| 标题 | 高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径研究 |
| 范文 | 贺靓娴 摘要：高校大学生作为新时代社会主义接班人，肩负着实现中国梦的重任，虽然当代大学生已经具备了一定的认知能力，但是其阅历尚浅，难以在众多的文化以及信息中分辨出积极向上的主流思想，为此高校党建与思想政治教育就要充分发挥作用，给予学生正确引导，帮助学生树立正确三观。而本文研究的侧重点在于高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径，首先针对二者间的关系进行了阐述;其次分析高校党建与大学生思想政治教育融合现状;最后提出了高校党建与大学生思想政治教育有效融合路径。 关键词：高校党建;大学生思想政治教育;路径研究 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2021）-04-183 一、引言 当今社会是信息技术高速发展的时代，网络的普及，改变了人们的生活、学习以及工作的模式，提供了较大的便利性。但是任何事物的存在都是具有两面性的，信息时代互联网的发展同样也是如此，其具备了自由开放性、共享性以及互动性等优势，为高校大学生提供了多样化的信息来源渠道，但在这些信息中存在一些消极思想，进而影响到了高校大学生的行为。而此时就非常有必要将高校党建与大学生思想政治教育作用充分發挥出来，将二者有效的融合在一起，重点抓学生的思想政治教育工作。但是当前高校党建与大学生思想政治教育融合过程中依然存在诸多不足，有待进一步完善，而此次则重点针对此方面进行了研究，并且给予了几点切实可行的建议，希望能够为高校党建与大学生思想政治教育有效融合寻求一条崭新路径。 二、高校党建与大学生思想政治教育之间的关系 （一）党建为思想政治工作开展提供切入点 在我国整体的党建工作开展过程中，高校党建是其中的重要组成部分，指的就是高校党务工作人员以及基层的党组织以大学生身心发展特点为依据，并且按照中国共产党具体的规范要求，在高校进行组织性、计划性、目的性的党员以及入党实践活动。现在大学生人生观、价值观以及世界观正在慢慢的形成，并不是很成熟，此时就要求高校党建与思想政治教育给予其正确的引导，推动大学生三观朝着正确的方向发展。伴随高校学生党员队伍规模越来越大，高校党组织能够为他们提供有效学习与互动的平台。如果站在国家政策角度而言，高校党建是社会主义理论、政策传播的主体组织部分，其既是宣传者、引导者，又扮演着实践者、执行者的角色，在高校教育工作开展中起到了非常重要的促进作用。所以，高校对党建工作不断强化，创新工作内容与方法，将党建实效性、时代特点突出，能够为高校思想政治教育提供坚实的后盾，同时也是思想政治教育工作有效开展的切入点。 （二）党建与思想政治教育的目标方法内容相通 将高校党建与大学生思想政治教育有效的融合在一起，主要是由于二者不管是在目标设置方面，还是在方法以及内容方面都具有相似点。从目标方面而言，高校思想政治教育的最终目标就是为了引导学生树立正确三观，提高其是非辨别能力，主动的去对高尚的道德品质追求，思想达到高境界，学习、生活中政治立场坚定，成为社会主义建设中合格接班人。高校党建目标侧重点在于以社会主义事业合格接班人培养为核心，助力高校社会主义教育质量提高。从方法方面而言，高校党建重点是发展高校学生党员，其从本质上来说归属于思想政治教育形式的一种，二者在开展工作时主要是以文化陶冶情操，理论结合实践，鼓励学生自愿参与到志愿服务活动中来。从内容方面而言，高校党建与思想政治教育二者内容交叉，党建工作主要内容有文化、作风、制度、组织、思想建设等，而思想政治教育就归属于其中的内容，目的就是为了强化大学生思政教育。大学生思想政治教育内容侧重点在于理想信念引导，目的是提高大学生对中国共产党认同感、信任感，而此部分内容和党建思建工作内容交叉，确保二者更好的融合。 （三）思想政治教育途径促进党建工作落实 高校党建与大学生思想政治教育能够实现有效融合，主要是由于思想政治教育是党建工作开展的重要途径。当前高校基层党员中大多数都是一些专业、年龄相仿的大学生，志同道合。而对于即将步入社会的大学生而言，这些志同道合的朋友间可以相互影响，推动高校大学生社会化发展的步伐，为他们更好的融入到社会大环境中奠定良好的基础。伴随高校党组织规模的不断扩大，高校也在加强对于入党积极分子以及学生党员的思想政治教育，充分利用学生党员作用，以学生党员带动学生，通过发挥榜样、示范、带头作用，进而影响到其他大学生，鼓励他们逐渐融入到党组织中，使高校全体学生综合素质不断提升，强化党的凝聚力、吸引力，在大学生中形成一股合力，以高校思想政治教育促进党建工作的有效落实。 