| 标题 | 互联网技术在高校体育教学中的应用分析 |
| 范文 | 摘要：随着科技的进步，信息技术的不断成熟，互联网走进了人们的生活，而且互联网应用在教育之中，为教育事业带来前所未有的革新，互联网技术融入到教育之中，是教育事业发展的必然需求，将互联网技术应用到高校的体育教学之中，可以全面的提升教学的效率和质量，促进学生全面性发展，但从目前的教学中来看，依然存在着许多的不足，并未体现出互相网技术的先进价值，所以要从根本上解决互联网技术应用到体育教学之中的问题，从而才能有效的为体育教学提供保障。本文主要就互联网技术在高校教学中的应用进行分析，希望能够给大家带来帮助，以供参考。 关键词：互联网技术;体育教学;应用 中图分类号：G4?文献标识码：A?文章编号：（2021）-10-370 互联网是时代的产物，被大众所喜爱，已经越来越深入人心，无论是从生活还是学习、科技等方面，互联网技术的发展为我们带来了巨大的变化，其众多的优势是我们难以计数的，大学体育是培养学生良好体育素养的课程，是大学教学中重要的素质教学学科，而在传统的教学方式中，体育课程略显枯燥乏味，不能激发学生的体育兴趣，将互联网技术应用在高校的体育教学之中，可以有效的提升教学效率和教学质量，激发学生对体育的热爱，而如何利用互联网技术优化体育教学师资力量、提升教学效率和质量成为了教师首要的研究目的，接下来我们一起来探究互联网技术在高校体育教学中的应用。 一、互联网技术在高校体育教学中应用的现状分析 高校体育教学中，虽然大多数的学校已经将互联网技术应用到体育教学之中，但是在教学过程中仍然存在着许多不足，主要体现在这几方面： 首先就是教学内容和形式单一，缺乏兴趣感，网络化教学一般都是将教育网络作为依据，根据网络实施教学，但是目前的体育教学未能实现教育网络的构建，网络网页内容不够充实，尤其是在信息浏览和远程教育等方式中不能有效的为体育教学提供平台，因此导致了教学内容单一的现象，使互联网没能发挥出自身的优势[1]。 其次，教学资源较少导致教学内容匮乏，利用互联网技术是为了实现体育竞赛、体育巩固、体育教学等多方面的资源运用，而在实际的教学过程中，教师难以实现互联网技术对教育资源的大量开发，始终在使用原有的教学资源，停滞不前，没有充分的掌握和利用互联网。 最后，互联网设备覆盖不全面，对互联网设备的投资较少，无法实现及时的更新，达不到与时俱进的效果。在时代发展迅速的背景下，互联网大量的软件、硬件设施跟不上信息技术的发展，学校受到多方面因素的影响，导致互联网设备得不到及时的更新。 二、互联网技术在高校体育教学中应用的必要性 （1）优化体育教学模式 随着新课程改革不断推进，素质教育被愈加重视，体育教学作为高校培养学生体育素养的重要途径，必须要加以重视。此外，在信息技术如此发达的时代，各种信息知识以爆炸式的增长态势不断更新，所以，将互联网技术应用到体育教学中非常重要，若是无法及时获取体育相关领域的新知识，不仅会影响学生的积极性，还会大大降低教学质量。而互联网早已经在新时期的大学生心里扎根，对互联网技术有着百般的青睐，将互联网技术融入到体育教学之中，可以有效地获取先进体育知识，同时还能激发学生对体育学习的兴趣[2]。 例如在开展体育理论教学过程中，教师可以利用互联网技术，以动态的方式进行理论内容的讲解，选取一些真实的体育赛事视频、图片等相关内容加以佐证，可以有效地提高体育教学的标准化程度，为体育理论教学创造良好的教学环境，实现优质的体育教学。 （2）符合教育改革的要求 在新课改的背景下，注重学生的素质教育非常重要，而且将互联网技术应用到高校体育教学之中符合新课改的理念，采用互联网技术开展体育教学，教师可以通过互联网技术了解和获取更多关于体育教学的先进资源，而且能够节省大量的时间和成本，为教师带来了很多的便利。其次，将互联网技术应用在教学管理中，可以帮助教师优化管理，加强与学生之间的互动。 总体来说，互联网技术应用到体育教学之中，为教师提供了丰富的教学资源，提升了教师自身教学水平，而且还加强了师生之间的互动，实现了教育资源的合理利用，對提高教学质量和效率有着非常大的帮助。 三、互联网在高校体育教学中运用的策略 （1）加强高校互联网技术的硬件软件设施 在高校体育教学中应用互联网技术，首先应该解决校园互联网硬件软件的设施问题，提升互联网设施的先进程度，为体育教学融入互联网技术提供良好的保障。因此，学校领导要加大在互联网设备方面的投资力度，改善校园互联网设备老旧的状况，只有从根本上解决问题，才能有效地推进互联网技术在体育教学中的应用[3]。 