美好,还兼具艺术感与时尚感。 (2)简化选取 对于一些繁复的青花装饰纹样进行一定的简化与选取,会更好的激发小学生的创作兴趣。选取主题纹饰中的部分进行装饰,或将复杂繁琐的图案进行简化概括,使主体形象更简洁大方、集中凝练。如婴戏纹,只采取天真活泼的儿童形象,以寥寥数笔表现出嬉戏欢跳的情感与生活意境,保留了传统纹样的文化韵味与民间情趣,完整表现了婴戏纹的主要特征和美感, (3)开光式 开光又名开窗、开堂,指的是在器物的某个部位以弧线、曲线或直线构成一个形状独特的表面,就如同在房屋墙壁上开了一个窗框,再在此窗框内绘制青花,开光的窗形有规则的几何形,也有不规则的花果、动物形等。[3] 青花陶瓷装饰艺术的创新,创造的是材料价值、工艺价值、人文价值、艺术价值和历史价值。可以将传统青花纹样应用在小学生美术活动的立体手工课程中,如在纸板或其他媒材上进行青花纹样的挖剪、镂空,创作出具有古典意蕴的手工作品。 结语 青花纹样是我国珍贵的传统艺术,在陶瓷史上、文化史上都有着极其重要的地位。它之所以能够长时间的流行,是因为它不仅是艺术的存在,还是一种物质文化,它有丰富多彩的装饰技法和独特的中国民族风格,而且还是一种极富实用价值的生活用品。青花装饰艺术的研究涉及到美术学、工艺学、史学、考古学等多方面的知识领域。但求想法得以体现,为青花纹样在小学美术教学的研究中带来更深层次的探索。 参考文献 [1] 龙德明.浅论陶瓷绘画与陶瓷装饰的关系.景德镇陶瓷. 2006(01):43. [2] 吴维娜.吉祥图案的装饰法则在陶瓷装饰中的运用.陶瓷研究.2009(03):66. [3] 罗晓涛,陈立.传统陶瓷·青花装饰[M].武汉:武汉理工大学出版社,2009.8. |
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