三、高校党建与大学生思想政治教育融合的现状 （一）党建工作与思想政治教育融合不够 虽然高校党建以及大学生思想政治教育工作在开展的时候存在诸多的相似之处，但是其细节性的内容仍然存在一定的差异性，所以要想将二者有效的融合在一起，在相互促进中实现共同育人的目的仍然是需要进行深层次融合的。但是当前很多高校在党建工作开展过程中并没有完全深入到大学生思想政治教育全程中，二者两张皮现象依然存在，党建工作开展主抓的是党建内容，并未与思想政治教育有效衔接。在高校中党建工作负主要责任的是党委办、党委组以及党委宣传部门等，各项活动的实施都是以这些部门为主，而大学生思想政治教育不仅仅包含着思政理论，而且还涉及到了日常思政教育内容，其则是由高校思政部门以及学生处主抓，而关于党建、思想政治教育二者皆由高校党委进行统一管理与协调。党建与大学生思想政治教育管理部门职能不一样，进而造成在交流沟通时出现脱节，无法做到密切配合，统一性、系统性缺乏，各自为政、各司其职现象普遍存在，进而阻碍了党建以及思想政治教育二者的有效融合。 （二）党建工作对大学生思想政治教育引领不够 在高校大学生思想政治教育开展中，党建工作是强化以及改善思政教育工作非常有效的方法。但是目前大多数高校在开展党建活动时所涉及到的内容单一且乏味，工作往往太过于任务化，而且制度的实施、执行以及落实无法做到位;教育活动开展无法持续进行，比如说高校每个学期都会依据教育部门规定针对入党积极的学生进行培训，但是也只是走形式，表面化严重;组织学生对党的理论知识通过开会形式进行学习，但是学习学习积极性较低;高校中主抓党建工作的支委将重点放在了学生党员发展、党员活动开展方面，将更多的目光放在了少数入党积极分子身上，却对现有党员思政教育有所忽视，本身高校大学生学制时间相对较短，民主评选、主题党会等一些规定的工作在完成方面不到位，缺少创新性的方法，未紧跟时代发展步伐，难以确保实效性，进而造成党建引导作用未得到充分发挥。 （三）学生党建队伍有待加强 高校党建与大学生思想政治教育有效融合中，师资队伍的建设同样也是非常重要的，能够促进二者更好的融合。如果站在当代党建工作开展要求角度而言，很多高校在党建师资队伍方面有所欠缺，缺乏既懂政治理论，又具备较为丰富工作经验的党建工作人员。虽然当前高校党建与大学生思想政治教育工作内容存在相融之处，但是在业务方面却是相互独立存在的。二者职能部门并不一样，但在基层院校中，学生党支部、党委书记大多数都是由辅导员来兼顾，换言之，高校党建工作开展，辅导员是主要的负责人，但是辅导员每日的工作量是较大的，复杂且繁琐，既要对班级中学生进行管理，又要兼顾到党建工作，他们往往都会将更多的精力放在班级管理中，却没有更多的时间投入到党建活动中，甚至有些辅导员无法做到针对入党积极分子开展培训活动。而思政老师虽然具备一定的思想政治教育理论知识，但是也仅仅只是在课堂上将这些知识传授给学生，而课堂时间是非常有限的，对于学生思想变化、心理问题不能及时给予反馈，参与党建工作的机会更是少之又少。 （四）教育的方式方法陈旧、载体不够丰富 随着时代的发展，信息技术发展的速度是非常快的，并且逐渐融入到了人们的学习、生活以及工作中来，影响了人们的思想，改变了人们的行为习惯。而高校党建与大学生思想政治教育同样也要紧跟时代发展步伐，对教育方式方法进行创新，助推党建与思想政治教育的有效融合。但是高校并没有给予高度重视，依然运用的是传统教育方式方法，并未将党建工作与思想政治教育较好的融入到学生学习以及生活中，虽然部分高校也在调整教育方法，但是采用的方法要么不是学生感兴趣的，要么就是就只是停留在表面，并未涉及到党建与思想政治教育工作开展。新媒体的出现可以为高校党建与大学生思想政治教育提供丰富的资源，但是却未得到充分的利用，没有深层次的渗透，也仅仅用于政治课教学中，对大道理进行讲解，缺乏灵活多变的教育方式与方法，教育内容枯燥乏味。 四、高校党建与大学生思想政治教育有效融合的路径 （一）加强高校党建与思想政治教育的融合 1.提高党建和思想政治教育结合意识 高校党建与大学生思想政治教育要想实现有效融合，应该从老师以及辅导员意识抓起，不断提高自身认识，能够做到主动积极的参与到党建工作中去，和各个部门加强交流与沟通，对党建工作理论、要求充分了解与掌握，促进思政教育与党建二者工作共同开展，有效衔接，分工明确但是又相互融合。高校要构建起以党委为核心统一管理创新模式，要求组织部、宣传部以及学生处等职能部门间进行合作，站在不同角度，通过多样化方法，找到二者更好的融合点，积极引导教育工作者的思想认识，进而实现创新工作的开展。坚持从严处理原则，将党建工作水平不断提高，而高校各个党组织也要充分发挥作用，加大宣传力度，将立德树人理念贯穿于党建、思想政治教育全过程，以如何培养人才、培养怎样的人才、为谁培养人才作为切入点，积极开展高校党建与思想政治教育工作，实现“三全育人”目标。同时还要将党建工作弱化现象改变，促进工作落地、做实、做活。 2.