例如学校要注重增加电脑设备、投影仪、现代化办公设备的投入，保证设备充足，此外，校园内部的网络服务器的优化也应及时更新，保证互联网的有效覆盖，这样才能有效地保证互联网技术在体育教学中的实施。 （2）教师要把握教学方向，优化课程设计 高校的体育教学中融入互联网技术，给教师也带来了巨大的挑战，体育教师想要充分地利用互联网技术，必须要以“和谐体育”为前提，将教学的方向把握准确，才能有效地将互联网技术运用到体育教学之中。 教师在日常的教学过程中，要充分地从学生的角度出发，将互联网作为教学的基点，用正确的思想观念引导学生学习体育，深化体育教育内容，使学生真正的热爱体育。而且教师在使用互联网的时候，要充分地利用好互联网的优势，使体育教学能够达到事半功倍的效果[4]。 例如在篮球教学的过程中，教师可以利用互联网刚搜索一些关于篮球技巧动作的视频，通过慢放、回放的方式将动作进行分解，进而使学生能够对篮球动作有深入的了解，而且教师还可以将篮球比赛的视频作为教学的切入点，激发学生的积极性，这样可以提升学生对体育教学的兴趣，进而提升教学质量。另外，教师还可以利用互联网技术为学生打造其全新的学习平台，例如教师可以在平台上传输一些体育相关技能动作标准资料，学生可以利用手机或者是电脑对知识内容进行学习，这样可以使学生充分地掌握体育理论知识，对体育实践有着非常大的帮助，所以这样的体育教学方式，打破了传统的体育教学模式，不受时间地点的限制，大大提升了学生的体育素养。 （3）利用微课形式辅助体育教学 微课互联网技术衍生的产物，此教学方式采用直播或者是录播的方式对学生进行线上教学，而且此方式简单、便捷，还能有效地保证教学质量，因此，教师要善于利用微课教学的优势，根据教学现状适当的采用微课教学的方式，将体育教学中的重点难点问题利用视频的方式记录下来，在体育课前半部分的时间利用多媒体的方式进行播放，可以使学生对体育相关的难点问题进行有效的理解[5]。 例如在学习足球相关技术动作时，由于户外教学过程中，学生对于动作要领掌握的并不是很好，教师可以利用微课的方式将足球技巧的一些动作录制下来，让学生在课前进行观看，通过视频的精确讲解，学生可以有效地了解足球技巧，进而可以提高教学质量。此外，教师还可以利用微课检查学生的学习情况，教师可以让学生拍摄自己练习的视频，检查学生的学习情况，甚至可以通过视频的方式对学生进行教学考核，大大节省了师生的时间。 （4）利用微信平台督促学生加强体育锻炼 微信平台是互联网技术的突出代表，其使用的范围可以说是非常广泛，具有方便、高效等特点，这一互联网技术教师也可以加以利用，实现与学生之间的有效沟通，督促学生体育锻炼，增强学生的健康体魄[6]。 大学生的体育素养教育应该加大重视，很多学生认为大学应该是放飞自我的阶段，但是从目前的校园生活来看，大多数的大学生以游戏、睡觉等方式度过大学生活，在一定的程度上对学生的身心和体魄造成了严重的影响，所以加强学生的体育锻炼十分重要，对学生今后走向社会、参加工作会有很大的帮助。所以作为一名体育教师要利用互联网技术的优势，对学生的体育锻炼进行有效的监督，进而提升学生体育素养。例如教师可以利用微信平台，让学生每天在微信群里发一段5分钟的锻炼视频，这样可以有效地提升学生体育素养，保证学生的健康体魄。 四、结束语 总而言之，体育教学在高校的教学中十分重要，对培养学生健康的体魄和良好的体育素养有着重要的意义，而随着时代的发展和进步，高校体育教学也应结合时代的产物，将互联网技术充分地融入到体育教学之中，为学生提供一个开放有序的体育教学模式，激发学生的体育情趣，培养学生健康的体魄。 参考文献 [1]苗耀祥，魏航. 互联网技术在高校体育教学中的应用研究[J]. 当代体育科技，2020，v.10;No.302（8）：83+85. [2]杨明霞，戚鹏宇，闫涛，等. 互联网技术在高校体育教学中的应用探究[J]. 休闲，2019，No.204（12）：67-67. [3]曹晓东，肖涛. 互联网技术在高校体育教学中的应用研究[J]. 体育世界：学术版，2019，（7）：28-28. [4]刘涛. 互聯网及多媒体技术在大学体育教学中的应用[J]. 环球首映，2019，（5）：118-118. [5]陈琳. 互联网+背景下高校体育教学混合学习模式思考[J]. 冰雪体育创新研究，2020，No.11（11）：68-69. [6]刘丹，王苏伟. 解析互联网对高校体育教学的影响及对策[J]. 当代体育科技，2019，9（3）：156-157. 作者简介：张晔（1973-），男，汉族，上海，研究生，助教，研究方向：大学公共体育课。 |
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