以制度保障和政策为导向推进二者融合 高校党建与大学生思想政治教育有效融合并非是在短时间内就可以实现的，其需要长期的坚持，所以二者融合要站在长远发展的角度，构建起完善的制度保障体系，并且以相关的政策作为导向。高校还要形成具有促进作用的考核奖惩体系，以此来推动党建与思想政治教育融合的步伐，例如针对于辅导员进行考核，要将党建工作完成情况融入其中，尤其是在晋升提拔中，党建应该作为重要的衡量标准，而且要细化指标，以此来将辅导员党建工作积极性提高。 （二）强化党建对思想政治教育引领作用 在高校党建与大学生思想政治教育融合中，要充分发挥党建引导作用。而学生党组织以及党员先进个人都是非常好的引导资源。对于大学生思想政治教育而言，党建发挥的是龙头引领作用，不仅仅是灵魂，而且又是核心，具有较强的激励与促进功能。为此党建工作开展中要重视学生理想信念的引导，牢记四个意识，坚守四个自信，强化两个维护。在党建工作中，充分发挥党组织、优秀党员代表优势，将大学生思想政育教育效果提高。与此同时还要重视学生党员以及入党积极分子的思想教育工作，思想政治教育目标是培养更多满足社会主义发展的政治合格学生，党建目标则是培养合格的学生党，二者本质一样。充分发挥学生黨员、入党积极分子思想情况以及榜样作用，能够将高校大学生整体思政教育成效体现出来，党建中要以学生党员为基础，将教育规模不断扩大。针对刚入校新生，要进行集体教育，明确其方向，使其对党组织信心增强。而对于入党积极分子的考核要将入党动机融入到考核内容中，在培养时要重视政治标准培训内容的融入，实现党建始终贯穿于思想政治教育各个环节。 （三）提升党建工作队伍整体素质 在高校党建与大学生思想政治教育融合中，党建工作队伍是保障二者深层次渗透的基础，所以高校首先应该重视学生党支部书记的选拔，可以从本校中优秀辅导员中挑选出适合此岗位的人才，并且确保其他成员选配合理，明确各个成员分工与责任，充分发挥整体作用，对不合格人员及时调整。其次强化党建工作队伍相关人员的学习，将其党性修养不断提升。要求党建工作人员对于习总书记重要讲话认真学习，同时还要强化培训，将现有党建工作人员理论知识不断更新，紧跟时代发展步伐，满足新时代党建要求，以理论引导学生，以思想教化学生，以人格魅力吸引学生。然后要强化思想政治理论课程老师要与辅导员间的互动，及时对学生的思想变化情况了解与掌握，可以通过构建QQ群、微信群的方法，使生生间、师生间的交流沟通更加顺畅，及时发现学生思想倾向，将消极思想扼杀在萌芽状态，同时思政课老师要积极主动的参与到党建工作中来，给予党建工作引导。 （四）创新党建工作的形式和载体 第一，高校党建工作的开展中所涉及到的活动内容要与学生日常生活紧密相联，增加实践活动项目。比如说可以通过开展新党员大会的形式鼓励新进党员积极参与，而对于重点培养对象要引导他们尽快对党组织工作熟悉。同时还要将理论学习方法创新，采用集中学习、自主学习结合的形式，定期开展教育活动，学习的内容重点以党理论知识以及目前国际国内形势为主，也可以通过教育片播放的方法提高大学生党性，以学生党员带动普通学生，营造良好的党理论知识学习氛围。 第二，要将网络资源优势充分利用，助力党建与思想政治教育深层次融合，大学生是新时代的先锋，具备高知识层次，对于新兴事物接受能力较强，为此在党建工作开展中，可以将互联网平台充分利用，深层次挖掘思想政治教育内容、案例，运用学生感兴趣的方法将内容进行推送，既要突出党理论知识点，又要涉及到国家最新权威性党建热门话题，可采用图片、视频或者是案例等多样化的形式，促进党建与思想政治教育有效融合。 五、结束语 总之，高校党建与大学生思想政治教育的有效融合，是提高大学生思想品德以及党性非常重要的渠道，为此高校应该给予高度重视，不断提高二者融合的意识，以政策引导为依据，构建完善的保障制度，将党建引导思想政治教育的作用充分发挥出来，除此之外还要提高党建工作队伍的综合素质，将党建工作形式与内容创新，为社会源源不断的输送合格的人才。 参考文献 [1]李阔.高校党建与大学生思想政治教育创新思路探索[J].办公室业务，2020（21）：27-28. [2]孙志海.关于高校学生党建与思想政治教育深度融合的思考[J].辽宁师专学报（社会科学版），2020（05）：82-84. [3]谢丹丹.新时代高校学生党建与思想政治教育协同发展的路径探析[J].商丘职业技术学院学报，2019，18（06）：57-60. [4]李元莉.大学生党建工作与思政教育的融合[J].农家参谋，2020（01）：262. [5]那英超.大学生党建工作与思政教育的融合[J].智库时代，2019（06）：17+21. [6]韩军.高职院校党建与思政教育协同育人模式的构建探究[J].辽宁师专学报（社会科学版），2019（04）：63-66. |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。